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从大学生同居现象透视当代青年的性价值观

学术交流 2009年第8期 203-205页

作者：马晓婧黑龙江科技学院国际教育学院哈尔滨150027

大学生同居现象在许多高校都存在着,这既有他们性生理、性心理方面的主观原因,也有来自社会的客观因素,尤其是大学生性价值观存在的误区不容忽视。这主要表现为:性价值主体膨胀化、性价值取向功利化、性价值目标短期化、性价值态度嬉皮... 详细信息

大学生同居现象在许多高校都存在着,这既有他们性生理、性心理方面的主观原因,也有来自社会的客观因素,尤其是大学生性价值观存在的误区不容忽视。这主要表现为:性价值主体膨胀化、性价值取向功利化、性价值目标短期化、性价值态度嬉皮化和性价值文化的粗俗化。基于此,进行正确引导应采取的举措为:把性教育纳入思想政治教育体系,建立并完善培养机制;以人为本,创造宽松的教育环境;学校、社会、家庭齐抓共管,全方位开展教育;建立一套完整、科学、现代、高效的大学生性价值评价体系。

关键词：大学生同居性价值观

在性价值观多元化的现代怎样对大学生进行主导性价值观的引导

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职业时空 2007年第1S期3卷 54-55页

作者：杨继宏四川省泸州医学院

价值观的形成是个体社会化的主要内容，青年时期是价值观形成并逐步定型的关键时期，研究青年大学生的价值观是高教领域的垂要谬题。

关键词：性价值观青年大学生多元化引导个体社会化青年时期

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了解你的性价值观

父母必读 2004年第20期 23-24页

你的性价值观时刻都在影响着你的行动和你对孩子的反应,最终影响到孩子对性的态度。你了解自己的性价值观吗?一起来做个小测试吧! 请你根据自己的实际情况作出回答:

关键词：性价值观克瑞斯

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网络环境泛性化对青少年性价值观的影响

网络环境泛性化对青少年性价值观的影响

作者：张潇予中国青年政治学院

学位级别：硕士

互联网技术不断更迭,日益精进,人们不禁感叹,现在离开网络无法生活,网络已经渗透进人类生活的各个方面,无所不在,无所不能。然而,网络是一把双刃剑,在这个大染缸里,我们可以得到任何索求的信息,但这些信息都良莠不齐,其中穿插着许多不... 详细信息

互联网技术不断更迭,日益精进,人们不禁感叹,现在离开网络无法生活,网络已经渗透进人类生活的各个方面,无所不在,无所不能。然而,网络是一把双刃剑,在这个大染缸里,我们可以得到任何索求的信息,但这些信息都良莠不齐,其中穿插着许多不正确甚至不健康的东西。这样的网络环境对能够“辨是非、知善恶”的成年人来讲,尚且不能说不受其影响。更何况是对于懵懂的青少年,其受网络中不良信息的恶劣影响可见一斑。几年前,各国学者对网络淫秽色情内容便十分关注,本研究则将研究点放在了网络环境中的泛性化内容中,试图另辟蹊径,探究在我国大力整治黄色网站的背景下,残留的“浅层次”性内容是如何影响青少年的性价值观。本研究是教育部课题“网络环境泛性化对青少年性价值观影响的实证研究”的一个后续性研究,在先前研究的基础上,首先对收集上的涉性样本进行大规模的内容分析,再以问卷调查和深度访谈的形式,对受众的主观现实进行一个整体的扫描,最后将两部分结合在一起,观察两者的吻合度如何。研究目的主要包括以下三方面:一是对网络泛性化环境有一个深入、全面的把握,回答网络性内容如何呈现、呈现特点等问题;二是制定问卷,了解我国青少年的性价值观现状,以及网络接触情况,回答青少年整体的性价值观呈现取向等问题;最后将媒介现实与受众现实结合观察,回答两者吻合度如何,以及网络环境泛性化究竟如何影响青少年的性价值观。本研究共分为五个章节,第一章主要论述了研究的意义和目的;在第二章中,我们主要为接下来的研究做准备,厘清了一些主要概念,对相关文献进行梳理。同时也介绍了本研究的主要研究问题及研究方法;第三章是内容分析的部分,主要是对网络环境泛性化做一个实证上的研究;第四章则是本研究最重要的部分,主要介绍的是问卷调查部分。包括问卷的编制、发放、数据分析和结论部分。在最后一章中,我们将两个现实结合在一起探讨吻合度,并得出了一些结论和观点,同时也总结了研究上的不足,希望本研究能对相关人员产生一定的作用意义,或对将来相似的研究起到前车之鉴的作用。本研究的主要结论包括:我国青少年认为网络环境性化程度比较严重,对两性关系及两性形象的认知上与网络泛性化内容分析结果比较吻合,都存在着一定的偏差,其中中学生比大学生群体的偏差要更为严重,具体表现在对外在形象更为看重、对男权主张更认同等等;青少年们的性道德观与内容分析结果一致性不高,呈现较为良好的性忠诚观、责任观及社会观。另外,我们也发现,网络亲密度对青少年的两性关系、两性形象认知、性忠诚观以及性责任观存在着一定影响。对网络接触越多,与网络越亲密的青少年,越主张父权社会秩序,越认为一个人的外在形象呈现十分重要,越对第三者现象不在意,越可以接受以娱乐为目的的性行为。

