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高校领导干部“政治三力”提升微探——以系统思维为视角

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领导科学论坛 2024年第7期 139-141页

作者：戴雁琴江苏海洋大学江苏连云港222005

党的二十大提出要落实新时代党的建设总要求,加强党的政治建设,提高党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。高校是高等教育重地,更要重视提升高校党员领导干部的“政治三力”。文章在分析提高高校领导干部“政治三力”具体内涵... 详细信息

党的二十大提出要落实新时代党的建设总要求,加强党的政治建设,提高党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。高校是高等教育重地,更要重视提升高校党员领导干部的“政治三力”。文章在分析提高高校领导干部“政治三力”具体内涵的基础上,系统探讨了“政治三力”之间的内在机理,建立系统模型,并提出了运用整体法、结构法、要素法和功能法等系统思维方法全面提升高校领导干部“政治三力”,推动高校坚持正确的政治方向,取得高质量发展。

关键词：政治三力高校领导干部系统思维

“政治三力”:内涵界定、生成逻辑与系统提升——对党的十九届六中全会《历史决议》相关精神的深化理解

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内蒙古社会科学 2022年第1期43卷 9-18页

作者：胡洪彬浙江财经大学马克思主义学院浙江杭州310018

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调了“领导干部提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力”的重要性。由政治判断力、政治领悟力和政治执行力组成的“政治三力”是构成领导干部政治能... 详细信息

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调了“领导干部提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力”的重要性。由政治判断力、政治领悟力和政治执行力组成的“政治三力”是构成领导干部政治能力体系的基本架构,其中,政治判断力是领导干部政治能力体系的根基性要素,政治领悟力是领导干部政治能力体系的核心性要素,政治执行力构成了领导干部政治能力体系的保障性要素,三者互相依存、不可分割。领导干部的“政治三力”有着不同的生成逻辑,主要通过“内生发展模式”和“外生推动模式”两种途径实现体系的系统性建构。新时代我国各级领导干部的“政治三力”得到了系统性强化,但“政治三力”的内部结构欠缺全面性,“政治三力”资源吸纳的协同性也有待强化。当前,提升各级领导干部“政治三力”的整体性,不仅要着力实现相关生成资源的“开源”和“节流”,而且要积极促进对政治能力体系管理的科学化,并做好信息反馈与绩效评估,以推动实现“政治三力”的持续性发展和整体性功能的最大化发挥,为深化全面从严治党和提升国家治理效能夯实根基。

关键词：政治三力政治能力体系生成逻辑系统提升

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习近平关于“政治三力”论述的逻辑阐释

学习论坛 2022年第6期38卷 23-28页

作者：李博豪王进芬广西师范大学马克思主义学院广西桂林541004

习近平关于“政治三力”的论述是马克思主义党建理论中国化的重要创新成果,内涵丰富、思想深邃,具有深刻的逻辑意蕴。一是理论逻辑:与马克思主义经典作家旗帜鲜明讲政治的要求一脉相承;二是历史逻辑:中国共产党旗帜鲜明讲政治、不断提... 详细信息

习近平关于“政治三力”的论述是马克思主义党建理论中国化的重要创新成果,内涵丰富、思想深邃,具有深刻的逻辑意蕴。一是理论逻辑:与马克思主义经典作家旗帜鲜明讲政治的要求一脉相承;二是历史逻辑:中国共产党旗帜鲜明讲政治、不断提高“政治三力”历史经验的深刻总结;三是现实逻辑:中国共产党统筹“两个大局”、锤炼政治能力的行动指南。

关键词：政治三力理论逻辑历史逻辑现实逻辑

实践育人推动大学生“政治三力”提升的路径与对策研究

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实践育人推动大学生“政治三力”提升的路径与对策研究

作者：杨王辉杭州电子科技大学

学位级别：硕士

在新时代高校人才培养过程中,实践育人具有十分重要和迫切的意义,聚焦于培养什么人才、怎样培养人以及为谁培养人等根本性问题上。实践育人作为培养社会主义建设者和接班人的重要环节,应落实在高校育人工作的各领域、各环节。大学生作... 详细信息

