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“四位一体”心理育人模式下基于心理普查的民办高校新生心理健康现状分析

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产业与科技论坛 2021年第3期20卷 108-110页

作者：周遥遥成都文理学院大学生心理健康辅导中心

目的:了解当前心理育人模式下的新生整体心理健康水平及新生突出表现的心理问题,建立健全"四位一体"心理育人体系,为更加具体地开展大学生心理健康教育提供客观依据。方法:采用症状自评量表对四川省某民办高校2019级新生进校心理普查,利... 详细信息

目的:了解当前心理育人模式下的新生整体心理健康水平及新生突出表现的心理问题,建立健全"四位一体"心理育人体系,为更加具体地开展大学生心理健康教育提供客观依据。方法:采用症状自评量表对四川省某民办高校2019级新生进校心理普查,利用SPSS20.0进校比较分析。结果:(1)新生心理健康状况总体良好(150.76±46.199);(2)SCL-90总检出率33.6%;该校新生问题的前四位分别为强迫(2.06±0.62)、人际关系(1.83±0.66)、焦虑(1.68±0.61)和抑郁(1.68±0.65);(3)男生的心理健康水平显著比女生高(X2=20.535,P心理健康水平较好,在性别方面有显著差异。

关键词：心理普查民办高校大学新生心理健康

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高校新生心理普查工作设置的几点讨论

现代交际 2011年第7期 185-185页

作者：严亮中南民族大学

新生心理普查工作已逐渐成为高校心理健康教育工作的重要一环。本文试图从目前各高校开展心理普查工作的现状出发,对高校新生心理普查工作的设置从普查的内容、时间和后期访谈安排等三个方面展开讨论,对现有的工作模式做了比较和评析。

关键词：新生心理普查讨论

高职院校新生心理普查存在的问题及对策——以三明职业技术学院为例

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闽西职业技术学院学报 2013年第3期15卷 15-18页

作者：邓士婷三明职业技术学院福建三明365000

目前高职院校新生心理普查过程中普遍存在心理普查工具不完善,心理普查时间不一致,心理普查过程控制、主试的专业水平、被试的合作程度、筛查和约谈工作不完善等方面的问题。应通过提升心理普查工作的高度、将心理普查工作制度化、统一... 详细信息

目前高职院校新生心理普查过程中普遍存在心理普查工具不完善,心理普查时间不一致,心理普查过程控制、主试的专业水平、被试的合作程度、筛查和约谈工作不完善等方面的问题。应通过提升心理普查工作的高度、将心理普查工作制度化、统一心理普查时间、建立心理量表的常模、加大心理普查前期宣传、构建心理健康工作队伍、重视普查后心理约谈等方面的努力,使心理普查的结果更加真实可靠,为高职院校有效开展心理健康教育提供一个坚实的基础平台。

关键词：高职院校高职新生心理普查三明职业技术学院

基于心理普查结果进行团体心理辅导的应用探析

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大学 2020年第16期 11-12页

作者：贾喆孙羽彦张伟伟齐鲁医药学院

心理问题已成为最受人们关注的热点问题。大学生的心理健康教育也已成为高校教育中的重中之重。目前，新生入学时的心理普查，有助于对新生心理状况进行最快了解，以确保心理问题被早日发现，提供更有效的咨询和干预。团体心理辅导在近... 详细信息

心理问题已成为最受人们关注的热点问题。大学生的心理健康教育也已成为高校教育中的重中之重。目前，新生入学时的心理普查，有助于对新生心理状况进行最快了解，以确保心理问题被早日发现，提供更有效的咨询和干预。团体心理辅导在近年来备受关注，作为一种新兴事物，它通过团体动力作用，解决大学生的常见心理问题及其个人发展需求。学生在团体中可以通过人际互动获得情感和社会支持，从而获得心理上的成长和发展。基于大学新生的心理普查数据结果，团体心理辅导能较好地解决大学生出现的常见问题，如人际交往、生活适应、网络成瘾等。目前国内已有诸多研究证实，团体辅导对这些心理问题有着积极的影响作用。

