检索结果-南通市图书馆

武汉船舶职业技术学院学报 2018年第3期17卷 65-67页

作者：邹新宇武汉船舶职业技术学院湖北武汉430050

高职院校学生党建工作是高职院校育人工作的重要组成部分,文章就控量提质新常态下的学生党员培养存在的问题进行了分析,并结合自身实践,有针对性的提出了解决的办法与建议。

关键词：控量提质高职院校党员培养

融入教材控量提质——“双减”政策下习作项目化教学路径探索

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语文教学通讯 2022年第35期 76-78页

作者：赵培敏方亮辉鄞州区教育学院浙江宁波315100 鄞州区教育科学研究室浙江宁波315100

“双减”政策下,通过整合课程资源,建构习作力训练系统,融入教材,精心设计习作训练项目,以实现课堂教学与项目化学习的整合。同时,控制项目总量,细化活动过程,精准诊断学情,搭建习作支架,从而提高项目化习作的质量,促进学生习作力与实... 详细信息

“双减”政策下,通过整合课程资源,建构习作力训练系统,融入教材,精心设计习作训练项目,以实现课堂教学与项目化学习的整合。同时,控制项目总量,细化活动过程,精准诊断学情,搭建习作支架,从而提高项目化习作的质量,促进学生习作力与实践能力的双提升。

关键词：统编教材项目化习作力控量提质

“控量提质”背景下高校学生党员发展质量现状及存在问题研究

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林区教学 2019年第7期 7-8页

作者：姜宁南宁师范大学地理科学与规划学院

高校作为学生党员发展和思想政治教育工作的实施主体和管理者,构建学生党员发展和质量管理体系是提高学生党员队伍质量的一项重要内容。综述近些年研究成果,当前高校对于学生党员发展质量等问题的研究已成为重点研究课题。在“控量提质... 详细信息

高校作为学生党员发展和思想政治教育工作的实施主体和管理者,构建学生党员发展和质量管理体系是提高学生党员队伍质量的一项重要内容。综述近些年研究成果,当前高校对于学生党员发展质量等问题的研究已成为重点研究课题。在“控量提质”背景下,通过理论研究和比较研究等方法,深入探讨高校学生党员质量现状和原因,提出对策与建议。

关键词：高校学生党员质量现状对策研究控量提质

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“双减”政策背景下小学生作业创新设计研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0045-0048页

作者：卢红娟阜城县教育局教研室河北衡水053700

“双减”政策的出台主要是由于教育焦虑、教育内卷等教育问题延伸成了热化的社会问题,在此背景下,作业的功能逐渐走向异化——即“作业”演化成了“刷题”,成为学生学业竞争的必经之途。因此,随着“双减”政策的实施,全国小学在优化学... 详细信息

“双减”政策的出台主要是由于教育焦虑、教育内卷等教育问题延伸成了热化的社会问题,在此背景下,作业的功能逐渐走向异化——即“作业”演化成了“刷题”,成为学生学业竞争的必经之途。因此,随着“双减”政策的实施,全国小学在优化学生作业设计方面进行了大量实践探究,许多学者也开展了与作业设计相关的研究,但究竟如何改变作业形式单一、忽视学科整合、设计随意性较强、质量不佳的现状,切实减轻学生的作业负担,仍然是当前研究关注的重点问题。

关键词：双减作业设计控量提质

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新课标下提高小学数学教学效率的策略

亚太教育 2024年第15期 159-162页

作者：伍曲云福建省宁化师范学校附属小学

教学改革的纵深推进，使得中小学阶段各学科均面临新的挑战。传统以成绩为导向的教学理念、教学模式已经不能满足教育要求，积极进行教学方法创新成为各学科教师需要重点思考的问题。数学作为小学阶段的重要基础学科，同样也需要进行教... 详细信息

