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浅谈高校教师教学实践存在的问题及对策

才智 2016年第14期 129-页

作者：刘东群四川文化艺术学院

就目前我国高校教学整体形势来看,许多高校教师重科研,轻教学,导致教学实践的诸多问题。本文就高校教师教学实践的学情分析、教案设计、课堂教学几个方面的问题来进行了分析,并提出相应的对策。

关键词：高校教师学情分析教案设计课堂教学

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化学教师如何组织高效课堂

新课程学习(下) 2014年第2期 27-27页

作者：赵立杰辽宁省鞍山市岫岩满族自治县第一初级中学

组织课堂教学是一项复杂而多样的工作,那么教师在教学中怎样组织教学才能使课堂教学实现高效呢?从教案设计、课堂引入、巧妙组织课堂教学以及精彩的结语等方面阐述了化学老师应该如何结合学科特点组织高效课堂。

关键词：教案设计课堂引入结语

在小学美术教学中用思维导图培养学生艺术思维的分析

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科普童话 2018年第47期 41-41页

作者：拾双双江苏省苏州工业园区青剑湖学校

我国在开展新课程教学以来,对学生的学习主动性以及个人的综合能力的关注度逐渐提升。从美术课程教学来看,教师对学生艺术思维的培养,开展了多样化的教学实践研究。思维导图作为近年来常见的教学应用手段,能够将学生的心智潜力进行激发... 详细信息

我国在开展新课程教学以来,对学生的学习主动性以及个人的综合能力的关注度逐渐提升。从美术课程教学来看,教师对学生艺术思维的培养,开展了多样化的教学实践研究。思维导图作为近年来常见的教学应用手段,能够将学生的心智潜力进行激发,因而获得良好的实践教学效果。美术教学中结合思维导图,获得更加直观有效的教学效果,是实现美术教学改革,提升学生综合学习能力的有效途径。思维导图在小学美术教学中应用的重要作用

关键词：小学美术教学教学方法教学目标教案设计思维导图小学生艺术思维

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浅谈教师在新课程下教学的三种能力

东方青年·教师 2011年第5期 95-95页

作者：王金玲吉林省双辽市电大工作站

新课程的实施是为了学生的发展,其主阵地住课堂.新课堂对教师的教学能力提出了新的要求.笔者以为,在新课程背景下,教师必须具备如下三种教学能力. 一、独到的教案设计能力教学的准备最显现的结果便是教学方案,即教案.教案设... 详细信息

新课程的实施是为了学生的发展,其主阵地住课堂.新课堂对教师的教学能力提出了新的要求.笔者以为,在新课程背景下,教师必须具备如下三种教学能力. 一、独到的教案设计能力教学的准备最显现的结果便是教学方案,即教案.教案设计的成功与否,很大程度上取决于设计主体的修养和整体素质.

关键词：教师新课程背景教学能力教案设计学生的发展整体素质设计主体设计能力新课堂教学方案主阵地修养结果

来源：评论

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高高的“台阶”

北京教育（普教版） 1995年第Z2期 80-80页

作者：林馨顺义县杨镇一中

高高的“台阶”顺义县杨镇一中高级教师林馨近３０年教书育人的生涯，我总觉得是在攀台阶，孜孜不倦地攀，无怨无悔地攀。我把对莘莘学子的爱，化作心血和汗水，一路洒在这一层层的台阶上。说来也巧，我住家属楼五层，在教学楼四层办公... 详细信息

高高的“台阶”顺义县杨镇一中高级教师林馨近３０年教书育人的生涯，我总觉得是在攀台阶，孜孜不倦地攀，无怨无悔地攀。我把对莘莘学子的爱，化作心血和汗水，一路洒在这一层层的台阶上。说来也巧，我住家属楼五层，在教学楼四层办公，两楼之间还要经过一个２５级台阶的...

