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基于语料库的科技英语论文引言的衔接特点研究

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基于语料库的科技英语论文引言的衔接特点研究

作者：陈蓉内蒙古大学

学位级别：硕士

除了Halliday和Hasan(2001),许多语言学家从理论上发展了衔接理论,并进行了分析应用。他们启发了许多语言学学习者进行了有关衔接的研究。但是,回顾之前的研究和分析,没有人对科技英语论文的引言部分进行衔接分析。因此,本论文选取科技... 详细信息

除了Halliday和Hasan(2001),许多语言学家从理论上发展了衔接理论,并进行了分析应用。他们启发了许多语言学学习者进行了有关衔接的研究。但是,回顾之前的研究和分析,没有人对科技英语论文的引言部分进行衔接分析。因此,本论文选取科技英语的引文部分,旨在分析它们的衔接特点。 EST是科技英语的简称,反映了科技文本的语言特点。《变化中世界草地的多功能性》是科技英语文本的论文集,共两卷,记录了草地与草原领域的研究及成果。该论文集包括综述部分和三个主题部分。其中,三个主题部分分别是主题A,主题B和主题C。这三个主题部分都包含了未删节的论文和大量经过删节精简处理的论文。本论文的研究对象是由未删节的56篇论文的引言组成的语料库;同时,把未删节论文中的引言部分按四个部分的划分,分别当做本论文语料库的四个子语料库。在本次定量研究中,相关统计数据的收集和分类分析都与“衔接”和“科技英语”两个关键词相关。根据衔接手段分别对应的单词示例,AntConc软件和微软编辑工具栏中的查找工具收集相关数据,并进行分类。由于本语料库在数据收集过程中受到一定条件的限制,本论文只研究分析几种衔接手段,分别是指代、替代、连接和重复。通过对相关数据分类、比较和分析,计算本语料库中涉及的每种衔接机制所用的比例。通过卡方检验,比较四个子语料库衔接手段的使用频率,分析导致四个子语料库出现衔接差异的可能原因。因此,通过对比分析,本论文得出科技英语引言部分的衔接特点总结为以下几点：首先,统计数据显示本语料库大量使用连词和标点,它们都属于衔接手段中的连接手段,因此本语料库使用频率最高的衔接手段是连接。指代的使用频率排在第二位。人称指代的使用频率很低,与替代相似。其次,除了“：”和“;”,其他标点也可以表示科技英语中的衔接关系,如“(”,“)”,“/”和“-”。在本语料库中,它们被广泛使用,因为它们比语言的描述更简单直观,更符合符合科技英语简洁的文体。同时这些标点起到了衔接的作用。再次,通过卡方检验,对比得出的次语料库的衔接特点不能与科技英语的文体特点完全相符,可能因为次语料库中包含不同程度的非科技英语因素。主题C使用的衔接手段要多于其它任何一个次语料库,而主题B使用的衔接手段要低于其它任何一个次语料库。最后,统计本语料库中高频重复的非功能性词,结论显示：每个主题高频重复的非功能性词与这个主题相符,起到区分主题和归纳主题的作用。因此,这些高频重复的非功能性词就是这个主题的关键词,也可以间接分析科技英语论文引言的不完全理性化特点。总之,借助科学手段进行的数据统计和比较,本论文总结出的衔接特点可为今后的科技英语引言部分衔接特点的研究提供有价值的材料,或为科技论文其他部分的研究提供对比数据。同时,本论文所采用的研究手段也为今后的研究提供了有意义的参考。

关键词：衔接手段衔接特点统计数据引言科技英语语料库

学术语篇语类结构模块标注研究 ——以医学英语学术论文引言为例

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学术语篇语类结构模块标注研究 ——以...

