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政用产学研科技创新体系中的政府内部机制建设

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政用产学研科技创新体系中的政府内部机制建设

作者：梁宵内蒙古大学

学位级别：硕士

当前科技发展日益迅猛,科技创新体系作为提升国家创新能力的最重要途径,已经成为推动国家经济发展的关键因素。过去的科技创新体系已经不足以支撑新时代国家科技创新能力和水平的需求,尤其是在当今新时代下,社会主要矛盾产生了新的变化... 详细信息

当前科技发展日益迅猛,科技创新体系作为提升国家创新能力的最重要途径,已经成为推动国家经济发展的关键因素。过去的科技创新体系已经不足以支撑新时代国家科技创新能力和水平的需求,尤其是在当今新时代下,社会主要矛盾产生了新的变化,对国家的科技创新能力和水平提出了新要求,政用产学研科技创新体系的形成是知识积累和技术创新的必经之路。通过政府内部机制建设来推动政用产学研科技创新体系的形成是我国当前发展的大势所趋,也是世界各国经过多年发展得出的普遍共识。基于此,本文首先介绍了选题背景与研究意义,梳理了国内外学者对本选题的相关研究,对文章的研究方法、创新点和不足之处进行了阐述。其次对政用产学研科技创新体系中的政府内部机制建设相关概念进行界定,并对相关理论基础进行了分析。之后在对我政用产学研科技创新体系中政府内部机制建设现状进行概括的基础上,提出了政用产学研科技创新体系中的政府内部机制建设存在的问题,并对其原因进行了全面的分析,在借鉴国外经验的基础上进一步提出了政用产学研科技创新体系中政府内部机制建设的对策建议,通过政府内部加快构建科技创新服务体系;对政用产学研科技创新体系设置专门负责和协调部门;在政用产学研科技创新体系建设中充分开发利用新技术来建设并革新政用产学研科技创新体系中的政府内部机制。

关键词：政用产学研科技创新体系政府内部机制

“政用产学研”互动对企业可持续创新能力的影响——基于奇瑞汽车的案例研究

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科技管理研究 2016年第20期36卷 175-182页

作者：许广永安徽财经大学商学院安徽蚌埠233000

通过对奇瑞汽车调查访谈和公开数据的处理,针对"政用产学研"互动如何影响企业可持续创新能力进行了案例分析。研究发现,"政用产学研"构成多主体互动网络正向影响可持续创新能力,资源互补程度正向影响可持续创新能力,互动学习行为对可持... 详细信息

通过对奇瑞汽车调查访谈和公开数据的处理,针对"政用产学研"互动如何影响企业可持续创新能力进行了案例分析。研究发现,"政用产学研"构成多主体互动网络正向影响可持续创新能力,资源互补程度正向影响可持续创新能力,互动学习行为对可持续创新能力有积极影响。此外,交互意愿在多主体互动过程中起到调节作用,构建"政用产学研"互动对企业可持续创新能力影响的理论模型,对企业可持续创新能力的外部影响因素做出部分解释。

关键词：可持续创新创新能力政用产学研互动奇瑞汽车

“政用产学研”协同创新下图书馆助力高校“双一流”建设研究

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图书馆工作与研究 2019年第1期 47-52页

作者：戴文静孙建辉哈尔滨工业大学图书馆

高校图书馆需要不断协同创新与转型,以适应高校"双一流"建设的需求。本文将"双一流"建设的具体任务与"政用产学研"协同创新目标与过程进行了类比,构建了以高校图书馆为核心的"政用产学研"协同创新运行机制,对"政用产学研"协同创新过程... 详细信息

高校图书馆需要不断协同创新与转型,以适应高校"双一流"建设的需求。本文将"双一流"建设的具体任务与"政用产学研"协同创新目标与过程进行了类比,构建了以高校图书馆为核心的"政用产学研"协同创新运行机制,对"政用产学研"协同创新过程中各阶段的高校图书馆作用与其对高校"双一流"的推动进行了阐述与分析,并提出了相应的策略。

关键词：双一流高校图书馆政用产学研协同创新学科服务

政用产学研协同的专业学位硕士研究生培养模式研究与实践

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浙江理工大学学报（社会科学版） 2017年第6期38卷 555-561页

作者：杨徽胡旭东吕谷来李红军方志坚浙江理工大学机械与自动控制学院杭州310018 浙江理工大学研究生院杭州310018 浙江理工大学实验设备处杭州310018

政用产学研协同的专业学位研究生培养模式是人才培养的新趋势。对比了中美专业学位硕士研究生培养发展趋势,分析了专业学位研究生培养新模式提出背景,在此基础上提出了"顶层引导、核心实践、需求契合、立体聚焦"的"立体三层次"培养新模... 详细信息