关键词：网络环境泛性化青少年性价值观

性价值观中“理性人”与“道德人”的冲突——关于高职高专女生性价值观的经济学分析

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阿坝师范高等专科学校学报 2012年第1期29卷 99-101页

作者：胡晓萍何光伟四川教育学院政教系四川成都610041 阿坝师范高等专科学校美术系四川汶川623002

以高职高专女生为研究对象,运用经济学的理性人假设和选择理论、交换理论分析了高职高专女生在面临婚恋选择时所遇到的伦理冲突,提出了加强性价值观教育,以帮助高职高专女生在自立自强的基础上获得个人整体利益的最大化。

关键词：性价值观理性人经济学分析

胡萍:性教育不能只传授性知识,还要注重性价值观和性责任感的培养

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妇女生活（现代家长） 2021年第12期 19-21页

作者：小单(文/图) 不详

【人物名片】胡萍,1986年毕业于重庆医科大学儿科系,著名家庭教育专家,青少年性健康教育专家。2001年开始研究儿童性健康教育和儿童性心理发展,在全国50多个城市开办父母课堂,多次与中央电视台、四川电视台等合作录制儿童性健康教育节目。

关键词：四川电视台重庆医科大学性健康教育性价值观家庭教育性知识胡萍责任感

家庭性教育方式对青少年性价值观的影响:自尊的中介作用

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中小学心理健康教育 2016年第13期 10-13页

作者：覃恺洋汤永隆西南大学心理学部

本研究旨在探讨家庭性教育方式、自尊水平对青少年性价值观的影响。使用＂父母性教养态度问卷＂＂青春期性心理健康问卷＂中的＂性价值观分问卷＂以及＂Rosenberg中文版自尊量表＂对重庆5所高级中学共900名中学生进行调查。结果发现：（... 详细信息

本研究旨在探讨家庭性教育方式、自尊水平对青少年性价值观的影响。使用＂父母性教养态度问卷＂＂青春期性心理健康问卷＂中的＂性价值观分问卷＂以及＂Rosenberg中文版自尊量表＂对重庆5所高级中学共900名中学生进行调查。结果发现：（1）家庭性教养方式问卷各个维度同自尊总分以及性价值观分问卷的各个维度都呈显著正相关。（2）中介效应分析结果显示,模型中自尊的部分中介作用显著。本研究初步验证了家庭性教育态度对青少年性价值观的影响机制,这表明家长需培养积极的性教育态度,创造轻松的沟通氛围,帮助提升孩子的自尊水平。此外,未来研究需优化研究工具以及进一步探明自尊的影响机制。

关键词：家庭性教育方式自尊性价值观