作者：闫超亚重庆大学

学位级别：硕士

经济全球化的背景下，国际学术交流已成为现今学者进行思想交换的平台，同时发表高水平论文也成为衡量个人及科研单位学术水平的一个重要标准。因此，学术写作的研究日益受到重视，国内外许多学者对其方方面面进行了研究。其中学术语篇... 详细信息

经济全球化的背景下，国际学术交流已成为现今学者进行思想交换的平台，同时发表高水平论文也成为衡量个人及科研单位学术水平的一个重要标准。因此，学术写作的研究日益受到重视，国内外许多学者对其方方面面进行了研究。其中学术语篇作为学术写作的一个重要研究领域也越来越受到关注。但目前关于学术语篇的研究只是一些语言的文体特征、句法词法分析、语类的对比研究等，而对学术语篇的语类结构模块标注研究几乎很少涉及。本研究在前期重庆市哲学社会科学规划项目的阶段性研究成果以及已建立的学术语类语料库研究的基础上对医学英语学术语篇中引言部分的语类结构模块标注进行了探索研究。作者首先整合了标注理论框架。此标注框架结合体裁分析理论、系统功能语法的动词及物性过程原理及语块理论，从宏观和微观上来研究学术语篇的语类结构模块标注。其次依据该标注框架，作者对200篇医学英语学术论文引言进行标注并对数据分析讨论。研究结果表明此标注系统在理论和实践上具有可行性和可操作性。 1)本研究所整合的标注理论框架可以用来指导语类结构模块的标注。标注框架中所涉及的三个理论互相关联，都可以用于语篇分析。其中体裁分析理论着眼于引言的宏观语类结构，以确定引言的语步框架，显示了其常见的语篇结构模型。在微观层面，动词及物性过程关注每个语步中句子的语言特征，而语块理论则在此基础上对引言的关键句型结构进行标注。因此，这三个理论从宏观和微观层面指导了学术论文引言语类结构模块的标注。 2)通过对200篇医学英语学术论文引言语料标注，本研究标注的语类结构模块在学术写作框架中有较大的共性。所归纳出来的语类结构模块从宏观的语步结构到微观的语言词汇及句型结构可以为学术写作者提供更专业、更规范的学术写作模板，起到举一反三的效果。 3)基于标注理论框架和标注实践，本研究设计出一款标注软件。此标注软件是理论和实践相结合的成果，主要用来对学术论文引言的语类结构模块进行标注。借助于此标注软件，我们可以对医学英语学术论文引言的语类结构模块从宏观和微观层面进行标注。这不仅节省了大量的人力和物力，而且研究者可以更加方便地进行大规模语料标注来归纳出撰写学术论文引言的常见写作模板。本研究通过理论运用于实践的过程对学术语篇写作的研究做出了贡献。通过此探索研究，我们期望为广大的科技工作者和语言工作者提供真实的学术语类文本和材料编写等素材，以便更容易地撰写学术论文以及更好地进行对外交流。

关键词：语类模块标注引言体裁分析动词及物性语块

生物学英语期刊论文引言部分情态动词推销功能分析

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生物学英语期刊论文引言部分情态动词推销功能分析

作者：熊飞东北农业大学

学位级别：硕士

学术语篇不仅仅是客观性的学术报告,它的意义可能更多地集中于论文研究过程中新成果的推出。因此,在论文推销过程中所采用的情态策略则显得尤为重要,而情态动词是表达情态意义的主要方式之一,在其中起着十分重要的作用。本文基于国内外... 详细信息