政用产学研协同的专业学位研究生培养模式是人才培养的新趋势。对比了中美专业学位硕士研究生培养发展趋势,分析了专业学位研究生培养新模式提出背景,在此基础上提出了"顶层引导、核心实践、需求契合、立体聚焦"的"立体三层次"培养新模式,并以浙江理工大学机械工程领域专业学位硕士研究生为实践对象,以地方研究院为载体,开展了新模式的应用实践,分析了基于地方研究院的"立体三层次"培养模式的特点,比较了该模式应用前后的专业学位研究生培养质量,实践成效显著。

关键词：政用产学研专业学位立体三层次协同培养创新能力

政用产学研协同育人O2O平台模式及其联动机制研究

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未来与发展 2022年第8期46卷 45-51页

作者：许文苹天津外国语大学滨海外事学院管理系天津300270

文章创新提出全域经济及协同创新共同体理念,并基于联动理论思想,设计政用产学研全域协同育人O2O平台及其联动机制。研究分析了当前国内人才培养的市场供需矛盾及问题的成因,提出搭建协同育人O2O平台的构建思路、原则,并设计提出协同育... 详细信息

文章创新提出全域经济及协同创新共同体理念,并基于联动理论思想,设计政用产学研全域协同育人O2O平台及其联动机制。研究分析了当前国内人才培养的市场供需矛盾及问题的成因,提出搭建协同育人O2O平台的构建思路、原则,并设计提出协同育人O2O平台模式,配套联动机制作为打通全域多元主体协同创新及人才培养的方法路径,激活并配套保障了全域经济及科技创新力可持续发展,具有理论价值与一定应用价值。

关键词：政用产学研联动机制 O2O平台模式全域经济共同体

政用产学研协同创新对绿色发展水平的影响——以长江经济带为例

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资源与产业 2020年第4期22卷 55-63页

作者：华坚王育芳黄媛媛河海大学商学院江苏南京211100

长江大保护背景下,绿色发展成为热点问题,协同创新是提高绿色发展水平的新动能。选取长江经济带11个省市2009—2017年的面板数据,借助复合系统协同度模型和SBM模型分别测算各省市政用产学研协同创新能力和绿色发展水平,结果表明:随着时... 详细信息

长江大保护背景下,绿色发展成为热点问题,协同创新是提高绿色发展水平的新动能。选取长江经济带11个省市2009—2017年的面板数据,借助复合系统协同度模型和SBM模型分别测算各省市政用产学研协同创新能力和绿色发展水平,结果表明:随着时间的推移,各省市政用产学研协同创新能力变化不大,但在空间分布上各省市之间差异明显,下游的江浙沪政用产学研协同创新能力最高,其他省市协同度较低;各省市绿色发展水平基本都呈上升趋势,但总体水平不高且各省市之间存在明显差异,下游的沪苏绿色发展水平较高,其他省市都处于中低水平;政用产学研协同创新能力和绿色发展水平都具有较强的区域异质性,且两者步调一致。运用面板Tobit模型分析政用产学研协同创新对绿色发展水平的影响,结果表明,政用产学研协同创新在总体上有利于提高绿色发展水平,其中,中下游地区促进作用最为明显,上游地区协同创新对于绿色发展的作用尚未显现。

关键词：政用产学研协同创新绿色发展水平长江经济带协同度模型 SBM模型 Tobit模型

“政用产学研”协同模式下“互联网+”设计扶贫平台设计研究

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“政用产学研”协同模式下“互联网+”设计扶贫平台设计研究

作者：易博成辽宁科技大学

学位级别：硕士

当前我国已经步入巩固拓展脱贫攻坚成果的阶段,设计扶贫越来越受到重视,政府和设计行业相关协会等权威机构出台了越来越多的设计扶贫相关战略文件,越来越多的设计院校、设计公司、设计师在政府机构、行业协会等权威机构的引领下,纷纷参... 详细信息

