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整体频次和搭配强度在母语和二语多词序列加工中的作用——以汉语双字副词短语为例

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世界汉语教学 2022年第2期36卷 236-250页

作者：侯晓明孙培健张婷婷南京大学-约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心浙江大学外国语学院安徽大学国际教育学院

作为语言知识的一部分,语言的统计信息在语言的习得和加工中起着重要作用。但在汉语习得领域,研究者关注的焦点大多还局限于频次,对其他统计信息的讨论仍较少。本研究考察了整体频次和搭配强度这两种统计信息在汉语母语、二语双字副词... 详细信息

作为语言知识的一部分,语言的统计信息在语言的习得和加工中起着重要作用。但在汉语习得领域,研究者关注的焦点大多还局限于频次,对其他统计信息的讨论仍较少。本研究考察了整体频次和搭配强度这两种统计信息在汉语母语、二语双字副词短语加工中的作用。33名汉语母语者与31名高水平汉语二语学习者对80个汉语双字副词短语的可接受性进行判断,记录其正确率和反应时。结果发现:一方面,整体频次和搭配强度对汉语母语者和汉语二语学习者的多词序列加工均有促进作用;另一方面,与汉语母语者相比,汉语二语学习者对搭配强度的敏感度相对较弱,但汉语二语学习者与汉语母语者对整体频次的敏感程度无显著区别。

关键词：统计学习整体频次搭配强度多词序列加工汉语双字副词短语

基于中国英语学习者写作依存树库的to+X搭配强度与习得情况研究

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基于中国英语学习者写作依存树库的to+X搭配强度与习得情况研究

作者：钱佳瑜浙江大学

学位级别：硕士

本研究在基于依存语法理论自建的中国英语学习者依存树库中,按年级分层抽样,选取来自8个年级的150篇英语记叙文语料样本,提取其中的“to+X”句法结构,并按该结构在句中所处依存关系进行分类,统计各类“to+X”结构的使用频率。本研究还... 详细信息