学术语篇不仅仅是客观性的学术报告,它的意义可能更多地集中于论文研究过程中新成果的推出。因此,在论文推销过程中所采用的情态策略则显得尤为重要,而情态动词是表达情态意义的主要方式之一,在其中起着十分重要的作用。本文基于国内外上千篇有关情态动词的研究进行文献综述,发现情态动词是当前国内外学术领域的一大研究课题,且很多学者都在各自领域的研究中得到了诸多成果,也有学者针对学术论文中情态动词的使用或功能进行了研究,为研究者提高学术论文的知名度和影响力做出了一定的贡献。但总的来说,在情态动词的研究中,针对学术论文的研究较少,关于生物期刊等特定领域的研究更是寥寥无几,这也是本文的主要研究价值所在。本文采用定量和定性相结合的研究方法,首先从国际顶级学术期刊《自然》、《科学》和《细胞》中选取900篇2016-2020年研究文章的引言部分自建语料库IBAD,库容量为478,665词;然后聚焦于情态动词的情态量值和价值取向,对情态动词在具体语境中如何实现推销功能进行分析。在研究内容层面,本文共涉及四个研究问题:（1）语料库IBAD中情态动词的分布;（2）语料库IBAD不同语步中情态动词的分布;（3）语料库IBAD中情态序列的分布;（4）情态动词和情态序列的推销功能。通过对自建语料库的处理、分析和数据统计,并对实例具体分析后,得出如下研究结果:（1）结合Halliday的高值、中值、低值情态动词分类理论,发现生物期刊的学者倾向于使用中、低值情态动词,以确保行文写作的准确性和严谨性;（2）结合Biber的外在和内在取向情态动词分类理论,发现本语料库中外在取向情态动词的使用高于内在取向,学者更关注写作的客观性,而非内在情感的表达;（3）结合Swales的CARS模型（将引言划分为不同的语步）,发现不同语步中情态动词的使用情况各有不同,如语步2当前研究和已有研究的差距分析中多使用低值情态动词,以显示对已有研究的尊重,一定程度上规避了风险;（4）从情态序列的角度,分为“情态动词+动词”和“主语+情态动词”两类,对其所代表的认知情态和义务情态进行了分析,得出“will+动词”多用于表达义务情态而非认知情态等结论。总的来说,生物学学术语篇中,推销功能主要通过中低值情态动词、内外取向情态动词和认知情态序列实现。研究者通过使用这些情态手段,传递信息,表达态度,避免绝对性,趋向客观性,进而对读者的思想和行为产生影响,并最终达到尊重读者,获得读者信赖和避免被批判的目的,从而为作者和读者的进一步沟通协商提供机会。一方面,由于当前针对学术论文情态动词的研究较少,本文能丰富已有的研究材料;另一方面,文中针对情态动词的典型案例分析和提出的系列建议或将对相关生物领域学者的写作提供一定的参考。

关键词：情态动词推销功能引言语料库生物学英语期刊论文

高中地理教科书中“引言”的设计策略与教学应用研究

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高中地理教科书中“引言”的设计策略与教学应用研究

作者：关洪涛东北师范大学

学位级别：硕士

进入新世纪以来我国又进行了新的一轮课程改革，我国的教育事业再一次进入快速发展阶段，地理教材也进行了新的改革。依据课程标准的要求，高中地理教材由当初的全国通用的人教版教材的“一纲一本”发展为现在的“一纲多本”。教材的编... 详细信息

进入新世纪以来我国又进行了新的一轮课程改革，我国的教育事业再一次进入快速发展阶段，地理教材也进行了新的改革。依据课程标准的要求，高中地理教材由当初的全国通用的人教版教材的“一纲一本”发展为现在的“一纲多本”。教材的编写有了很大进步，教材开篇和章节之前都加入了“引言”部分，为学生增加了可阅读和引导学习的内容,引导学生更好的学习地理教材。但是，通过教师和学生使用的状况来看，教学中对“引言”的使用和关注度并不是很高。本文通过“引言”的一些特点试着比较和分析几种不同版本的教材，发现一些关于地理教材“引言”的问题并提出一些合理的设计建议。本论文共分6个部分：第一部分为绪论。主要介绍论文的研究背景与文献综述两部分内容。通过了解关于教材发展的背景和文献综述，得出论文研究的主线和方法。第二部分，“引言”的内涵。首先从“引言”的概念入手，分析并阐述“引言”自身的含义，区分不同的“引言”。总结出地理教科书中“引言”的特点。第三部分，高中地理教科书“引言”在应用以及不同版本教材间存在的差异。通过分析比较不同版本教材的“引言”，比较出各个版本的优点和缺点。第四部分，地理教科书“引言”在教学中存在问题。此部分主要从教师应用的角度，学生对于“引言”的阅读和关注情况，还有“引言”本身对于教师和学生的吸引力的情况进行写作。第五部分，高中地理教科书“引言”的设计原理研究。这部分主要探讨地理教科书“引言”的设计应注重哪些方面，怎样根据地理学科的特点合理的设计出更好的地理教科书“引言”。第六部分，高中地理教科书“引言”的教学策略。这部分是在利用“引言”的情况下培养学生的一些在地理方面的学习和思辨的能力。