当前我国已经步入巩固拓展脱贫攻坚成果的阶段,设计扶贫越来越受到重视,政府和设计行业相关协会等权威机构出台了越来越多的设计扶贫相关战略文件,越来越多的设计院校、设计公司、设计师在政府机构、行业协会等权威机构的引领下,纷纷参与到设计扶贫相关项目中去,加强了设计行业社会责任感,而目前缺少对设计扶贫平台建设的研究。通过对“政用产学研”协同模式的研究发现,该模式强调用户需求以及党政主导地位,这有利于设计扶贫平台建设,加强了各级党政组织在设计扶贫平台设计与运行过程中的监督管理能力。并且以互联网为载体,充分运用“互联网+”优势搭建平台,优化平台服务,打破平台设计的时间、空间限制。基于此,对研究“政用产学研”协同模式下“互联网+”设计扶贫平台设计研究显得十分必要。通过对设计扶贫以及“政用产学研”协同模式的文献研究,系统整理了有关“政用产学研”“设计扶贫”的点状、散状的理论与实践研究成果,同时总结和提炼出以往设计扶贫项目的经验,梳理出设计扶贫的发展脉络,总结出各级党组织在在设计扶贫平台建设中的重要性,以及用户需求为主导对于平台界面设计的优势。通过用户调研、案例分析等方法列出平台的需求列表,运用KJ法对其功能需求进行系统的分类,通过设计Kano问卷并运用Kano模型初步筛选出平台的需求列表,采用better·worse系数分析法总结出了平台的优先级,进而构建平台的需求层次模型。在设计实践部分以设计鞍山市的设计扶贫网为例,结合鞍山的地域特色,研究得出鞍山市设计扶贫平台的组织运营框架,运用所得到的需求层次模型构建网站的功能框架,并对网站的设计原则、设计元素展开了分析,最终展开设计实践,得到鞍山市的设计扶贫网站界面。最后,对“政用产学研”协同模式下“互联网+”设计扶贫平台的设计流程的进一步完善作出了展望。

关键词：政用产学研设计扶贫平台需求层次模型 Knao模型

公共安全监测技术创新的政用产学研协同动力机制研究

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公共安全监测技术创新的政用产学研协同动力机制研究

作者：宋曼祺武汉理工大学

学位级别：硕士

随着科学技术的高速发展,城市建设日新月异,安全是实现人类社会稳定有序发展的重要保障,公共安全管理水平也需要跟上时代发展的潮流,公共安全监测技术的创新是提高公共安全管理水平的关键。政府、企业、高校、科研机构、用户五大主体协... 详细信息

随着科学技术的高速发展,城市建设日新月异,安全是实现人类社会稳定有序发展的重要保障,公共安全管理水平也需要跟上时代发展的潮流,公共安全监测技术的创新是提高公共安全管理水平的关键。政府、企业、高校、科研机构、用户五大主体协同创新是《中国制造2025》中提到的新的创新理论,政用产学研协同创新是如今多主体共同进行技术创新的最优形态。政用产学研协同创新主体中的政府和企业也是公共安全监测技术的用户,公共安全监测技术的创新本身就是政府、企业、高校、科研机构、用户协同创新的结果。因此,为探索公共安全监测技术的政用产学研协同创新的最优状态,对政用产学研协同动力机制进行研究。通过对政用产学研协同创新动力机制理论的具体研究内容进行了分析,从博弈理论的角度入手,从政府为用户和企业为用户两个方面深入分析了政用产学研协同创新各主体参与创新要素与参与度的影响关系。根据基于博弈理论的动态方程,建立公共安全监测技术创新的政用产学研协同创新系统动力学模型,分别调整各主体对于创新的初始参与度数值进行仿真模拟,观察各主体在初始参与度不同的情况下的参与度变化趋势,从创新资源的高效利用和各主体获得尽可能多的收益的角度探索各主体间的动力关系,并以公共安全监测技术中的光纤传感技术创新为例,对模型进行了验证。总结发现学研方尽早参与创新,政府紧随并循序渐进参与创新,当企业在创新信息有一定积累时,能使各方投入实现最大程度的利用,尽可能多地取得创新收益,最终达到最优的协同创新状态,使公共安全监测技术创新稳步持续高效发展。

关键词：公共安全监测政用产学研协同创新

“政用产学研”多元协同的城市地下空间工程人才培养模式探索与实践

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当代教育理论与实践 2023年第5期15卷 97-104页

作者：蒋冲施泽雄孙茂霖郭诗宇中南大学资源与安全工程学院湖南长沙410083

随着我国城市化进程的不断推进,城市对于地下空间的利用不断发展,新形势、新挑战、新要求促使城市地下空间工程专业人才培养进入新阶段。深度融入“政用产学研”创新合作系统成为目前该专业建设的主要探索方向。以中南大学城市地下空间... 详细信息

随着我国城市化进程的不断推进,城市对于地下空间的利用不断发展,新形势、新挑战、新要求促使城市地下空间工程专业人才培养进入新阶段。深度融入“政用产学研”创新合作系统成为目前该专业建设的主要探索方向。以中南大学城市地下空间工程专业培养方案发展为例,从多元化人才需求出发,分析总结了各高校城市地下空间工程专业培养方案,构建了城市地下空间工程专业“党政主协同、应用求协同、科教广协同、教产实协同、产研精协同”的多元协同育人培养模式,最后根据实践成果对这一培养模式进行了说明。

关键词：政用产学研多元协同育人城市地下空间工程培养方案

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