本研究在基于依存语法理论自建的中国英语学习者依存树库中,按年级分层抽样,选取来自8个年级的150篇英语记叙文语料样本,提取其中的“to+X”句法结构,并按该结构在句中所处依存关系进行分类,统计各类“to+X”结构的使用频率。本研究还结合概率配价模式理论,定量探究了各年级各年段英语学习者英语作文中的“to+X”结构使用情况和搭配强度,以反映各阶段中国英语学习者对该结构的习得情况。在二语习得过程中,对特定语言结构的使用水平可反映学习者对目标语言的掌握程度。英语中的“to+X”结构常被视作亟待中国学生掌握的重难点知识,比如动词不定式的意义与用法、to作为介词时的句法功能、特定句型的用法等。研究该结构有助于英语学习者深入理解“to+X”结构的内部构成并进一步掌握其正确用法,更有利于英语教学者对这一结构实施针对性教学,明确“to+X”结构在二语习得过程中的指向标地位。在英语中,“to+X”结构使用广泛,有着复杂而丰富的形式及用法。英语小品词to既可作介词使用,后接名词或动名词,在句中可作表语、状语、宾语补足语及后置修饰语;又可作动词不定式记号,后接动词原形构成动词不定式,在句中可作主语、表语、宾语、状语、宾语补足语及后置修饰语（Biber et al.,1999）。同时,to作为介词组成的“to+X”结构和作为动词不定式的“to+X”结构在学习者作文中高频出现,并随着学生年级差异或英语水平差异显示出不同的使用特征。英语学习者在作文中使用“to+X”结构的发展情况在一定程度上反映了学习者的语言水平发展情况。因此,本研究关注学习者所使用的to和X之间的搭配强度随着学习者英语水平变化所产生的变化,而搭配强度可由词间互信息值反映。本研究计算了“to+X”结构中to与后接词汇成分X之间的互信息值（Mutual Information,简称MI）,并对“to+X”结构的搭配强度（MI值）与学习者二语水平之间的关系进行考察。研究发现:1)随着年级升高,中国学生英语作文中的“to+X”结构使用频率呈波动上升趋势,这表明中国学生对这一结构的习得和运用受到教学输入的显著影响;2)年级和学生英语水平的升高影响不同类型“to+X”结构的使用。to作介词和to作不定式组成成分的两类“to+X”结构的使用频率呈现出截然相反的发展趋势:第一类to作介词的“to+X”结构（文中记为prept1）在各年级的占比随着年级的升高而降低,第二类to作不定式成分的“to+X”结构（文中记为prept2）则反之;3)在第一类“to+X”结构中,该结构在句中作状语的情况（prept1:adv）高频出现,同样,在第二类“to+X”结构中,该结构在句中作宾语（prep2:obj）的情况高频出现。由于语言使用者采取的省力原则和教学输入的影响,两小类结构的使用频率随年级升高发生转变;4)处于不同年段（初中、高中、大学）的中国英语学习者使用在句中起到不同句法功能的“to+X”结构时,显示出丰富的概率分布特征;5)各年段中国英语学习者使用该结构时其内部的搭配强度差异明显。初中阶段的中国英语学习者使用第一类“to+X”结构的搭配强度强于高中和大学,高中与大学的搭配强度差异较小,呈现出语言学习平台期特征。大学阶段学习者使用第二类“to+X”结构的搭配强度强于高中和初中,高中与大学差异较小,或因出现中介语僵化现象;6)来自英语课本的“to+X”结构语言输入对学生在英语作文中的语言输出影响较大。总的来说,随着学生年级或语言水平的升高,作文中两大类和各小类“to+X”结构的使用频率呈现出丰富的变化趋势,同时,两大类“to+X”结构内部to与X词之间的搭配强度也呈现出中介语僵化或语言学习平台期特征。本研究基于自建依存树库,进一步探究了“to+X”句法结构的使用情况,为特定句法结构的习得发展研究提供了新的视角。本研究有利于中国英语学习者的句法结构习得,有助于英语教育者了解学习者对特定结构的习得过程和使用特征,并为未来的句法结构习得研究提供一些借鉴。

关键词：二语写作依存语法依存树库句法结构搭配强度

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基于搭配强度的复句关系词自动标识方法研究

基于搭配强度的复句关系词自动标识方法研究

作者：宋林森华中师范大学

学位级别：硕士

目前,中文信息处理的最大难题是如何实现汉语句子的自动标识。“句处理”主要分为单句处理和复句的处理,现在研究较多的是单句的处理。而复句是连接单句与篇章的桥梁,因而复句的自动标识更加重要,但复句的自动标识及其艰难,目前很少有... 详细信息

目前,中文信息处理的最大难题是如何实现汉语句子的自动标识。“句处理”主要分为单句处理和复句的处理,现在研究较多的是单句的处理。而复句是连接单句与篇章的桥梁,因而复句的自动标识更加重要,但复句的自动标识及其艰难,目前很少有人涉及。关系词在复句中是一个重要组成部分,一个句子的逻辑语义就主要体现在关系词上,因此,自动标识复句关系词是识别复句的关键环节。但是,复句中的“准关系词”有时充当关系词,有时又不充当关系词,所以要实现计算机自动标识复句关系词也非常困难。搭配强度是指两个词之间相互吸引的程度,搭配强度越大意味着这两个词共现的概率越大。搭配强度大、共现频率高的两个词我们就称作它们具备搭配关系。本文对复句中的关系词自动标注是针对具有搭配关系的关系词来进行的。对于现代汉语复句关系词的自动标识,一般有基于规则的方法、基于统计的方法以及规则和统计相结合的方法。本文提出的方法是基于大规模语料库的,完全基于统计的方法。本文首先基于复句关系词本体知识库,提取已经经过分词标注处理的复句中的准关系词,然后设计一种搭配强度的评估方法先判别从复句中提取出来的多个准关系词是否符合搭配关系。其中,搭配强度的评估方法主要是基于对大规模语料库的统计,统计出关系词的出现频率、搭配关系词的搭配距离、共现频率,基于这些信息计算出搭配关系词的搭配强度,观察其是否满足一定的阂值,然后判定它们之间是否存在搭配关系。在判别了搭配关系后,在搭配环境下对这两个准关系词进行自动标识。先将待标注的准关系词及其上下文语境分为标注为关系词和不标注为关系词的两个序列,利用相对词频,分别计算它们和搭配词的搭配强度,然后进行比较,取较大值的标注结果,从而完成准关系词的自动标识。