关键词：引言问题与差异设计策略教学应用

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初中思想政治课引言、设问小栏目的教学研究

初中思想政治课引言、设问小栏目的教学研究

作者：刘华内蒙古师范大学

学位级别：硕士

新编初中思想政治教材的一个突出特点是增加了引言和设问小栏目部分。当前这部分内容在教学中存在一些问题，因此引言和设问小栏目的教学探讨已成为一个引人关注的研究领域。本文就初中思想政治课引言和设问小栏目的教学问题展开了研究... 详细信息

新编初中思想政治教材的一个突出特点是增加了引言和设问小栏目部分。当前这部分内容在教学中存在一些问题，因此引言和设问小栏目的教学探讨已成为一个引人关注的研究领域。本文就初中思想政治课引言和设问小栏目的教学问题展开了研究，分别探讨了研究引言和设问小栏目的原因;引言和设问小栏目的设置情况及特点;设置引言、设问小栏目的心理学依据和功能;利用引言和设问小栏目常见方法等一系列重要问题。本文写作的目的是想通过对初中思想政治课引言和设问小栏目的研究，引起广大师生对这部分内容的重视，进一步推动思想政治课的改革。

关键词：初中思想政治课引言设问小栏目功能

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科技论文引言的内容与形式

编辑学报 2003年第5期15卷 347-348页

作者：邓建元北京化工大学学报编辑部北京100029

科技论文的引言在文中所占篇幅很少 ,但其作用不容忽视。对引言所应包括的主要内容进行了具体分析 ,例举了它在化学化工专业论文中的常见形式 ,并指出了引言写作中需注意的若干问题。认为编辑应重视并仔细审读引言的内容。

关键词：科技论文引言论文写作论文编辑

英汉学术论文引言和结论语类分析及其相关性对比研究

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英汉学术论文引言和结论语类分析及其相关性对比研究

作者：诸奇嫣浙江工商大学

学位级别：硕士

过去二十年里,“语类”是各个学科尤其是应用语言学关注的焦点。像学术论文此类的非文学语篇,也把“语类”作为研究语篇结构和功能的热门框架。然而,当前关于学术论文语篇的研究集中于分析单一语类,如论文的引言、方法、摘要等部分,缺... 详细信息

过去二十年里,“语类”是各个学科尤其是应用语言学关注的焦点。像学术论文此类的非文学语篇,也把“语类”作为研究语篇结构和功能的热门框架。然而,当前关于学术论文语篇的研究集中于分析单一语类,如论文的引言、方法、摘要等部分,缺乏语类间的相关性研究。为此,本文对比分析了语言学领域英汉学术论文的引言和结论这一语类集的结构特征和交际目的,并进一步阐明引起英汉论文语言差异的原因。为了能够较清晰地了解学术论文引言和结论部分的语类结构特征,本研究采用Swales“创建研究空间”(CARS:Create A Research Space)模型以及Yang和Allison基于此模型提出的“话步-步骤”(Move-Step)模式来分别分析学术论文的引言和结论部分。语料由20篇引言和结论(英汉各10篇)组成,随机选自国内外语言学领域的核心权威期刊。本文首先在语类理论的指导下探明了英汉学术论文引言和结论部分的语篇交际功能,分别分析了引言和结论部分的语类结构特征。并在此基础上探究两部分之间的内在关系,旨在找出英汉学术论文在两部分相关关系上的差异以及差异背后的社会文化因素。研究表明：(1)在引言部分,英语学术论文的“三话步”(即“确立研究领域”,“指明研究空间”,“填补研究空间”)更具多样性,尤其体现在“话步二”(“指明研究空间”)当中。英文学术论文写作者做到“指出差距”、“提出问题”、“继承前期研究”各步骤变换使用,而中文作者绝大多数只用“指出差距”。(2)在结论部分,英文学术论文比中文论文更倾向于采用“话步二”(“评价当前研究”);“话步三”(“研究推论”)中,英文论文强调进一步研究建议和本研究的意义,而中文论文则侧重于指明本研究的实际教学启示。(3)在学术论文引言和结论语类结构特征和交际目的上存在密切相关性。英语学术论文引言和结论之间的相关性更大,尤其是在“话步二”,即“(进一步)指明研究空间”上。英语学术论文写作者比中文写作者更倾向于在结论部分客观地指明当前研究的不足和进一步研究的必要性,以照应引言部分指出研究差距。中文学术论文则用较少笔墨在结论部分指出当前研究的局限性以照应引言部分。本研究对语类的综合对比分析,使我们能更好地理解学术论文引言和结论部分之间的对应关系。这对英文学术论文写作及教学,以及中国学者学术论文与国际期刊规范接轨都有着重要意义。