在新时代高校人才培养过程中,实践育人具有十分重要和迫切的意义,聚焦于培养什么人才、怎样培养人以及为谁培养人等根本性问题上。实践育人作为培养社会主义建设者和接班人的重要环节,应落实在高校育人工作的各领域、各环节。大学生作为社会主义事业的接班人,他们的政治素养将直接影响高校意识形态阵地的稳固程度,从而关系到整个国家意识形态的安全性。2020年12月,习近平总书记在中央政治局召开的民主生活会上明确提出“不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力”(1)的重要要求。在新时代背景下,青年大学生被赋予新的时代使命,高校应以不断提升大学生的“政治三力”为目标,使每一个大学生成为“政治三力”的坚定践行者。为此,我们应进一步厘清实践育人推动下大学生“政治三力”提升的内涵与逻辑关系,为提升大学生“政治三力”提供一系列切实可行的实践路径与对策建议。本文共分为以下五个部分:绪论。此部分主要包括本选题的研究背景与意义和国内外研究现状,以及本论文的研究思路、方法、创新点等。第一章,实践育人与“政治三力”的理论基础与基本概念。此部分分别对实践育人的概念特征与目标、“政治三力”的内涵与属性进行梳理,为本文后续论述提供基础支撑。第二章,实践育人推动大学生“政治三力”提升的内在逻辑。此部分从实践育人推动大学生“政治三力”提升的理论逻辑、现实逻辑、价值逻辑等三方面深刻阐述实践育人与“政治三力”的内在关系,为本文奠定研究理论基础。第三章,大学生“政治三力”提升的现状调查及问题分析。此部分针对当前高校推动大学生“政治三力”培育的现状展开研究,以问卷和访谈相结合的方式开展相关实证调研,由此总结当前培育过程中存在的概念理解不充分、学习途径单一化、自身认知不准确、必要性认识不足等主要问题,并对问题成因进行深刻分析,为下文实现路径和对策建议提供现实依据。第四章,实践育人推动大学生“政治三力”提升的实现路径及对策建议。在实现路径方面,从大学生政治判断力、政治领悟力、政治执行力等三力提升的维度进行论述,指明实践育人推动大学生“政治三力”提升的路径和方向。在对策建议方面,从推动实践育人载体建设、促进新媒体环境融合、构建实践育人评价机制等三方面提出大学生“政治三力”提升的具体对策和举措,旨在不断提升高校育人成效、激发育人活力、健全育人体系。面对当今社会百年未有之大变局,中国的特色社会主义事业也面临着新的国际国内挑战。大学生作为未来社会主义建设的中坚力量,坚持培育青年大学生站稳政治立场、提升“政治三力”极具现实意义。只有具备精准的政治判断力、敏锐的政治领悟力、坚定的政治执行力,才能保证更多的大学生面对问题和挑战时能够坚定指引方向、深刻领会要义、不断前进奋斗,更好地为中国的现代化建设和共产主义事业作出贡献。本文对实践育人推动大学生“政治三力”提升这一命题进行学理层面的梳理,旨在提升高校实践育人的工作成效,构建大学生“政治三力”提升的实践路径,从而丰富高校育人工作的内容与形式。

关键词：实践育人政治三力内在逻辑路径对策

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政治三力视角下驻村干部胜任力研究

长沙民政职业技术学院学报 2022年第1期29卷 36-38页

作者：张南贵州民族大学政治与经济管理学院贵州贵阳550025

在政治三力视角下,驻村干部胜任力可以从判断力、领悟力和执行力这三个方面的政治能力作为维度进行表达。在政治三力视角下,驻村干部胜任力存在的问题包括:工作长效机制构建有待加强、工作技能培训频率有待提高和普及国家政策方式有待... 详细信息

在政治三力视角下,驻村干部胜任力可以从判断力、领悟力和执行力这三个方面的政治能力作为维度进行表达。在政治三力视角下,驻村干部胜任力存在的问题包括:工作长效机制构建有待加强、工作技能培训频率有待提高和普及国家政策方式有待改进。为更好地优化驻村干部胜任力,建议驻村干部可以从三方面入手:首先,做好驻村后续相关工作,建立驻村工作长效机制;其次,加快整合各种相关资源,提升工作技能培训频率;最后,继续加大政策宣传力度,耐心引导村民理解政策。

关键词：政治三力驻村干部胜任力优化策略

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论思政课教师“政治三力”的提升

河南科技学院学报（社会科学版） 2022年第12期42卷 65-71页

作者：唐育智王鑫宏河南科技学院马克思主义学院河南新乡453003

思政课教师提升政治判断力、政治领悟力和政治执行力是培育时代新人的现实要求,是实现政治要强的关键所在,是解答学生思想困惑的现实需要。增强政治意识、筑牢政治信念和站稳政治立场是思政课教师提升“政治三力”的内在要求。思政课教... 详细信息