关键词：心理普查心理问题团体心理辅导

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自杀可能性量表在大学新生心理普查中的应用

中国健康心理学杂志 2012年第12期20卷 1889-1890页

作者：刘国华张桂英中国.广东海洋大学心理咨询中心湛江市524088

目的将自杀可能性量表应用于大学新生心理普查。方法使用自杀可能性量表对某高校6181名大学新生进行测试。结果大学新生自杀可能性的检出率为3.3%;男生SPS总分和绝望感、自杀意念、负性自评、敌意量表的得分均高于女生(t=3.952,P<0.01)... 详细信息

目的将自杀可能性量表应用于大学新生心理普查。方法使用自杀可能性量表对某高校6181名大学新生进行测试。结果大学新生自杀可能性的检出率为3.3%;男生SPS总分和绝望感、自杀意念、负性自评、敌意量表的得分均高于女生(t=3.952,P心理健康教育任务更重。

关键词：自杀可能性量表大学新生心理普查自杀

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基于心理普查的高职新生心理健康教育策略

广西教育 2017年第23期 138-139页

作者：吴谦何萍柳州城市职业学院

本文分析高职新生心理普查的目的和意义,以广西某高职院校新生心理普查结果为例,阐述高职新生存在的主要心理问题及产生的原因,提出教育策略。

关键词：心理普查高职新生心理健康教育

基于心理普查探究大学生心理健康教育新方法——以金陵科技学院为例

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金陵科技学院学报（社会科学版） 2016年第4期30卷 89-92页

作者：刘畅陈智慧金陵科技学院学生工作处江苏南京211169

开展心理普查可以了解大学生心理健康状况,明确高校心理健康教育工作的重点,有助于建立有效的心理健康教育工作体系。根据对金陵科技学院2012级学生连续四年的心理普查,对其存在的心理健康问题进行统计分析,提出加强大学生心理健康教育... 详细信息

开展心理普查可以了解大学生心理健康状况,明确高校心理健康教育工作的重点,有助于建立有效的心理健康教育工作体系。根据对金陵科技学院2012级学生连续四年的心理普查,对其存在的心理健康问题进行统计分析,提出加强大学生心理健康教育的方法:重点学生重点关注,做好心理健康知识的普及,加大对心理健康教育工作的投入等。

关键词：大学生心理普查心理健康教育方法

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高校新生心理普查及心理约谈工作的思考

中国卫生产业 2015年第32期12卷 142-144页

作者：冯桂梅王晓英吉林医药学院吉林吉林132013

文章对国内高校心理普查的现状进行了分析,并从高校问心理普查问卷的选择、时间、场地、主试人员、被试、数据处理、约谈工作过程中存在的问题以及普查过后的反馈建档工作、后续追踪辅导工作过程中出现的状况等几方面分析了心理普查工... 详细信息

文章对国内高校心理普查的现状进行了分析,并从高校问心理普查问卷的选择、时间、场地、主试人员、被试、数据处理、约谈工作过程中存在的问题以及普查过后的反馈建档工作、后续追踪辅导工作过程中出现的状况等几方面分析了心理普查工作中存在的问题,对心理普查工作的有效性进行了探讨与思考,在此基础上,提出了未来的发展前景和希望。

关键词：高校新生心理普查问题思考

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中学生心理普查后心理约谈模式探讨

中小学心理健康教育 2021年第9期 56-58页

作者：肖宏晋婧婧吴诗山东大学济南250100

结构化、规范化的心理约谈模式能避免心理普查的部分误判情况,提高心理筛查的有效性和心理干预的针对性。基于中学一线心理教育工作者的实践经验,提炼出了中学生心理普查后的心理约谈模式,着重探讨了心理约谈各个阶段的操作要领及关注重... 详细信息

结构化、规范化的心理约谈模式能避免心理普查的部分误判情况,提高心理筛查的有效性和心理干预的针对性。基于中学一线心理教育工作者的实践经验,提炼出了中学生心理普查后的心理约谈模式,着重探讨了心理约谈各个阶段的操作要领及关注重点,并对如何实际操作进行了深入阐述。

关键词：心理约谈心理普查中学生