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论家校微信交流冲突中教师的角色担当

中国教育学刊 2017年第10期 26-30,40页

作者：傅维利辽宁师范大学教育学院暨田家炳教育书院中国教育学会

微信交流具有容量大,交互性好,真实性强以及快捷、超时空的特征,是学校与家庭交流的重要手段。但是其像一把双刃剑,虽然有利于家校便捷沟通,但也存在一些风险与冲突,主要表现在:教师向家长转嫁教育教学任务;教师与家长间没有建立起平等... 详细信息

微信交流具有容量大,交互性好,真实性强以及快捷、超时空的特征,是学校与家庭交流的重要手段。但是其像一把双刃剑,虽然有利于家校便捷沟通,但也存在一些风险与冲突,主要表现在:教师向家长转嫁教育教学任务;教师与家长间没有建立起平等互信的交流关系;缺乏对学生及其家庭隐私的保护意识;缺少科学的交流技能和协调一致的教育立场;孩子缺位,没有参与微信交流的机会。为有效提升家校合作质量,共同促进学生的健康成长,教师需要在微信交流中不断提升自身专业素养,发挥好自身的角色担当:首先要进行正确的角色定位以及职业道德和学生观的教育;然后不断提升在家校微信交流方面的专业素养。

关键词：家校沟通微信交流教师职业道德专业素养

微信交流信息平台联合电话随访在宫颈癌患者术后初次化疗中的应用

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河南医学研究 2020年第13期29卷 2481-2483页

作者：孙进亚舞阳县人民医院妇产科河南漯河462400

目的观察微信交流信息平台联合电话随访在宫颈癌患者术后初次化疗中的应用效果。方法选取2016年6月至2018年10月在舞阳县人民医院治疗的85例宫颈癌术后初次化疗患者,按照入院顺序分为对照组(42例)和观察组(43例)。对照组接受常规护理,... 详细信息

目的观察微信交流信息平台联合电话随访在宫颈癌患者术后初次化疗中的应用效果。方法选取2016年6月至2018年10月在舞阳县人民医院治疗的85例宫颈癌术后初次化疗患者,按照入院顺序分为对照组(42例)和观察组(43例)。对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上接受微信交流信息平台联合电话随访。比较两组患者依从性,干预前后患者的自我护理能力和生存质量。结果与对照组比较,观察组患者治疗依从率较高,差异有统计学意义(P微信交流信息平台联合电话随访应用于宫颈癌术后初次化疗患者,可提高治疗依从率及自我护理能力,改善生活质量。

关键词：宫颈癌化疗电话随访微信交流宫颈癌根治术

网络语言的性别差异研究——以微信中信息交流为例

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网络语言的性别差异研究——以微信中信息交流为例

作者：代显君青岛大学

学位级别：硕士

语言学对于语言性别差异现象的关注始于20世纪初。语言学家Otto Jespersen(1922),Fischer(1958),Key(1975),Trudgill(1983),Coates(1986)和Milroy L.(1980)分别从不同的方面对语言的性别差异做出相关解释。1975年,Robin Lakoff发表的《语言和女性地位》一书是性别与语言研究的实质性开端。在20世纪60年代末70年代初风靡于西方世界的女权运动的影响之下,性别与语言差异的研究得到了极大的发展。在社会语言学领域,性别成为研究言语交际的重要变量,很多学者运用这一变量来研究男女交流中的性别差异。20世纪以来,网络因其便捷、高效的特点被广泛地应用于社会及人们生活的方方面面,网络语言应运而生。微信凭借着其强大的功能成为当下最热门的社交网络工具。尽管网络语言与性别差异这一领域已有部分学者涉猎,但是关于微信聊天中语言的性别差异却少有问津。本文的研究目的是考察男女在微信交流时使用的网络语言存在的差异,同时分析产生这些差异的原因,验证Robin Lakoff关于语言与性别的假设对微信语言中性别差异的解释力。本研究的语料数据均来自于微信聊天语言,研究对象均有长时间使用微信的经历,共30名(15名女性,15名男性),研究以定量分析为主,结合网络语言的特点,选取话题选择,话语量,反意疑问句,表情符号,语尾助词,强势词,模糊语,语调八个变量以及影响因素。研究发现,微信交流作为一种新型的网络交流方式,确实存在着性别差异现象,这些差异与传统的面对面交流中的语言性别差异相比,有的与之相符,有的则与之相悖。导致微信交流中语言性别差异的原因包括社会环境,文化背景等多种因素。本文通过对微信语言的性别差异的研究,进一步验证了Robin Lakoff关于语言与性别差异的假设,拓展了语言与性别研究的领域。同时,对于促进跨性别话语交际的顺利进行,建立男女性别之间的和谐关系具有现实意义。

关键词：网络语言性别差异微信交流

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守望那段峥嵘岁月

中学生百科 2022年第36期 58-63页

作者：舒银霞不详

毛浩夫很忙,忙着准备新的红色课程,培训学员等。他温和,热情,认真,逻辑严密。这是他几次在微信交流中给我的大致印象。末了他邀请我上井冈山看看,去感受井冈山精神的新内涵和新宣讲方式。他的人生经历,与井冈山精神密不可分。如今,这个... 详细信息

毛浩夫很忙,忙着准备新的红色课程,培训学员等。他温和,热情,认真,逻辑严密。这是他几次在微信交流中给我的大致印象。末了他邀请我上井冈山看看,去感受井冈山精神的新内涵和新宣讲方式。他的人生经历,与井冈山精神密不可分。如今,这个身姿挺拔、自信从容的年轻人,清一清嗓子,就能如数家珍地跟人讲述与井冈山相关的种种。