思政课教师提升政治判断力、政治领悟力和政治执行力是培育时代新人的现实要求,是实现政治要强的关键所在,是解答学生思想困惑的现实需要。增强政治意识、筑牢政治信念和站稳政治立场是思政课教师提升“政治三力”的内在要求。思政课教师应注重通过持续加强理论学习和历史经验学习、联系自身和社会实际进行深入思考、注重强化教学和科研的实践锻炼、善于深化对政治规律和担当使命的体悟等实践进路,不断提升自身“政治三力”。

关键词：思政课教师政治三力政治要强

中国共产党百年增强党员干部“政治三力”的基本经验

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湖南工业大学学报（社会科学版） 2022年第4期27卷 17-23页

作者：苏国辉盛昳嵬桂林电子科技大学马克思主义学院广西桂林541004

党的政治建设是党的根本性建设。重视党的政治建设,特别是不断增强“政治三力”是中国共产党一百年来的鲜明特征。以党的创新理论筑牢党员干部“政治三力”的思想基础、用党的初心使命点燃党员干部“政治三力”的精神火炬、在各种复杂... 详细信息

党的政治建设是党的根本性建设。重视党的政治建设,特别是不断增强“政治三力”是中国共产党一百年来的鲜明特征。以党的创新理论筑牢党员干部“政治三力”的思想基础、用党的初心使命点燃党员干部“政治三力”的精神火炬、在各种复杂的斗争中锤炼党员干部“政治三力”的本领、让自我革命增强党员干部“政治三力”的行动自觉,这些构成了中国共产党百年增强“政治三力”的基本经验。中国共产党百年增强“政治三力”的基本经验是中国共产党政治建设的宝贵财富。

关键词：中国共产党政治三力基本经验

领导干部提高“政治三力”的基本动因、内在逻辑和实践路径

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治理现代化研究 2022年第1期38卷 19-26页

作者：张克兵中共广东省委党校(广东行政学院)党的建设教研部广东广州510053

"政治三力"包括政治判断力、政治领悟力和政治执行力。新时代领导干部提高"政治三力"是马克思主义政党政治理论发展的呼唤,是深刻总结中国共产党百年政治建设历史经验的结果,是中国共产党加强政治建设的现实需要。"政治三力"是一个具有... 详细信息

"政治三力"包括政治判断力、政治领悟力和政治执行力。新时代领导干部提高"政治三力"是马克思主义政党政治理论发展的呼唤,是深刻总结中国共产党百年政治建设历史经验的结果,是中国共产党加强政治建设的现实需要。"政治三力"是一个具有严密内在逻辑的统一整体,政治判断力是领导干部提高"政治三力"的基本前提,政治领悟力是关键枢纽,政治执行力是最终归宿。新时代领导干部要坚持旗帜鲜明讲政治这个基本前提,抓好加强党性修养和净化党内政治生态两项重点工作,找准研判和决断、理解和把握、贯彻和落实三个关键着力点,不断提高"政治三力",从容应对各种政治风险和考验,在政治上做到坚定而成熟。

关键词：领导干部政治三力政治能力基本动因内在逻辑实践路径

历史自信视域下“政治三力”建设的价值意蕴和实现路径

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南昌航空大学学报（社会科学版） 2023年第4期25卷 1-7页

作者：王员陈万银江西师范大学马克思主义学院南昌330222

历史自信是中国共产党对自身历史的深刻总结和高度肯定,是党进行“政治三力”建设的重要精神力量。历史自信与“政治三力”建设之间存在深刻的内在联系,在坚定历史自信中进行“政治三力”建设,对于丰富和拓展马克思主义关于党的政治建... 详细信息

历史自信是中国共产党对自身历史的深刻总结和高度肯定,是党进行“政治三力”建设的重要精神力量。历史自信与“政治三力”建设之间存在深刻的内在联系,在坚定历史自信中进行“政治三力”建设,对于丰富和拓展马克思主义关于党的政治建设的理论体系,彰显中国共产党对自身长期执政的自信,引导人民群众增强对党的历史认同和政治认同具有重要价值意蕴。在历史自信视域下探索“政治三力”建设的途径,需要从历史自觉、历史主动和历史担当三重维度加以把握。

关键词：历史自信中国共产党政治三力