检索结果-南通市图书馆

阴山学刊 2022年第1期35卷 107-112页

作者：周冲宿州学院管理学院安徽宿州234000

基于对课程教学改革文献的梳理,从教学资源、教学内容、教学目标、教学方式与手段、教学组织、考核方式、教学反馈、环境保障八个方面对人力资源管理专业核心课程教学改革效果进行评价,并对课程教学满意度影响因素进行探究。结果显示:... 详细信息

基于对课程教学改革文献的梳理,从教学资源、教学内容、教学目标、教学方式与手段、教学组织、考核方式、教学反馈、环境保障八个方面对人力资源管理专业核心课程教学改革效果进行评价,并对课程教学满意度影响因素进行探究。结果显示:不同维度的课程教学改革效果在不同年级存在差异,教师推荐网络学习资源满足学习需要程度、教学内容反映本领域前沿知识程度、学生在团队或学习小组发挥作用评价对教学效果具有显著正向影响,在推进课程教学改革中要坚持以学生诉求引领课程教学改革理念,加强网络学习资源和教学内容的前沿性建设,重视引导学生学习共同体建设。

关键词：人力资源管理教学改革效果分位数回归学习共同体

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新时期下以案例教学法讨论助产专业人体生理学教学改革效果

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经济师 2022年第3期 203-204页

作者：魏海军湖南环境生物职业技术学院医学院湖南衡阳421005

探究在新时期发展背景下将案例教学法应用在助产专业人体生理学教学改革中的应用效果。选择在湖南环境生物职业技术学院展开研究工作,工作开展时间为2020年1月—2021年1月,以助产专业人体生理学学生为主要研究人员,共选取两个班学生,每... 详细信息

探究在新时期发展背景下将案例教学法应用在助产专业人体生理学教学改革中的应用效果。选择在湖南环境生物职业技术学院展开研究工作,工作开展时间为2020年1月—2021年1月,以助产专业人体生理学学生为主要研究人员,共选取两个班学生,每班学生人数为50例,一个班级给予常规教学方法(对照组),另一个班则给予学生案例教学法(实验组),对两个班学生的教学效果进行评价分析。结果表明:教学改革实施前,两组学生的学习成绩差异均相对较小,表示为P>0.05。教学改革后,实验组学生在理论成绩和实践成绩方面的评分均相对较高,显著于对照组(P教学效果更好。从而得出结论:在新时期背景下开展助产专业人体生理学教学工作中,积极响应改革要求,实施案例教学,可提高学生对知识的了解和掌握,保证教学效果。

关键词：新时期案例教学法助产专业人体生理学教学改革效果

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高职《电机及电气控制》课程教学改革效果分析

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科技信息 2008年第33期 273-274页

作者：杨育宏常州轻工职业技术学院江苏常州213164

"五段式"的教学模式在教学内容上将理论知识与实践知识相结合,教学方法采用理实一体化教学,教学过程中坚持教育与生产劳动相结合,注重实践教育,强化技能训练。这样,学生在动手实践的过程中,不仅掌握实践知识和实际技能,而且还巩固提高... 详细信息

"五段式"的教学模式在教学内容上将理论知识与实践知识相结合,教学方法采用理实一体化教学,教学过程中坚持教育与生产劳动相结合,注重实践教育,强化技能训练。这样,学生在动手实践的过程中,不仅掌握实践知识和实际技能,而且还巩固提高了理论知识,达到了事半功倍的效果。

关键词：高职课程教学改革效果分析《电机及电气控制》

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互联网辅助研究生课程教学的实践研究——以《材料表界面》课程为例

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创新教育研究 2022年第6期10卷 1409-1414页

作者：屈钧娥王海人湖北大学材料科学与工程学院湖北武汉

在分析当前研究生专业课程传统线下教学模式弊端的基础上,提出了针对性的线上线下结合式教学改革方案,并以《材料表界面》的应用实践为例,阐述了网络辅助教学的具体实施方法,并进行了教学效果的调查。结果表明,线上线下混合式教学模式... 详细信息

在分析当前研究生专业课程传统线下教学模式弊端的基础上,提出了针对性的线上线下结合式教学改革方案,并以《材料表界面》的应用实践为例,阐述了网络辅助教学的具体实施方法,并进行了教学效果的调查。结果表明,线上线下混合式教学模式更受学生欢迎,可促使学生学习效果的显著提升,提高人才培养质量,在研究生教学中值得大力推广。

关键词：互联网辅助教学研究生专业课实施方法教学改革效果

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