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  • 138 篇 教育学
    • 138 篇 教育学
  • 8 篇 理学
    • 6 篇 数学
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    • 1 篇 化学
    • 1 篇 统计学（可授理学、...
  • 7 篇 管理学
    • 5 篇 公共管理
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
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  • 4 篇 工学
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    • 1 篇 机械工程
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  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 1 篇 医学
    • 1 篇 临床医学
  • 1 篇 军事学
    • 1 篇 军队指挥学
    • 1 篇 军制学
    • 1 篇 军事训练学

主题

  • 150 篇 探索性教学
  • 26 篇 高中数学
  • 13 篇 数学教学
  • 12 篇 课堂教学
  • 11 篇 高中
  • 11 篇 中学
  • 9 篇 教学方法
  • 8 篇 物理教学
  • 7 篇 初中
  • 7 篇 学生
  • 6 篇 教师
  • 5 篇 数学教育
  • 5 篇 教学模式
  • 5 篇 教育
  • 5 篇 学习兴趣
  • 5 篇 创新能力
  • 4 篇 初中数学
  • 4 篇 高中数学教育
  • 4 篇 教学研究
  • 4 篇 高中数学教学

机构

  • 3 篇 云南省广南一中
  • 2 篇 西和县第三中学
  • 2 篇 河北迁安市第一中...
  • 2 篇 四川省古蔺县蔺阳...
  • 2 篇 江苏省沭阳如东中...
  • 2 篇 江苏省溧阳市戴埠...
  • 2 篇 孝感学院
  • 1 篇 福建省诏安县红星...
  • 1 篇 吉林省延吉市向阳...
  • 1 篇 浙江杭州市天长小...
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 首都师范大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 上海市南市区教育...
  • 1 篇 廊坊师范学院
  • 1 篇 江苏省常州市勤业...
  • 1 篇 尤溪教师进修学校
  • 1 篇 天津市北辰区普育...
  • 1 篇 宜兴市第二高级中...
  • 1 篇 国防科技大学

作者

  • 3 篇 玉邴图
  • 2 篇 李刚
  • 2 篇 罗于义
  • 2 篇 高成龙
  • 2 篇 蒋军晶
  • 2 篇 王昭冰
  • 2 篇 冯倩
  • 2 篇 田长明
  • 1 篇 蘧娟
  • 1 篇 王树磊
  • 1 篇 顾容
  • 1 篇 张红梅
  • 1 篇 王成
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  • 1 篇 陈英
  • 1 篇 陈昊
  • 1 篇 朱健
  • 1 篇 洪哲
  • 1 篇 张春华
  • 1 篇 宁方民

语言

  • 150 篇 中文
检索条件"主题词=探索性教学"
共 150 条 记 录，以下是131-140 订阅
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利用多媒体语音实验室讲授《思想政治课》
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中国电化教育 2000年 第4期 24-24页
作者： 李红文 黑龙江省供销学校政理教研室
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群文阅读教学要彰显“语文味”
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四川教育 2019年 第15期 46-46页
作者： 顾容 南充市涪江路小学
到底什么是群文阅读呢?早在2009 年,台湾的赵镜中教授在台湾课程改革研讨会上,描述了群文阅读教学的基本特征和关键词:同一个议题、多个文本、探索性教学。群文阅读教学实际上是语文阅读教学的一种新形式——归纳整合式阅读。群文阅读... 详细信息
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思想政治课概念、原理的教学尝试
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福建教育学院学报 2004年 第11期1卷 71-71页
作者： 林文斌 长乐市鹏程中学
新课程理念下的思想政治教学,教师应由希望学生对问题作出正确、快速的回答转向注重分析、询问、反思、解决问题的思维过程.在这一思维过程中,教师应由马上提供问题的答案转向提供机会让学生暴露自己错误的观点,以激发学生思考,让学生... 详细信息
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初中地理探究性教学
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教育教学论坛 2013年 第11期 199-200页
作者： 赵秀英 河北省阜平县城厢中学 河北阜平073200
探索性教学的关键中学生学习自主性和探索性是最关键的部分,为学生的学习提供最大限度的支持,老师在其中扮演的角色则是一个指导者或者组织者。作为一名初中地理教师,我们应该将探究性学习作为教学的重点,合理整合课程的内容,努力找到... 详细信息
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培养数学兴趣 提高教学效率
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成功(教育) 2013年 第2期 67-67页
作者： 孙勇 安徽省濉溪县五沟中心学校王圩小学
兴趣是推动学生自觉学习的内在动力,是学生学习积极性和自觉性的核心因素,是学习的强化剂。它能激发学生增强学习的信心,能使学生由"要我学"转变为"我要学",这样学生就会积极主动、心情愉快地学习,就会鼓足勇气"乐中求知"。要想使学生... 详细信息
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探究式教学在《电工电子技术基础与技能》课程中的应用
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科普童话 2020年 第16期 39-39页
作者： 颜冉 江苏省赣榆中等专业学校
《电工电子技术基础与技能》具有理论和实践相结合的学科特点,在内容上包含了基本理论知识和课程实验等诸多方面,重点培养学生的实践动手能力,是学生面向社会正式工作的基本保障,因此是中职专业基础教育的重要学科。当前,科技发展和经... 详细信息
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数学教学中培养学生创造性思维的理论和实践分析
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数学学习与研究 2012年 第14期 89-89页
作者： 金相和 甘肃省广播电视学校
正创造性思维能力的培养是教学的核心任务.因此,在教学的过程中,教师要思考如何培养学生的创造性思维能力,这也是值得当前所有教育者都应该探讨的问题.
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较复杂的文字题教学
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山西教育（管理版） 1997年 第6期 34-34页
作者： 牛栋
较复杂的文字题教学牛栋文字题作为应用题的简捷形式具有语言简炼、数量关系明确的特点，是学习应用题的基础。教学较复杂的文字题，首先应教给学生解题的步骤。一般地说有以下４步：１．弄清题意。２．分析数量关系。３．思考解答步骤... 详细信息
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组织学生参与教学过程
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云南教育（小学教师） 2001年 第7期 30-30页
作者： 鲍建华
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初中体育探索式教学的组织与实践
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新智慧 2017年 第29期 59-59页
作者： 杨雪光 龙岗区平安里学校
本文主要以初中体育探索式教学的组织与实践为重点阐述,结合当下初中体育探索性教学组织过程和初中体育探索式教学的实践策略为主要依据,从帮助学生建立良好的体育锻炼意识、设计科学体育锻炼计划、制定每日体育锻炼计划、鼓励学生积极... 详细信息
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