关键词：复句关系词自动标识搭配强度相对词频

频率、搭配强度、一致性和学能对中国学习者英语动名搭配加工的影响

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频率、搭配强度、一致性和学能对中国学习者英语动名搭配加工的影...

作者：赵艳上海财经大学

学位级别：硕士

频率、搭配强度(即多词序列中单词共现的可能性[MWS])和英汉搭配一致性在二语习得领域引起了极大兴趣。研究表明,在搭配加工过程中,母语者和高水平二语学习者对频率、搭配强度及英汉搭配一致性等因素都很敏感。尽管在该领域取得了很多成... 详细信息

频率、搭配强度(即多词序列中单词共现的可能性[MWS])和英汉搭配一致性在二语习得领域引起了极大兴趣。研究表明,在搭配加工过程中,母语者和高水平二语学习者对频率、搭配强度及英汉搭配一致性等因素都很敏感。尽管在该领域取得了很多成就,却忽略了频率和搭配强度之间的交互作用。此外,很少有人讨论学能是否能调节这种统计敏感性。Yi(2018)考察了二语学习者在加工英语形名搭配过程中对短语频率和搭配强度的统计敏感性,以及学能对这种敏感性的调节作用。本研究增加了英汉搭配一致性这一新的实验变量,将研究范围扩展到英语动名搭配的加工,旨在探索短语频率、搭配强度、英汉搭配一致性对高水平二语学习者英语动名搭配加工的影响,以及学能与这些因素之间的交互作用。本研究包含两项实验,采用短语可接受性判断任务(Phrasal Acceptability Judgement Task)记录被试的搭配加工情况,并用LLAMA测试测得他们的学能。混合效应模型显示,高水平二语学习者对短语频率、搭配强度及英汉搭配一致性都很敏感,而学能不能调节他们对短语频率或搭配强度的统计敏感性。尽管发现学能可以预测二语学习者搭配加工的准确率,它对反应时却没有影响。此外,短语频率、搭配强度和一致性之间存在三重交互作用。结果表明,统计学习在二语习得中起着重要的作用,且可能不会受到学习者学能的影响。

关键词：短语频率搭配强度英汉搭配一致性学能中国英语学习者动名搭配

普通话儿童对汉语中动结构的搭配强度与附加语语义指向的加工研究

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普通话儿童对汉语中动结构的搭配强度与附加语语义指向的加工研究

作者：罗佳欣湖南大学

学位级别：硕士

中动结构因其句法主动,语义被动,句法-语义映射无法范畴化为主动或被动,又兼具主动和被动的特点受到学界广泛关注。学界普遍接受的汉语中动结构形式为“NP+V起来+附加状语”结构,其中蕴含两个论元,隐含施事及被提升至主语位置上的论元... 详细信息

