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法院司法建议制度的实践分析及完善思考

中国审判 2024年第2期 96-99页

作者：王小磊吉林大学吉林省长春市中级人民法院

司法建议作为法院延伸审判职能,发挥能动司法效能的一项重要路径,在基层社会治理过程中具有重要价值。但是,司法实践中,司法建议的应用存在一定的困境。一方面,部分人认为法院撰写司法建议存在“越权”嫌疑;另一方面,部分建议对象排斥... 详细信息

司法建议作为法院延伸审判职能,发挥能动司法效能的一项重要路径,在基层社会治理过程中具有重要价值。但是,司法实践中,司法建议的应用存在一定的困境。一方面,部分人认为法院撰写司法建议存在“越权”嫌疑;另一方面,部分建议对象排斥司法建议,拒绝反馈接收意见。基于此,本文通过对司法建议实践应用情况进行考察,探究实践中的具体问题,以期有针对性地构建司法建议应用制度,畅通司法建议参与社会大治理的路径。

关键词：司法建议审判职能完善思考能动司法基层社会治理司法实践探究实践法院司法

以“航天+”赋能科学教育重光小学“航天+”科学教育特色探路

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今日教育 2024年第4期 22-25页

作者：李斌刘丹向雪辉重庆两江新区重光小学校

随着科学技术的快速发展,尤其是航天技术的飞速进步,传统的中小学科学教育面临新的挑战和机遇。《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》明确提出要深化科学教育改革,增强学生科学素养。在这样的背景下,航天技术与科学教育相结合,... 详细信息

随着科学技术的快速发展,尤其是航天技术的飞速进步,传统的中小学科学教育面临新的挑战和机遇。《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》明确提出要深化科学教育改革,增强学生科学素养。在这样的背景下,航天技术与科学教育相结合,不仅能够提高教育的趣味性和实用性,还能够极大地激发学生的探索欲望和创新潜能。重光小学紧紧围绕“航天教育”主题,通过开展主题探究式科学教育活动,形成了“航天+”的科学教育特色。经过近三年的探究实践.

关键词：探索欲望探究实践科学教育改革学生科学素养创新潜能航天技术探究式科学教育中小学科学教育

源于教材立于情境破在思维——2024年普通高中学业水平选择性考试广东卷历史试题评析

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教学考试 2024年第48期 9-14页

作者：李渊浩广州市教育研究院

为有效推动核心素养导向下的“教-学-评”一体化探究实践,持续深化基础教育教学改革,提高一线教师的教科研能力,教学考试杂志社于2024年6月22日-29日举办了“教学评一体化新课标背景下的高考命题评价与备考研讨会暨2024年资助科研公益... 详细信息

为有效推动核心素养导向下的“教-学-评”一体化探究实践,持续深化基础教育教学改革,提高一线教师的教科研能力,教学考试杂志社于2024年6月22日-29日举办了“教学评一体化新课标背景下的高考命题评价与备考研讨会暨2024年资助科研公益项目重点资助方向教研指导”。历史学科专场特邀广州市教育研究院教研员李渊浩老师做以“从考试情境到学习情境的转化”为主题的线上讲座。本文为李渊浩老师依托讲座内容展开的深入思考,旨在与更多一线教师共同探索“教-学-评”一体化的实施路径。本刊编辑部持续关注教学实践热点,为教师搭建共研平台,欢迎各位作者关注后续举办的学科作者交流会活动。

关键词：一线教师教育研究院教科研能力探究实践教研员教学考试实施路径公益项目

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加强乡村学校科学教育的意义及有效途径

家长读本

家长读本 2024年第15期 157-159页

作者：蔺玉庆济南市钢城区颜庄街道南下冶小学山东济南271104

在实施素质教育的过程当中,科学教育是不可或缺的一部分。今年新质生产力首次写入政府工作报告,加快发展新质生产力迫切需要大批的拔尖创新人才。在培养拔尖创新人才中,要在基础教育中推进探究实践的科学教育,培养学生的科学精神。科学... 详细信息

在实施素质教育的过程当中,科学教育是不可或缺的一部分。今年新质生产力首次写入政府工作报告,加快发展新质生产力迫切需要大批的拔尖创新人才。在培养拔尖创新人才中,要在基础教育中推进探究实践的科学教育,培养学生的科学精神。科学教育开展的主要目的就是为了保证学生们的科学素养,本文以农村小学为例,对加强科学教育的意义和方式进行了研究,以供参考。

关键词：拔尖创新人才农村小学探究实践政府工作报告基础教育科学素养学校科学教育有效途径

思政在高中化学命题中的应用——以古代化妆品的发现及使用为例

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教学考试 2024年第45期 70-73页

作者：苏育波福建省惠安第一中学

2024年5月,习近平对学校思政课建设作出重要指示,要求各级各类学校要自觉担起主体责任,不断开创新时代思政教育新局面,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。高中化学是基础教育课程,是落实立德树人根本任务、... 详细信息