教学改革的纵深推进，使得中小学阶段各学科均面临新的挑战。传统以成绩为导向的教学理念、教学模式已经不能满足教育要求，积极进行教学方法创新成为各学科教师需要重点思考的问题。数学作为小学阶段的重要基础学科，同样也需要进行教学改革创新，以进一步提高该学科的教学质量。鉴于此，从当前小学数学教学中存在的教学理念滞后、教学模式陈旧、作业任务量重和重复性强等问题切入，结合实践教学经验，从课堂教学及课后作业设计两个维度出发，提出了新课标下提高该学科教学效率的策略，如教学方面要创新理念、丰富形式，作业方面要控量提质、减负增效。

关键词：小学数学新课标兴趣生活分层控量提质减负增效

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“双减”背景下中小学作业改进研究

中国教育学刊 2021年第12期 6-10页

作者：杨清中国教育科学研究院北京100088

作业改进是落实"双减"政策的必然要求。中小学校要切实减轻学生过重的作业负担、满足学生个性化的作业需求、有效发挥作业育人功能,就必须在作业改进实践中坚持全面育人的基本导向,处理好作业"质"与"量"的平衡、加强作业促进学生基础发... 详细信息

作业改进是落实"双减"政策的必然要求。中小学校要切实减轻学生过重的作业负担、满足学生个性化的作业需求、有效发挥作业育人功能,就必须在作业改进实践中坚持全面育人的基本导向,处理好作业"质"与"量"的平衡、加强作业促进学生基础发展与满足个性需求之间的协调,把握作业改进与学校教育其他要素之间的内在关联。具体而言,教师要明确作业改进的意义,探索"计划—实施—反思"的作业改进闭环;教研组要加强教研,探讨"标准+"作业的设计与实施;学校要不断完善作业协调、存档、交流和评价机制,加强作业统筹管理。

关键词：双减作业改进控量提质分层协同

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“双减”背景下作业设计优化研究

新课程评论 2022年第7期 14-23页

作者：王枬龙颖惠广西师范大学教育学部

作业设计作为教育教学的重要构成一直是全社会关注的焦点,作业设计优化也是落实“双减”政策的必然要求。本研究从作业的内涵及功能、作业设计的影响因素、“双减”背景下作业的优化设计几方面进行了深入的分析,提出作业具有巩固与强化... 详细信息

作业设计作为教育教学的重要构成一直是全社会关注的焦点,作业设计优化也是落实“双减”政策的必然要求。本研究从作业的内涵及功能、作业设计的影响因素、“双减”背景下作业的优化设计几方面进行了深入的分析,提出作业具有巩固与强化知识能力、反馈与交流情感体验、培养与发展意志品德的功能。影响作业设计的因素主要有教师自身的教育观念和知识能力,学校的教学评价和作业管理模式,社会应试的传统及家庭的成功期待。在“双减”背景下作业设计优化,必须以育人为中心,以发展为目标,以机制为保障,共同实现作业减负增效、促进成长的目的。

关键词：作业设计 “双减” 控量提质育人

对话理论视角下高校党课教育的理论创新与实践探索——以岭南师范学院为例

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高教学刊 2019年第22期5卷 24-26页

作者：卜秋香岭南师范学院

党课作为“三会一课”的主要内容之一,不仅是党员的必修课,也是组织对积极分子等群体进行教育的重要方式。传统的党课教育内容陈旧、方法单一、吸引力不够。新时代要求我们在党员教育过程中要牢牢掌握意识形态工作领导权,遵循“控量提... 详细信息

党课作为“三会一课”的主要内容之一,不仅是党员的必修课,也是组织对积极分子等群体进行教育的重要方式。传统的党课教育内容陈旧、方法单一、吸引力不够。新时代要求我们在党员教育过程中要牢牢掌握意识形态工作领导权,遵循“控量提质”原则。在对话理论给教育创新带来的启示下,党课在教育理念、教育内容、教育模式、教育评价和教育效果诸方面进行了理论创新和实践探索,保障党员教育质量,提升党员政治理论素养和践行核心价值观的能力。

关键词：高校党课教育控量提质对话理论