中动结构因其句法主动,语义被动,句法-语义映射无法范畴化为主动或被动,又兼具主动和被动的特点受到学界广泛关注。学界普遍接受的汉语中动结构形式为“NP+V起来+附加状语”结构,其中蕴含两个论元,隐含施事及被提升至主语位置上的论元。其中结构中的NP和V起来之间存在一种词汇共现关系,这种关系可用搭配强度来界定。在词汇共现的基础之上,汉语中动结构附加语的语义指向可分为三类:指向主语NP,指向V起来,或指向隐含施事。以往汉语中动结构的研究多集中在对中动界定及副词与动词的搭配研究上,没有从名词和动词搭配以及附加语语义指向的角度进行研究,且基于语料库的在线加工实证研究相对匮乏。以往已有研究关注儿童被动句的习得,与被动句不同的是,中动句因其自身句法语义特点具有一定的习得难度。基于此,本研究利用语料库,借助在线实验手段,从NP和V起来的搭配强度和附加语语义指向角度来探讨儿童对于汉语中动结构加工与习得。研究问题有三:1)三种级别的搭配强度如何影响儿童对于汉语中动结构的加工与习得?2)不同的附加语语义指向如何影响儿童对于汉语中动结构的加工与习得?3)七、八、九、十岁儿童对于汉语中动结构的加工与习得是否存在年龄效应?本研究被试选定7到10岁儿童(目标组)与成人(控制组),基于BCC语料库,利用在线与离线实验,以期考察NP和V起来搭配的加工优势以及附加语是如何与其它成分之间发生语义关联。通过分析在线阅读时间和离线可接受度,本研究得出以下结论:1)汉语中动结构中NP和“V起来”的强搭配具有加工优势,即搭配越强,反应时越短,可接受度越高。该结论印证了基于使用的语言观,表明语言经验的积累对儿童的语言习得具有显著影响。2)附加语语义指向会影响不同年龄儿童对汉语中动结构的习得,附加语指向NP的汉语中动句接受度最高,指向隐含施事次之,指向“V起来”最低。儿童和成人对于附加语指向“V起来”的中动句习得具有差异,儿童的可接受度普遍较低,而成人普遍较高。该结果体现了动词岛效应,动词影响了儿童对于汉语中动句的加工,并造成了习得困难。3)对于汉语中动句的加工和习得,具有年龄效应。7-8岁儿童之间无明显差异;9岁儿童与7-8岁儿童和10岁儿童均无显著差异;10岁儿童在反应时和可接受度分数逐渐接近成人。研究结果体现了基于使用的语言观,对汉语教学具有一定启迪:教师应强化高频搭配教学,增加学生对低频搭配的敏感度;重视汉语特殊句式的语义教学,能够帮助儿童更好地习得汉语结构;7-9岁学生处于语言发展的关键期,应有计划、有目的地进行儿童语言能力的培养。

关键词：汉语中动结构搭配强度语义指向加工习得

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输入频率和搭配强度对二语词块输出的影响

浙江外国语学院学报 2016年第4期 53-59页

作者：端义镭金陵科技学院外国语学院江苏南京211169

本研究运用语料库语言学的研究方法,从教材中提取出330个目标词块,考察了程式性指标输入频率和搭配强度对目标词块在400篇非英语专业学生非限时写作中输出情况的影响。研究结果显示,输入频率与输出频率显著正相关,高频词块比低频词块容... 详细信息

本研究运用语料库语言学的研究方法,从教材中提取出330个目标词块,考察了程式性指标输入频率和搭配强度对目标词块在400篇非英语专业学生非限时写作中输出情况的影响。研究结果显示,输入频率与输出频率显著正相关,高频词块比低频词块容易习得和输出;搭配强度与输出频率显著负相关,与搭配强度较低的词块相比,搭配强度较高的词块习得和输出的难度更大。

关键词：词块二语非限时写作输入频率搭配强度输出频率

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程度义“有N”结构的实证研究

语言教学与研究 2020年第3期 91-101页

作者：李静波闽南师范大学外国语学院 363000

本文核查了语料库中近8万条例句,采用构式搭配分析法考察了"有N"结构中准入词与动词"有"、准入词与形容词的搭配强度。研究发现,表事件属性的准入词与"有"搭配强度极高,表人属性的与"有"搭配强度较低;准入词的强描述性语义成分集中在"... 详细信息