关键词：语类集相关性引言结论学术论文英汉对比

语言学期刊论文引言部分的语步设定与主位推进-一项基于语料的研究

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语言学期刊论文引言部分的语步设定与主位推进-一项基于语料的研究

作者：戴瑶瑶浙江师范大学

学位级别：硕士

学术论文在学术交流中扮演着重要角色,具有促进知识传播,体现学者研究能力等功能。引言作为学术论文的开篇,起到帮助读者了解研究主题和全文脉络的重要作用,如何合理地构建该部分的信息是学术写作中的难点之一。Swales（2004）的CARS模... 详细信息

学术论文在学术交流中扮演着重要角色,具有促进知识传播,体现学者研究能力等功能。引言作为学术论文的开篇,起到帮助读者了解研究主题和全文脉络的重要作用,如何合理地构建该部分的信息是学术写作中的难点之一。Swales（2004）的CARS模型描述了学术论文引言的修辞结构,是分析学术论文引言宏观结构的一种有效模式,该模式吸引了众多学者的关注。系统功能语言学范式下的主述位理论反映了语篇的信息建构方式,该理论应用在学术论文引言部分的研究还比较少。基于CARS模型,韩礼德的主位分类模式以及黄国文的主位推进模式,本文探讨学术论文的引言部分的体裁特征,具体回答以下三个问题:1)学术文章引言部分的语步使用有何特征?2)引言中主位选择和主位推进模式的使用有什么特点?3)主位选择与主位推进模式在不同语步中的分布具有什么特征?本研究选取的语料由60篇引言构成,这些引言来自于四种国际权威语言学期刊,通过分析引言部分的语步结构以及各个语步的主位选择和主位推进模式,得出下述结果:（1）关于引言部分的宏观结构,语步2（确立研究地位）所占比例最高,随后分别是语步3（展示当前研究）和语步1（确立研究领域）。（2）学术论文引言中单项主位的频率明显高于复项主位和句项主位,句项主位所占比例最小;非标记性主位的使用频率也远大于标记性主位。在复项主位中,使用得最多的是主题主位,其次是篇章主位和人际主位,复项主位在引言中主要呈现篇章主位+主题主位这一形式,篇章主位+主题主位+人际主位这一组合形式出现的频率最低;关于主位推进模式,语料中仅出现了三种模式,即平行模式,延续模式和派生模式,其中,平行模式被广泛使用,派生模式的使用最少。（3）各主位类型和主位推进模式都主要分布在语步2中。单项主位和非标记性主位的频繁使用在三个语步中保持一致,句项主位和标记性主位的使用最少;复项主位的三个次分类在各语步中都以主题主位为主,语篇主位次之,人际主位最少;关于三个次分类的组合形式,语步1中以单一的主题主位为主,语步2和语步3中都以篇章主位+主题主位的组合形式为主。关于主位推进模式,在三个语步中都以平行模式为主;语步1和语步2中,派生模式的使用最少;而在语步3中,延续模式的使用最少。以上结果表明,主位结构的使用与各语步的修辞功能相互关联,论文引言倾向使用简单的语言形式来增加文章的可读性,少量复杂形式的使用有助于丰富文章结构。三种推进模式的使用分别起到了排比,承接,延伸等作用。总的来说这些语篇策略有助于提高文章的连贯性,逻辑性和可接受性。本研究有助指导读者更多地了解学术话语的体裁特征和语篇建构特点,它不仅为体裁分析和主述位相关研究提供新的视角,还有助于指导学术语篇的阅读和写作。