2024年5月,习近平对学校思政课建设作出重要指示,要求各级各类学校要自觉担起主体责任,不断开创新时代思政教育新局面,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。高中化学是基础教育课程,是落实立德树人根本任务、发展素质教育、弘扬学科精神、提升学生素质的重要载体,因此在高中化学教学过程中渗透思想政治是人才培养的需要。2024年高考试题中蕴含着大量的思政元素,说明立德树人根本任务的实现不能只靠课内知识的传授,还要在命题中有机整合思政元素,使学生在完成必备知识、巩固提高的过程中提升其思想政治高度。通过命题设计及实践培养有求实创新思想、有探究实践能力、有崇高家国情怀的符合新时代中国特色社会主义要求的高中生。

关键词：立德树人基础教育课程时代新人高中化学渗透思想探究实践思政教育新时代中国特色社会主义

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校园里的“昆虫记”

科学大众（小诺贝尔） 2024年第5期 38-39页

作者：张洺畅(文/图) 张文强(指导) 江苏省徐州市解放路小学不详

学校四季常青,三季有花,不仅是我们学习、成长的美好乐园,也是小动物栖息、生活的理想家园。校园中究竟有多少种虫子?它们都是昆虫吗?各有什么形态结构和生活习性?大家应当怎样和它们相处?……带着这些疑问,我和同学们开展了校园里的“... 详细信息

学校四季常青,三季有花,不仅是我们学习、成长的美好乐园,也是小动物栖息、生活的理想家园。校园中究竟有多少种虫子?它们都是昆虫吗?各有什么形态结构和生活习性?大家应当怎样和它们相处?……带着这些疑问,我和同学们开展了校园里的“昆虫记”探究实践活动。

关键词：探究实践昆虫记四季常青理想家园校园形态结构生活习性

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核心素养导向下中小学科学教育实践创新的四条路径

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年轻人（C版）（学校天地） 2024年第4期 33-35页

作者：陈水章长沙市长郡芙蓉中学

在《义务教育科学课程标准(2022年版)》中明确了以发展学生的核心素养为目标,包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面。笔者通过多年的思考与探索,开展了以下实践与创新。一、知识传授与实践探索并重,提升学生探究实践能力... 详细信息

在《义务教育科学课程标准(2022年版)》中明确了以发展学生的核心素养为目标,包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面。笔者通过多年的思考与探索,开展了以下实践与创新。一、知识传授与实践探索并重,提升学生探究实践能力新时代科学教育的目标,不仅仅是传道授业解惑,还要将简单的知识传授转变为全面育人,实现科学课程育人价值。学生则通过科学课程的学习。

关键词：探究实践传道授业解惑核心素养科学课程全面育人科学观念实践探索义务教育

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意趣交融乐探索亲身体验启新知

儿童与健康 2024年第1期 14-15页

作者：孙瑾江苏省盐城市大丰区幼儿园

在幼儿园中实施体验式科学探究活动,既是对幼儿园园本资源开发理念的深入实践,也是对新时期科学探究实践活动的积极创新。这一举措不仅能让园本资源在幼儿科学活动之中发挥出更大的价值,同时也充分体现了“因地制宜”的理念。此外,体验... 详细信息

在幼儿园中实施体验式科学探究活动,既是对幼儿园园本资源开发理念的深入实践,也是对新时期科学探究实践活动的积极创新。这一举措不仅能让园本资源在幼儿科学活动之中发挥出更大的价值,同时也充分体现了“因地制宜”的理念。此外,体验式科学探究活动还能够跟随幼儿体验的过程,不断延伸,使幼儿成为课程发展的核心因素,在这样的活动中,幼儿能够主动的沉浸其中,从而得到经验、能力以及情感的多元发展。

关键词：探究实践体验式科学探究活动亲身体验开发理念幼儿科学活动多元发展幼儿园

小学科学学习支架搭建实施策略——以“运动的小车”内容为例

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湖北教育 2024年第16期 61-62页

作者：叶庆华浙江师范大学教师教育学院浙江省温州市南浦小学

学习支架是指教师教学中在新旧知识之间搭建“脚手架”,让学生在学习过程中充分调动已有知识,掌握新知识。在教学“运动的小车”内容时,教师为学生搭建情境、材料、活动、微课、数据等学习支架,唤醒其探究意识,夯实探究历程,有效助推探... 详细信息

学习支架是指教师教学中在新旧知识之间搭建“脚手架”,让学生在学习过程中充分调动已有知识,掌握新知识。在教学“运动的小车”内容时,教师为学生搭建情境、材料、活动、微课、数据等学习支架,唤醒其探究意识,夯实探究历程,有效助推探究实践走深、走实。

关键词：小学科学学习支架探究实践实施策略探究意识新旧知识脚手架情境