本文核查了语料库中近8万条例句,采用构式搭配分析法考察了"有N"结构中准入词与动词"有"、准入词与形容词的搭配强度。研究发现,表事件属性的准入词与"有"搭配强度极高,表人属性的与"有"搭配强度较低;准入词的强描述性语义成分集中在"大、高(深)、强、多(足)、好"等语义上,而非准入词与这些形容词搭配关系不强,甚至多为排斥关系。"有N"结构的"量大、程度高"义是准入词的强描述性语义成分的显现。

关键词： “有N”结构准入词描述性语义特征搭配强度

频率和方向偏好对英语动宾搭配加工的影响研究

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外语与外语教学 2020年第2期 16-26,147页

作者：张晓鹏张晓瑾北方民族大学外国语学院宁夏银川750021

语料库语言学研究发现,方向偏好是搭配的重要特征,可能对搭配的在线加工产生显著影响,但目前对该问题的研究甚是匮乏。本研究考察了频率和方向偏好对二语学习者处理英语动名搭配的影响。被试为英语本族语者和两组中国英语学习者(中等水... 详细信息

语料库语言学研究发现,方向偏好是搭配的重要特征,可能对搭配的在线加工产生显著影响,但目前对该问题的研究甚是匮乏。本研究考察了频率和方向偏好对二语学习者处理英语动名搭配的影响。被试为英语本族语者和两组中国英语学习者(中等水平、高水平)。测试任务为启动词汇判断,测试材料为右向英语动宾搭配、左向英语动宾搭配、自由词组。研究发现,本族人对两类搭配的加工显著快于对自由词组的加工,但对右向搭配的加工显著快于对左向语搭配的加工。高水平二语学习者仅对右向英语动宾搭配的加工时间显著快于自由词组。中等水平二语学习者对两类搭配和自由词组的判断时间无显著差异。本族语者对两类搭配的启动量与搭配强度和搭配频率显著相关,高水平二语学习者对右向搭配的启动量与搭配方向值(ΔP)、搭配频率显著相关。本族人对动宾搭配的加工受方向性和搭配强度、搭配频率的显著影响,而高水平二语学习者对动宾搭配的加工仅受到方向偏好和搭配频率的影响。

关键词：英语动宾搭配方向性频率搭配强度加工

“X双/对/副N”量词构式精细范畴化的实证对比研究

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解放军外国语学院学报 2022年第4期45卷 43-51页

作者：王金海覃修桂伊小丽郑州航空工业管理学院外国语学院河南郑州450046 河南大学外语学院河南开封475001 广西民族大学外国语学院广西南宁530006

本研究基于BCC语料库,采用定性与定量的研究思路,借助R语言平台下的构式搭配分析法和费舍尔精确检验对“X双/对/副N”近义量词构式中N词项的搭配强度值进行测算,考察了3类量词构式中N词项的语义聚类特征、构式原型义及范畴化的认知动因... 详细信息

本研究基于BCC语料库,采用定性与定量的研究思路,借助R语言平台下的构式搭配分析法和费舍尔精确检验对“X双/对/副N”近义量词构式中N词项的搭配强度值进行测算,考察了3类量词构式中N词项的语义聚类特征、构式原型义及范畴化的认知动因和机制异同。研究发现:1)“X双/对/副N”构式在词项搭配和范畴化扩展机制上同异共存。2)构式范畴化扩展机制不仅限于Goldberg提出的隐喻、多义、例示及子类目4种承接关系,在“X双/对/副N”量词构式的扩展中还存在转喻承接关系。3)隐喻和转喻同在“X双/对/副N”量词构式的扩展中起着重要作用,但转喻机制更基础。4)汉语量词除计量功能外,分类范畴化功能也同样显著,故先前classifer、measure word及quantitative等译法都难以准确反映汉语量词的本质特征,尝试提出“classitative”的全新译法,以彰显汉语量词特色,助推后续研究。

关键词： X双/对/副N 量词构式搭配强度构式扩展精细范畴化认知机制