关键词：井冈山精神培训学员逻辑严密微信交流年轻人人生经历

阅读对教师专业发展的作用--以一位小学教师为例

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中国教师 2022年第4期 23-26页

作者：陈向明张东云北京大学教育学院北京交通大学附属小学

谈到阅读对教师专业发展的作用,大家往往会想到增长知识、扩展视野、修身养性,等等.然而,教师在什么情况下需要读书?需要读什么类型的书?具体如何读?阅读能够对自己的专业发展起到什么作用?这些问题还值得进一步深入探讨.笔者采用个案... 详细信息

谈到阅读对教师专业发展的作用,大家往往会想到增长知识、扩展视野、修身养性,等等.然而,教师在什么情况下需要读书?需要读什么类型的书?具体如何读?阅读能够对自己的专业发展起到什么作用?这些问题还值得进一步深入探讨.笔者采用个案研究的方法,对这些问题进行初步回应.我们通过实物分析(反思日志、读书笔记等)和后续探访(访谈、微信交流等),了解该教师的读书经验,并征得了本人对本研究的同意,对人物进行了匿名处理.

关键词：教师专业发展读书笔记反思日志修身养性读书经验微信交流实物分析扩展视野

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新时代,呼唤全能型书法人才

中国篆刻（钢笔书法） 2022年第6期 93-94页

作者：薛蔚吉林省扶余市实验小学

"英雄杯"第十三届中国钢笔书法大赛已经圆满落下帷幕.有幸参加了此次比赛的创作投稿,并加入了获奖作者微信交流群.通过微信交流群这个平台,在与全国各地书友们近一年的交流学习过程中,使我开阔了眼界、获取了新知、取得了进步,真可谓受... 详细信息

"英雄杯"第十三届中国钢笔书法大赛已经圆满落下帷幕.有幸参加了此次比赛的创作投稿,并加入了获奖作者微信交流群.通过微信交流群这个平台,在与全国各地书友们近一年的交流学习过程中,使我开阔了眼界、获取了新知、取得了进步,真可谓受益匪浅.在此,由衷地感谢大赛组委会为我们搭建的这个平台,更要感谢许晓俊老师长时间以来的辛苦付出!

关键词：获奖作者全能型大赛组委会钢笔书法交流学习微信交流投稿受益匪浅

微信宣教护理方法在腹腔镜阑尾切除围术期患者健康宣教及心理护理的应用效果

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中国当代医药 2019年第27期26卷 193-195,199页

作者：叶妙勤南方医科大学南海医院胃肠外科

目的探讨微信宣教护理方法在腹腔镜阑尾切除(LA)围术期患者健康宣教及心理护理的应用效果。方法选取2017年2月~2019年2月我院收治的急性坏疽、穿孔性阑尾炎100例患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各50例。... 详细信息

目的探讨微信宣教护理方法在腹腔镜阑尾切除(LA)围术期患者健康宣教及心理护理的应用效果。方法选取2017年2月~2019年2月我院收治的急性坏疽、穿孔性阑尾炎100例患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各50例。对照组采用口述宣教护理,观察组采用微信宣教护理。比较两组的健康宣教知晓度评分,护理前后焦虑及抑郁评分及两组的平均宣教时间。结果观察组健康宣教知晓度评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理后的焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理后的焦虑、抑郁评分低于本组护理前,差异有统计学意义(P微信宣教护理方法能提高LA围术期患者的健康宣教效果,改善心理状况,减轻护士的工作负荷。

关键词：微信交流阑尾炎健康宣教心理护理

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初中班主任基于微信开展互动德育的探究

西部素质教育 2017年第23期3卷 46-47页

作者：曹莉莉扬州中学教育集团树人学校江苏扬州225000

文章首先阐述了初中班主任基于微信开展互动德育的意义,进而分析了我国初中德育现状,最后提出了初中班主任基于微信开展互动德育的路径,即利用微信扩宽师生交流渠道;通过微信推广德育知识;鼓励学生间的相互学习;创新教学方法,激发学生... 详细信息

文章首先阐述了初中班主任基于微信开展互动德育的意义,进而分析了我国初中德育现状,最后提出了初中班主任基于微信开展互动德育的路径,即利用微信扩宽师生交流渠道;通过微信推广德育知识;鼓励学生间的相互学习;创新教学方法,激发学生的学习兴趣;在日常生活中了解学生,掌握学生思想动态。

关键词：初中班主任微信交流互动德育

以培养高校大学生能力为目的的Human Library活动建设

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兰台世界 2018年第3期 115-118页

作者：冯钊黄河水利职业技术学院

当前高校Human Library活动遇到了活动规模受时间限制、选取Living Books的理念狭隘、Living Books服务形式相对滞后和借阅Living Books流程繁琐等问题,文章以培养高校大学生综合能力素质为目的进行分析和研究,提出"坐班制"、微信交流,... 详细信息

当前高校Human Library活动遇到了活动规模受时间限制、选取Living Books的理念狭隘、Living Books服务形式相对滞后和借阅Living Books流程繁琐等问题,文章以培养高校大学生综合能力素质为目的进行分析和研究,提出"坐班制"、微信交流,转变采"书"理念和增加线下报告形式的几项改进措施,为Human Library活动扎根高校大学生综合能力素质培养中提供参考。

关键词： Human Library 坐班制微信交流活动规模讲座综合能力培养