检索结果-南通市图书馆

语文教学与研究 2008年第35期 119-119页

作者：王化南

随着基础教育改革的广度和深度的不断拓展,教育教学从观念、思想到手段、方法等发生了根本性的变革。根据新课程标准对教学目标的新定位,现代社会所培养的人才必须具备"良好的人

关键词：教师创新开放性学习毕业班应试教育

“中国师魂”——第一届新纪元杯全国中学语文教师创新命题大赛活动启事

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中学语文教学 2008年第6期 79-79页

命题的创新是教学改革的一个重要组成部分,也是实践课程改革、教育教学改革、考试评价改革的不竭动力。

关键词：中学语文杂志社教师创新

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学生为本,模式规范,教师创新,行政推动

江苏教育（职业教育） 2014年第11期 38-38页

作者：章亦华江苏省苏州工业园区工业技术学校

翔宇教育集团卢志文校长曾说过：“所有教育的问题都能够从课堂中找到原因，也都必须经由课堂来解决。一个学校无论多伟大，如果缺少有核心竞争力的课堂，仍然只能是行走在教育的边沿上。”综观目前职业教育的课堂教学，存在问题确实不... 详细信息

翔宇教育集团卢志文校长曾说过：“所有教育的问题都能够从课堂中找到原因，也都必须经由课堂来解决。一个学校无论多伟大，如果缺少有核心竞争力的课堂，仍然只能是行走在教育的边沿上。”综观目前职业教育的课堂教学，存在问题确实不少，原因也很复杂。重视课堂教学，提升教学能效，是当前教育行政部门和职业院校上下必须认真思考和亟待改进的紧要工作。

关键词：学生为本教师创新行政推动翔宇教育集团课堂教学教育行政部门核心竞争力职业教育

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强化校本研修促进教师创新发展

北京教育（普教版） 2012年第1期 40-40页

板厂小学在推进基础教育课程改革中，坚持“以智取质，构建智慧型校园”的理念，根据教师不同的专业需求，探索出开放的教师研修模式——校本研修共同体（如图），促教师自觉主动地发展与创新。

关键词：教师创新校本研修基础教育课程改革专业需求研修模式共同体智慧小学

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浅谈继续教育中教师创新素质的培养

群文天地 2011年第22期 143-143页

作者：罗云峰武汉大学

新课改条件下倡导创新教育,创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题,是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育理论与实践。而老师作为教育的实施者,实现创新教育的关键在于培养老师的创新素质。尤其是教... 详细信息

新课改条件下倡导创新教育,创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题,是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育理论与实践。而老师作为教育的实施者,实现创新教育的关键在于培养老师的创新素质。尤其是教师继续教育,其作为决定教育改革与发展成败的关键因素必须引起我们足够的重视,我们应该注重培养老师的创新素质,增强以创新素质为主的教师继续教育培养力度。一、引言创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,而人才的发展靠教育,教育的创新关键在于老师的创新,因为教师劳动具有示范性和创造性的特

关键词：继续教育创新素质继续工程教育教师创新创新教育

“中国师魂”——第一届新纪元杯全国中学语文教师创新命题大赛活动启事

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中学语文教学 2008年第2期 14-14页

命题的创新是教学改革的一个重要组成部分,也是实践课程改革、教育教学改革、考试评价改革的不竭动力。为了突破命题创新的瓶颈,丰富中学教育教学资源,新纪元教育集团上海伟志文化传播有限公司和《中学语文教学》杂志社决定联合举办"第... 详细信息

命题的创新是教学改革的一个重要组成部分,也是实践课程改革、教育教学改革、考试评价改革的不竭动力。为了突破命题创新的瓶颈,丰富中学教育教学资源,新纪元教育集团上海伟志文化传播有限公司和《中学语文教学》杂志社决定联合举办"第一届新纪元杯全国中学语文教师创新命题大赛"。

关键词：中学语文教师创新

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天津市首届幼儿教师创新大赛即将举行

启蒙（3-7岁） 2006年第9期 42-42页

中职学校文化艺术类教师创新创意能力提升途径研究

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广东教育（职教） 2019年第8期 48-48页

作者：吴文杰李宗跃佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校

中职学校应该高度重视培养学生的创新创意能力,明确其为学校人才培养的目标之一。佛山市顺德区拥有周大福、周生生、保发等品牌珠宝企业百余家,珠宝成为地区支柱产业。政府提出未来三年将珠宝打造成千亿规模产业,急需培养珠宝设计、加... 详细信息

中职学校应该高度重视培养学生的创新创意能力,明确其为学校人才培养的目标之一。佛山市顺德区拥有周大福、周生生、保发等品牌珠宝企业百余家,珠宝成为地区支柱产业。政府提出未来三年将珠宝打造成千亿规模产业,急需培养珠宝设计、加工制造、营销策划类人才。然而笔者所在学校的调研结果表明,本校文化艺术类学生创新能力很低,创新创意能力实践能力很弱,究其原因既有学校引导的问题,更有专业教师创新创意能力的不足。因此,如何有效提升中职文化艺术类教师的创新创意能力非常重要,也是笔者正在进行的研究课题。根据课题研究成果,通过实施一些有效的方法和策略,确实提升了本校文化艺术类师生的创新创意能力,取得了一些成效。

关键词：教师创新学校文化创意能力中职学校艺术类能力提升学生创新能力课题研究成果

寻路问径:教师发展中心何以促进教师发展——美国詹姆士麦迪逊大学教师创新中心的实践

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国内高等教育教学研究动态 2021年第13期 17-17页

作者：宋洁绚不详

一、教师个体发展困境与教师发展共同体从现实来看,教师发展困于专业“茧房”,趋于个体“单子化”、分散化可能影响教师发展的“续航”能力,成为实现学术发展、创新研究的羁绊◦教师发展共同体是一系列与“教师发展”活动有关的词汇和“... 详细信息

一、教师个体发展困境与教师发展共同体从现实来看,教师发展困于专业“茧房”,趋于个体“单子化”、分散化可能影响教师发展的“续航”能力,成为实现学术发展、创新研究的羁绊◦教师发展共同体是一系列与“教师发展”活动有关的词汇和“共同体”组合而成。“教师发展”指明“共同体”的任务与功能,“共同体”为“教师发展”提供组织保障。

关键词：教师发展中心教师个体教师创新麦迪逊詹姆士教师发展共同体分散化

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现行教学管理制度中制约教师创新的弊端分析

中国校外教育 2007年第11期 59-页

作者：马平中央民族大学

本文试图从教学管理制度建设的角度入手进行探索,通过对现行教学管理制度中制约教师创新弊端的分析,进而探索提高教师创新水平的新支点。

关键词：教学管理制度教师创新弊端分析