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慕课资源在初中生物教学中的应用研究

慕课资源在初中生物教学中的应用研究

作者：田睿天水师范学院

学位级别：硕士

慕课（MOOC,Massive Open Online Course）是指大规模开放性的网络在线课程。强调使用“微视频”方式线上教学和学习,具有互动性、自由性、开放性等特征。国内慕课平台的课程大部分都是针对高等教育教学,很少涉及中学课程教学,涉及初中... 详细信息

慕课（MOOC,Massive Open Online Course）是指大规模开放性的网络在线课程。强调使用“微视频”方式线上教学和学习,具有互动性、自由性、开放性等特征。国内慕课平台的课程大部分都是针对高等教育教学,很少涉及中学课程教学,涉及初中生物教学的慕课资源就更少了。而初中生物课程具有很大的微观性和抽象性,其学科涉及很多抽象的难以用言语能清楚描述的科学现象。慕课资源的应用能帮助教师解决生物教学中无法用语言和板书表达的内容,以生动并易于接受的形式传递给学生,使学生对部分抽象的生物学内容有了更形象的理解。因此,选取合适的慕课资源作为教学资料应用在初中生物教学中,能为基础教育课程改革提供新的教学思路。利用慕课资源进行教学还能改善课堂教学中知识的局限,拓展学生的知识视野,激发学生的学习兴趣。本论文对大量文献进行了阅读和研究,整理了国内各慕课平台上和初中生物教材内容相关的慕课资源,总结了各类慕课资源的特点,并由此提出了慕课资源在初中生物教学中应用的目的策略、选择策略和优化策略。依据应用策略设计了“单细胞生物”、“开花和结果”、“种子的萌发”、“藻类、苔藓和蕨类植物”和“种子植物”五个教学案例,并在天水市第一中学七年级六个平行班的教学过程中进行了实验验证。通过对实验前、后测成绩和问卷调查结果的分析发现,慕课资源可应用于课堂教学的任何环节（预习阶段、课堂教学过程和课后复习过程）。对于学生而言,运用慕课资源能有效提高学生的生物课程成绩、能有效激发学生的学习兴趣、能改变学生的学习方式,能提高学生的综合能力。对于教师而言,运用慕课资源能够促进教师的专业化发展。慕课资源作为教学辅助工具应用于课堂,并非摒弃传统教学方式,而是在传统课堂的基础上进行改革和创新,改善教学方式发挥教育资源的优势使学生更加轻松愉快愉悦的完成教学目标。将慕课资源应用于教学中为中学教师提供了新课程改革的思路,为教学方式的多样性注入了新鲜血液。

关键词：慕课资源初中生物教学应用

英国罗素大学集团成员图书馆慕课资源嵌入式服务研究

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图书馆工作与研究 2021年第9期 53-61页

作者：王艳敏河南中医药大学图书馆

基于嵌入式理念促进慕课资源与高校图书馆核心服务项目深度融合,有助于显著提升高校图书馆知识服务靶向性,削减用户信息搜寻成本。本文选取英国罗素大学集团成员图书馆为研究样本,对其慕课资源嵌入式服务实践经验进行全景式分析。结果表... 详细信息

基于嵌入式理念促进慕课资源与高校图书馆核心服务项目深度融合,有助于显著提升高校图书馆知识服务靶向性,削减用户信息搜寻成本。本文选取英国罗素大学集团成员图书馆为研究样本,对其慕课资源嵌入式服务实践经验进行全景式分析。结果表明,样本馆采用慕课资源功能化、增值化与协作式嵌入方法,将其与学科服务、参考咨询服务、信息素养教育服务无缝互嵌,极大推动了馆方知识创新与知识涌现。我国高校图书馆可借鉴这一经验,借助慕课资源嵌入式手段提高学科资源导航检索效能,一站式精细化解答用户咨询疑问,改进信息素养教育模式与流程,为高校图书馆提供慕课化知识服务奠定技术基础与组织基础。

关键词：高校图书馆慕课资源嵌入式罗素大学集团英国

基于慕课资源的混合式教学——东西部高等教育协同发展的共赢之道

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中国大学教学 2018年第2期 23-26页

作者：陈燕秀贵州理工学院

本文介绍了贵州理工学院电路原理课程针对教学中存在的系列问题,引入清华大学"电路原理"慕课资源,进行"以学生为中心的教与学"混合式教学改革,通过针对性教学设计和教学实施解决了系列教学问题,在师生两个层面取得良好改革成效。在教学... 详细信息

本文介绍了贵州理工学院电路原理课程针对教学中存在的系列问题,引入清华大学"电路原理"慕课资源,进行"以学生为中心的教与学"混合式教学改革,通过针对性教学设计和教学实施解决了系列教学问题,在师生两个层面取得良好改革成效。在教学改革的过程中,全国不同层次高校教师组成教学团队,围绕优质慕课资源进行教学资源共建共享,走出了一条协同发展的共赢之道。