关键词：体裁主位结构主位语步引言

英语学术论文中引言部分的言据性跨学科对比研究

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英语学术论文中引言部分的言据性跨学科对比研究

作者：张佳瑶杭州师范大学

学位级别：硕士

作为一种语言表征,言据性是关于作者在真实言语交际中对信息来源的表示,以及对呈现命题可靠性的态度表达（房红梅2015:27）。恰当使用据素及相应语言实现方式,有助于作者在英语学术论文写作的过程中清楚表明知识来源和对给定命题的立场... 详细信息

作为一种语言表征,言据性是关于作者在真实言语交际中对信息来源的表示,以及对呈现命题可靠性的态度表达（房红梅2015:27）。恰当使用据素及相应语言实现方式,有助于作者在英语学术论文写作的过程中清楚表明知识来源和对给定命题的立场。近五年来,由于议论文文体的交际功能和学术论文摘要的重要性,有关言据性的研究更多地把重点放在这两方面,而很少关注学术论文开篇首要的引言部分。本文基于语料库致力于从跨学科的角度对比分析各据素类型及其语言实现方式,从而探究各学科间是否存在差异并探讨差异背后的可能原因。本研究采用杨林秀（2015）的言据性分类,将据素分为四种类型:感官据素,报道据素,信念据素和推断据素。研究数据来自200篇英语学术论文的引言部分,从语言学、经济学、医学和计算机科学四门学科的国际期刊中选取,并自建语料库。本研究通过Ant Conc 3.5.7和卡方检验,对据素及其语言实现方式的分布进行了调查研究,试图回答以下研究问题:1)四门学科中英语学术论文引言部分中的据素使用的整体情况如何?2)四门学科的学术论文引言部分中各种据素分布有哪些异同?3)四门学科的学术论文引言部分中各类据素的语言实现方式有何特征?根据对据素分布情况的对比分析,本文得出以下结论。首先,四门学科的论文都频繁使用据素,但语言学和经济学的写作者相较于其他两门学科更多使用据素。这可能是由于社会科学学科的论文往往从前人研究中摸索问题,导致其对文献有较高的依赖性。其次,在四种据素类型的分布上,报道据素在每个学科中占比最大而信念据素最少出现,这可能是因为引言语步涉及前人研究综述,而信念据素带个人想法的主观性。另外,从单个据素的类型看,四门学科没有明显的差异。但是,四门学科中每个据素类型的语言实现方式存在异同:关于感官据素,四门学科都倾向于使用过去分词如seen/shown;对报道据素而言,每门学科中较常出现（作者,年份）和报道动词如show、find和suggest,而在医学和计算机科学论文写作中作者倾向于采用find,此差异的原因可能在于自然科学领域的学术研究所追求的科学实践。至于信念据素,四门学科的论文写作者都偏爱客观性语言实现方式,尤其是it can be suggested、it can be argued that和arguably。在推断据素上,可能程度较低的情态动词如may,might,can,could使用最为频繁,这样作者可以对所表述的信息承担更少的责任。通过跨学科的对比和对差异背后原因的探讨,本文对写作者如何恰当地使用言据性据素及其语言实现方式具有启示作用,并且对其英语学术论文引言部分的写作也有借鉴意义。

关键词：据素引言英语学术论文跨学科视角