关键词：台阶教书育人人民教师非智力因素阅读教学作文教学教科研高三学生心理因素教案设计

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备课力求创新

吉林教育 2002年第4期 33-33页

作者：张德发刘启玲梅河口市水道镇中学

1、认真钻研教学大纲,力求创新。认真钻研教学大纲,教学目的要创新。教学目的的创新主要体现在结合教学内容,确定全面提高学生素质的教学目标,改变为'分数'和'升学'而教的作法教学内容也要创新。其主要体现在改革考什么,教师就教什么,... 详细信息

1、认真钻研教学大纲,力求创新。认真钻研教学大纲,教学目的要创新。教学目的的创新主要体现在结合教学内容,确定全面提高学生素质的教学目标,改变为'分数'和'升学'而教的作法教学内容也要创新。其主要体现在改革考什么,教师就教什么,学生便学什么。教师要认真研究教学内容中的德育因素及与其它学科相关的知识内容,教给学生新的知识,做到有的放矢,详略得当,更好地掌握教学改革的

关键词：教学内容教案设计

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谈实验教学环节与考查标准

中小学实验与装备 2002年第5期12卷 50-50页

作者：朱忠雄湖北省潜江市教育技术装备馆 433100

实验教学是一个由理论到实践的系统的实践过程,这个过程是由组成这个系统的各个环节相互联结依序递进的链带运动来完成的.实验教学一般具有六个环节:教案设计(教学活动设计)--用具检测(实验用品与实验仪器检测)--实验预演--教案实施--... 详细信息

实验教学是一个由理论到实践的系统的实践过程,这个过程是由组成这个系统的各个环节相互联结依序递进的链带运动来完成的.实验教学一般具有六个环节:教案设计(教学活动设计)--用具检测(实验用品与实验仪器检测)--实验预演--教案实施--课外指导--成绩考查.

关键词：实验教学实验用品教案设计

“尽信书则不如无书”——对现行初中语文教案书的一些看法

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教育导刊（上半月） 1997年第Z2期 93-93页

作者：彭少青广州市第21中学

无用置疑,设计好一个好教案,对于上好语文是有很大作用的,尤其现今提倡搞教学设计.教案的优与劣,关系到一节课的成功与否.所以,现今初中语文除了教学参与书外,还配备了一套教案书.那么,是否意味着拥有了教案书教师就再不用仔细备课呢?... 详细信息

无用置疑,设计好一个好教案,对于上好语文是有很大作用的,尤其现今提倡搞教学设计.教案的优与劣,关系到一节课的成功与否.所以,现今初中语文除了教学参与书外,还配备了一套教案书.那么,是否意味着拥有了教案书教师就再不用仔细备课呢?我个人认为这是不行的.教案是对教材处理的一种方案.在语文教学中,教案设计得当,那么,教师教得轻松,学生学得主动、活泼;反之,学生叫苦不迭.因此,教案的优与劣是课堂教学成功与否的一个关键.

关键词：语文教案教案设计教学设计语文教学课堂教学教材处理教学参与初中语文语文教育第二课时

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新课程活教案

新校园（上旬刊） 2009年第7期 53-53页

作者：申世清山东省金乡师范学校高中部 272200

传统的教案设计突出的是知识的传授，无论从教学目标的界定上，还是从教学重点的选择上，无一不是强调知识这一主题，所以很大程度上，语文课堂是教师传授知识的课堂，学生只是被动接受，机械记忆。《普通高中语文课程标准（实验）》要... 详细信息

传统的教案设计突出的是知识的传授，无论从教学目标的界定上，还是从教学重点的选择上，无一不是强调知识这一主题，所以很大程度上，语文课堂是教师传授知识的课堂，学生只是被动接受，机械记忆。《普通高中语文课程标准（实验）》要求，“根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从‘知识和能力’、‘过程和方法’、“隋感态度和价值观’三个方面出发设计课程目标”。那么根据这一要求，传统的教案设计必须改变，以适应新课程改革形势下语文课堂教学的需要。

关键词：教案设计《普通高中语文课程标准(实验)》新课程语文课堂教学传授知识教学重点被动接受机械记忆