关键词：慕课资源混合式教学改革共建共享协同发展

信息化背景下职业院校外语慕课资源开发与应用探究

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中国职业技术教育 2017年第23期33卷 13-17页

作者：肖德钧常州轻工职业技术学院江苏常州213164

慕课这种新型的在线资源给职业院校教学带来了巨大的变革,因应职业院校的慕课开发应用存在的问题,职业院校慕课资源开发与应用应提高外语慕课资源数量与质量,建立严格的质量标准体系;关注学生外语慕课学习中的情感缺失,培养在线网络自... 详细信息

慕课这种新型的在线资源给职业院校教学带来了巨大的变革,因应职业院校的慕课开发应用存在的问题,职业院校慕课资源开发与应用应提高外语慕课资源数量与质量,建立严格的质量标准体系;关注学生外语慕课学习中的情感缺失,培养在线网络自主学习能力;采用多样化评价方式与手段,优化在线学习评估体系;基于线下课堂教学与线上学习的相互融合,把握好两者应用的权重;因地制宜、取长补短,重点突破、共建共享;依托在线教与学实践,提高外语师生的信息素养。

关键词：信息化职业院校慕课资源外语慕课

高校图书馆慕课资源嵌入式服务设计及实现路径

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出版广角 2019年第17期 37-39,47页

作者：林聪枣庄学院图书馆

引入嵌入式服务理念,促进慕课资源融入图书馆学科服务、参考咨询服务、信息素养服务,有助于全面优化知识服务环境,提高图书馆用户服务的精度与深度。文章对高校图书馆慕课资源嵌入式服务目标、服务模块进行了设计,并以此为基础,提出了... 详细信息

引入嵌入式服务理念,促进慕课资源融入图书馆学科服务、参考咨询服务、信息素养服务,有助于全面优化知识服务环境,提高图书馆用户服务的精度与深度。文章对高校图书馆慕课资源嵌入式服务目标、服务模块进行了设计,并以此为基础,提出了高校图书馆慕课资源嵌入式服务的实现路径,以期为高校图书馆提供个性化、多层次的慕课资源服务带来一定参考。

关键词：慕课资源高校图书馆嵌入式服务设计实现路径

对外汉语教学慕课资源现状研究 ——以中国大学慕课和中文联盟慕课平台为例

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对外汉语教学慕课资源现状研究 ——以中国大学慕课和中文联盟慕...

作者：任亚玲兰州交通大学

学位级别：硕士

高新技术的快速发展及其在对外汉语教学领域的应用,促进了中文数字资源的快速发展。后疫情时代,国际中文教育由线上教学和学习转为线上教学和学习,对外汉语慕课作为国际中文线上教学资源之一也逐渐受到广泛关注。鉴于此,笔者将当前面向... 详细信息

高新技术的快速发展及其在对外汉语教学领域的应用,促进了中文数字资源的快速发展。后疫情时代,国际中文教育由线上教学和学习转为线上教学和学习,对外汉语慕课作为国际中文线上教学资源之一也逐渐受到广泛关注。鉴于此,笔者将当前面向汉语学习者的对外汉语慕课发展现状作为本论文主要讨论的问题。对外汉语慕课发展离不开慕课平台和慕课资源的支撑,目前国内中国大学慕课和中文联盟平台上面向汉语学习者的对外汉语慕课数量较多,所以本论文选取这两个平台,从用户(汉语学习者)体验角度,以面向汉语学习者的对外汉语慕课资源为对象,从平台和慕课资源两方面进行分析。首先,笔者分析了当前面向汉语学习者的对外汉语线上教学资源的基本情况,主要从线上教学资源和国内外主流慕课平台上对外汉语慕课资源两方面进行了讨论。其次对两大平台及其资源进行分析,这是论文的主体部分。对平台的分析主要从平台功能性和易用性两方面进行对比分析,总结两者的优势和局限性。在对两大平台上的慕课资源进行分析时,笔者主要从慕课开设概况、授课情况、教学过程、测试和评价五个方面来着手。然后在平台和资源现状的基础上,从慕课平台建设、对外汉语慕课研发和使用三方面为今后慕课资源建设提出建议,期待慕课资源建设的进一步完善。最后对当前面向汉语学习者的对外汉语慕课资源现状进行总结并展望其发展前景。两大平台在功能性和易用性上的学习体验效果各有不同。中国大学慕课在功能性体验上优于中文联盟慕课平台;而中文联盟慕课平台的易用性体验效果好于中国大学慕课。在资源建设方面,虽然取得了一定的成就,但仍存在局限性,主要体现在系统性不强、分布不均且短缺、质量参差不齐且缺乏多元化。据此,笔者提出完善平台建设,促进慕课系统化、多元化、信息化发展,改进教学模式等建议。慕课资源的持续发展需要平台建设和资源建设的共同推进,这样才有利于持续推动对外汉语慕课的发展。

