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翻转课堂在高中英语读写教学中的应用

中学生英语 2024年第24期 141-142页

作者：杨小梅江苏省南京市东山高级中学

翻转课堂教学模式是一种新兴的教学方法,与传统的课堂教学模式有所不同。它将课堂内的教学与课堂外的学习相结合,让学生在课堂内进行更多的实践和互动,从而提高学习效果。翻转课堂教学模式使学生能够更深入地参与课堂,提高他们的学习积... 详细信息

翻转课堂教学模式是一种新兴的教学方法,与传统的课堂教学模式有所不同。它将课堂内的教学与课堂外的学习相结合,让学生在课堂内进行更多的实践和互动,从而提高学习效果。翻转课堂教学模式使学生能够更深入地参与课堂,提高他们的学习积极性。这种教学模式有助于教师更好地关注学生的需求,为他们提供更加贴合个人特点的学习资源和支持。通过这种模式,学生可以更好地发挥自己的主观能动性,培养自己的学习习惯和合作精神,从而提高学习效果。

关键词：英语读写翻转课堂学习习惯学习积极性教学方法课堂内课堂外提高学习效果

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利用信息技术优化高中历史作业设计的策略

天津教育 2024年第7期 108-110页

作者：李庆春淮南市中小学教学研究室

随着信息技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛。作为高中历史教育的重要环节,作业设计也正面临着变革的挑战与机遇。信息技术为历史作业设计提供了前所未有的丰富素材、工具和平台,使历史作业不再局限于传统的书面形式,而是变得... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛。作为高中历史教育的重要环节,作业设计也正面临着变革的挑战与机遇。信息技术为历史作业设计提供了前所未有的丰富素材、工具和平台,使历史作业不再局限于传统的书面形式,而是变得更加生动、有趣、高效。运用信息技术优化历史作业设计可以更好地激发学生的学习兴趣、提高学习效果、培养其综合素质和创新能力。

关键词：信息技术丰富素材作业设计历史作业高中历史教育在教育领域的应用激发学生的学习兴趣提高学习效果

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新课标下初中化学课堂导入的应用

家长读本

家长读本 2024年第14期 24-26页

作者：肖治斌陕西省安康市旬阳市双河初级中学陕西安康725731

在“新课标”背景下,初中化学课堂教学面临着更高的要求和挑战,传统的教学方法已经不能满足学生的学习需求,需要探索更为有效的教学方式。课堂导入作为教学的重要环节,对于激发学生的学习兴趣、提高学习效果具有重要意义。

关键词：课堂导入新课标下初中化学课堂教学有效的教学方式激发学生的学习兴趣提高学习效果学生的学习传统的教学方法

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学前教育中的情感教育与社交发展研究

西部教育研究（陕西） 2024年第4期 56-57页

作者：王娜陕西省神木市第九幼儿园

情感智力和社交技能在儿童的全面发展中起着至关重要的作用,对建立积极的人际关系、提高学习效果以及预防心理健康问题都具有重要意义。

关键词：情感教育学前教育社交技能情感智力人际关系心理健康问题提高学习效果

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历史故事在高中历史学习中的运用

中学政史地（高中文综） 2024年第2期 43-45页

作者：唐欢欢江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学

历史故事对历史学习有促进作用,它们能够生动地展现历史事件和历史人物,帮助学生更好地理解历史知识。在高中历史学习中,合理运用历史故事,可以培养学生的历史思维,提高学习效果。一、利用故事创设情境。历史故事不仅承载着丰富的历史信... 详细信息

历史故事对历史学习有促进作用,它们能够生动地展现历史事件和历史人物,帮助学生更好地理解历史知识。在高中历史学习中,合理运用历史故事,可以培养学生的历史思维,提高学习效果。一、利用故事创设情境。历史故事不仅承载着丰富的历史信息,而且具有生动性、趣味性的特点,能够有效地吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。在历史学习中,利用历史故事创设情境,可以帮助学生更好地理解历史事件和历史人物,培养他们的历史思维。

关键词：促进作用创设情境高中历史学习学习兴趣合理运用学生的注意力趣味性提高学习效果

感知、体验、表达——小学语文高年级情境教学的三阶梯

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语文世界（上旬刊） 2024年第5期 18-19页

作者：孙靖婷北京景山学校朝阳学校

情境教学是一种创新的教学方法,它将学习与多种情境相结合,通过多感官体验、情感模仿以及语言表达,促进学生更深入地理解文本,提高学习效果。在小学语文高年级的教学中,情境教学法是培养学生综合能力和创造能力的有效途径。本文深入探... 详细信息

情境教学是一种创新的教学方法,它将学习与多种情境相结合,通过多感官体验、情感模仿以及语言表达,促进学生更深入地理解文本,提高学习效果。在小学语文高年级的教学中,情境教学法是培养学生综合能力和创造能力的有效途径。本文深入探讨情境教学法的三个关键阶梯,包括丰富情境素材、强化模仿与代人,借助动作与语言,帮助教师更好地运用情境教学法,提升学生的语文素养。

关键词：情境教学法小学语文高年级语文素养理解文本多感官体验情境素材创新的教学方法提高学习效果

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课件综述——《识字三》

中小学电教（综合） 2016年第3期 71-73页

作者：高显伟盖州市团山小学

《识字三》课件由Flash制作而成,其通过生动活泼的游戏和大量的人机交互功能,营造了轻松愉快的气氛,有效地突破了教材的重点和难点,解决了识字教学的＂枯燥无味＂的问题。既是课件也是学件,融知识性、趣味性、交互性于一体。

关键词：激发学习兴趣人机交互提高学习效果

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分层教学法在高中政治教学中的应用探析

新智慧 2023年第32期 56-58页

作者：孔和和甘肃省临夏回族自治州永靖县移民中学

在高中政治教学中,由于学生的政治基础和理解能力存在差异,因此教师要注重分层教学模式的科学应用,提高学习效果。在分层教学模式中,教师要做好充分的准备工作,结合以往工作经验以及对学生的了解对学生进行分层,再结合课本中的内容,有... 详细信息

在高中政治教学中,由于学生的政治基础和理解能力存在差异,因此教师要注重分层教学模式的科学应用,提高学习效果。在分层教学模式中,教师要做好充分的准备工作,结合以往工作经验以及对学生的了解对学生进行分层,再结合课本中的内容,有序组织不同的教育活动,促进学生学习能力的提高。

关键词：高中政治教学分层教学法分层教学模式促进学生学习充分的准备结合课本应用探析提高学习效果

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语文学科教育中改变学习方式与角色关系浅议

文学教育(中) 2014年第2期 93-94页

作者：杨纪年梅江区鸿都小学

基础教育课程改尤其重视学生在学习过程中主体地位的体现,强调学生的主动发展,要求教师重新审视、定位自己在教学中的角色,在课堂教学中不断探索,借助现代教学技术创设具体、生动、活泼的教学情境,要置学生于主体地位,保护他们的好奇心... 详细信息

基础教育课程改尤其重视学生在学习过程中主体地位的体现,强调学生的主动发展,要求教师重新审视、定位自己在教学中的角色,在课堂教学中不断探索,借助现代教学技术创设具体、生动、活泼的教学情境,要置学生于主体地位,保护他们的好奇心和求知欲,帮他们自立学习,独立思考,保护探索精神和创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境,提高学习的效果。

关键词：调整角色改变方式提高学习效果