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  • 241 篇 教育学
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    • 4 篇 心理学(可授教育学...
    • 3 篇 体育学
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  • 5 篇 工学
    • 1 篇 材料科学与工程（可...
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    • 1 篇 建筑学
    • 1 篇 地质资源与地质工...
    • 1 篇 城乡规划学
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  • 1 篇 农学
  • 1 篇 军事学

主题

  • 327 篇 摘抄
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  • 28 篇 阅读
  • 15 篇 学生
  • 11 篇 老师
  • 10 篇 写作
  • 9 篇 积累
  • 9 篇 作文教学
  • 8 篇 笔记本
  • 8 篇 语文学习
  • 8 篇 小学生
  • 7 篇 写作能力
  • 7 篇 法定传染病
  • 7 篇 素材
  • 7 篇 作文
  • 7 篇 疫情动态
  • 7 篇 语文
  • 7 篇 兴趣
  • 7 篇 读书
  • 6 篇 读书笔记

机构

  • 3 篇 中国疾病控制中心...
  • 2 篇 贵州省政协
  • 2 篇 中国疾病预防控制...
  • 2 篇 贵州省都匀市墨冲...
  • 2 篇 河北省乐亭县庞各...
  • 1 篇 江苏省扬州市弘扬...
  • 1 篇 三明市梅列区东新...
  • 1 篇 江西省龙南县龙南...
  • 1 篇 中央民族大学
  • 1 篇 桐庐县江南初级中...
  • 1 篇 江苏省南通市启秀...
  • 1 篇 山东巨野一中
  • 1 篇 四川省江油市诗城...
  • 1 篇 华住集团
  • 1 篇 山东省诸城实验初...
  • 1 篇 首都师范大学
  • 1 篇 浙江省金华市西苑...
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 江西省南昌外国语...
  • 1 篇 山东乳山市怡园中...

作者

  • 5 篇 杨绍箕
  • 3 篇 刘庆邦
  • 3 篇 张秀荣
  • 2 篇 曹林
  • 2 篇 陶文瑜
  • 2 篇 林晓光
  • 2 篇 蔡志杰
  • 2 篇 朱腾
  • 2 篇 龙志毅
  • 2 篇 吴琳
  • 2 篇 哲思
  • 2 篇 中国cdc疫控处
  • 2 篇 马海燕
  • 2 篇 史凌云
  • 2 篇 岑星亮
  • 2 篇 田野
  • 1 篇 王庆莲
  • 1 篇 鲁瑾
  • 1 篇 张尚云
  • 1 篇 钱湘健

语言

  • 327 篇 中文
检索条件"主题词=摘抄"
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小学生作文摘抄集锦
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师道（人文） 2013年 第5期 64-64页
1．“我和同学陈丽一起骑车出门玩，她的气门芯坏了，我就把我的拔下来给她装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。”
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全国各省法定传染病疫情动态摘抄(200409期)
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疾病监测 2004年 第11期19卷 404-404页
作者： 中国CDC疫控处 中国疾病预防控制中心疾病控制与应急处理办公室
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我是摘抄狂
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中学生博览 2011年 第8期 48-48页
好记性不如烂笔头．站在岸上学不会游泳《这是连在一起的么？有没有人能告诉我……）。各位童鞋。小本本准备好《或精美，或雅致，不欢迎草稿纸和餐巾纸!）贡献出你们最心水的句子。Come on baby!
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初中语文教学应培养学生养成摘抄好词句与多阅读的习惯
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课外语文（下） 2012年 第9期 69-69页
作者： 岑星亮 贵州省都匀市墨冲中学
为了提高教学质量，探索教学方法，激发学生学习兴趣，提高说话写作能力，语文教学应培养学生养成摘抄与多阅读的习惯。
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好句摘抄
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百柳（简妙作文中学生必读） 2011年 第7期 55-55页
作者： 王庆莲 山东乳山市怡园中学
强者的生命如同巨钟，你要砸碎它，它却发出震撼山岳的声音。平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。用加法的方式去爱人，用减法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩。
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初中语文教学应培养学生养成摘抄好词句与多阅读的习惯
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课外语文 2012年 第12期 69-69页
作者： 岑星亮 贵州省都匀市墨冲中学
为了提高教学质量,探索教学方法,激发学生学习兴趣,提高说话写作能力,语文教学应培养学生养成摘抄与多阅读的习惯。
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让摘抄显功效
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小学教学参考（语文版） 2009年 第2期 27-27页
作者： 郑洁 江苏如皋市磨头小学
摘抄是读书笔记的一种。它是积累语言材料的重要方式，是提高写作能力行之有效的办法。
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别把“摘抄”变成了“罚抄”
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教师 2014年 第35期 44-44页
作者： 曾雪锋 肖正利 江西省龙南县龙南镇第三小学
我们要正确认识“摘抄”的实质意义，并且要正确引导学生学会摘抄，切忌把“摘抄”变成“罚抄”。要有计划、有针对性、有指导性地布置摘抄活动，并要及时检查批阅小结摘抄情况，让学生树立信心，树立榜样，养成习惯。
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胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华——谈语文学习的必修课“摘抄”
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课程教育研究 2020年 第19期 53-53页
作者： 方振彪 江西省婺源县朱子中学
积累为学生能力发展、素质提高提供强大的支撑与动力。作为语文积累的重要一环——摘抄理应引起教师的足够重视。培养学生摘抄的习惯,引导学生对摘抄作分析批注、使摘抄结合实际、将摘抄分类整理,都有助于学生撷取并逐渐积累起丰厚的语... 详细信息
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雷锋日记(摘抄)
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新湘评论 2018年 第10期 25-25页
一九六0年三月我要永远地记住：＂一滴水只有放进大海里才能永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量。＂＂力量从团结来,智慧从劳动来。＂＂行动从思想来,荣誉从集体来。＂我要永远戒骄戒躁,不断前进。一九... 详细信息
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