关键词：对外汉语慕课资源平台建设中国大学慕课中文联盟

基于慕课资源的初中美术翻转课堂教学实践研究

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基于慕课资源的初中美术翻转课堂教学实践研究

作者：董鑫铭贵州师范大学

学位级别：硕士

当今时代的学生无论是生活还是学习,都与信息化技术有着无法分割的联系,许多信息化技术都被运用到教学实践中,一定程度上推动着教育观念与教学模式的变革。自2012年开始,我国就开始逐步搭建属于自己的慕课信息化平台,其中各类学习资源... 详细信息

当今时代的学生无论是生活还是学习,都与信息化技术有着无法分割的联系,许多信息化技术都被运用到教学实践中,一定程度上推动着教育观念与教学模式的变革。自2012年开始,我国就开始逐步搭建属于自己的慕课信息化平台,其中各类学习资源数量庞大且水平较高,为教师教学及学生自学提供了丰富的教育资源。翻转课堂教学模式是一种将课堂与课前进行“颠倒”的学习模式,是指在课前通过网络进行知识点学习,将交流探讨与答疑解惑放置在课堂中的学习模式,其着重于学生主体地位的建设,满足新课程改革“以学生为中心”的要求,将其运用于美术课堂中有利于学生艺术核心素养的培育。为此探究慕课资源与初中美术翻转课堂的有效融合并进行实践探究是非常有必要的。本文利用文献研究法、调查研究法、比较研究法和实践研究法等研究方法,通过五个章节开展探究活动。一、梳理翻转课堂教学模式与慕课资源的相关理论与概念,为下一步深入研究奠定理论基础;二、对当下翻转课堂与慕课资源在初中美术教学中的利用情况进行调查分析,探究基于慕课资源的初中美术翻转课堂教学的可行性;三、制定教学原则、策略,研究分析翻转课堂典型案例,建立慕课资源引入翻转课堂教学的实施路径;四、根据实施路径进行资源选择与教学设计,结合课程实践探析翻转课堂与传统课堂的优劣之处;五、将探究与实践过程中发现的问题进行总结,探究优化策略。通过研究,笔者认为:翻转课堂教学模式更容易激发学生学习兴趣,增强课效,而慕课资源的利用能够为教师教学设计提供丰富的资源选择。总而言之,本研究以理论结合实践的方式,建构慕课资源引入翻转课堂的具体实施路径,期望对初中美术课程教学提供一定的参考与借鉴,同时也为培养学生自主学习能力与美术核心素养,提供一定的理论与实践经验。

关键词：核心素养翻转课堂初中美术慕课资源

慕课资源下的高等数学翻转课堂教学模式研究与践行

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科技展望 2016年第36期26卷 167-167页

作者：陈丹张志强成都大学信息科学与工程学院

慕课和翻转课堂引起国内外教育行业日益关注。本文以国内外优秀的慕课教学资源为基础,结合慕课理念,借助通讯手段,设计并践行高等数学课程的教学新模式—慕课资源下的高等数学翻转课堂教学模式,提高学生对高等数学课程的学习兴趣,培养... 详细信息

慕课和翻转课堂引起国内外教育行业日益关注。本文以国内外优秀的慕课教学资源为基础,结合慕课理念,借助通讯手段,设计并践行高等数学课程的教学新模式—慕课资源下的高等数学翻转课堂教学模式,提高学生对高等数学课程的学习兴趣,培养学生自主学习和探索能力,促进优质人才培养目标的实现。

关键词：慕课资源高等数学翻转课堂

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慕课资源下大学英语教学改革探讨

湖北开放职业学院学报 2018年第24期31卷 137-138页

作者：王丽莉黑龙江工业学院黑龙江鸡西158100

慕课是一种开放性课程模式,主要面向社会大众人群。慕课课程模式互动程度较高,授课的规模也较大。大学英语教学中慕课教学模式的参与既是机遇又是挑战。本文通过分析慕课对大学英语教学带来的挑战,提出慕课资源下大学英语教学的改革途... 详细信息

慕课是一种开放性课程模式,主要面向社会大众人群。慕课课程模式互动程度较高,授课的规模也较大。大学英语教学中慕课教学模式的参与既是机遇又是挑战。本文通过分析慕课对大学英语教学带来的挑战,提出慕课资源下大学英语教学的改革途径。将慕课教学模式引入到大学英语教学中是教育学者尤为重视的问题,采用这样的教学模式可以将课程资源得以优化,增加学生学习途径,有助于教学效率的提高。

关键词：大学英语慕课资源课程改革探讨