检索结果-南通市图书馆

天水师范学院学报 1999年第1期19卷 64-68页

作者：汪世堂吴彦文

内涵式发展道路是师范高等专科学校挖潜办学的现实途径。本文从该类学校的办学特点出发，宏观地论证了如何走内涵式发展道路的思想、目标、基本和最具实质性的四个策略问题，旨在通过研究，构成一个指导师专改革与发展的宏观策略体系。

关键词：师范高等专科学校挖潜办学内涵式策略构想

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广西幼儿师范高等专科学校

学前教育研究 2013年第11期 F0004-F0004页

广西幼儿师范高等专科学校肇始于1938年我国著名幼儿教育家张雪门创办的北平香山慈幼院桂林分院幼稚师范学校，2009年3月升格为高专院校。广西壮族自治区幼儿教师培训中心、广西特殊教育师资培训中心挂靠学校。

关键词：师范高等专科学校广西壮族自治区幼儿教育家师资培训中心 2009年师范学校高专院校幼儿教师

以拉萨师范高等专科学校为例谈我区大学语文教学

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西藏教育 2014年第2期 38-39页

作者：仁青丹增拉萨师范高等专科学校

一、现状（一）《大学语文》课程的开设情况拉萨师范高等专科学校的定位是教学型大学，为全区培养基础教育发展需要的专科层次的小学、幼儿师资，承担全区中小学教育管理干部的在职培训任务。该校现有23个专业，其中师范类专业12个... 详细信息

一、现状（一）《大学语文》课程的开设情况拉萨师范高等专科学校的定位是教学型大学，为全区培养基础教育发展需要的专科层次的小学、幼儿师资，承担全区中小学教育管理干部的在职培训任务。该校现有23个专业，其中师范类专业12个，非师范类专业11个。除了师范类语文教育专业外，其他专业《大学语文》均作为公共基础必修课。《大学语文》是该校学生的公共必修课，开设时间为第一学年，分上下两个学期。其中，师范类专业总共开设99个课时，计6学分；非师范类专业共开设66个课时，计4学分。课程的定位侧重于学生综合文化素养的培养，以中国古代文学、文化知识为主，中国现当代文学及外国文学为辅，并开展专题讲座。教学方式是专职教师按教学计划进行讲授，规定每学期必须有一次文化素质讲座，并计入学分。

关键词：师范高等专科学校大学语文教学拉萨《大学语文》师范类专业中国现当代文学中小学教育公共必修课

夯实内涵基础建设提高人才培养质量--奋进中的连云港师范高等专科学校

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教学与管理（中学版） 2017年第2期 F0004-F0004页

连云港师范高等专科学校自1914年学校前身“省立第八师范”成立始，已有近百年办学历史，培养了近10万名致力于苏北乃至全国基础教育事业的人民教师和各方面杰出人才，涌现出一大批教育专家和知名学者，如著名心理学家朱智贤教授，著名... 详细信息

连云港师范高等专科学校自1914年学校前身“省立第八师范”成立始，已有近百年办学历史，培养了近10万名致力于苏北乃至全国基础教育事业的人民教师和各方面杰出人才，涌现出一大批教育专家和知名学者，如著名心理学家朱智贤教授，著名教育家刘百川教授，中国工程院院士、河口海岸专家陈吉余教授等；原江苏省省长惠浴宇、原中纪委副书记陈伟达等都是其中杰出的代表。

关键词：师范高等专科学校人才培养连云港基础建设中国工程院院士内涵素质基础教育事业

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亳州师范高等专科学校附属小学

安徽教育科研 2023年第1期 F0002-F0002页

亳州师范高等专科学校附属小学位于蒙城县文明街33号,校园整洁、美丽,谐园、趣廊、博峰、知泉、乐亭掩映在绿树丛中,与四季美景交相辉映,是一所管理规范、师资雄厚、设备完善、环境优雅、质量领先的现代化学校。学校教育教学管理科学、... 详细信息

亳州师范高等专科学校附属小学位于蒙城县文明街33号,校园整洁、美丽,谐园、趣廊、博峰、知泉、乐亭掩映在绿树丛中,与四季美景交相辉映,是一所管理规范、师资雄厚、设备完善、环境优雅、质量领先的现代化学校。学校教育教学管理科学、规范,教科研工作扎实有效。

关键词：附属小学教科研工作师范高等专科学校扎实有效一所学校教育教学管理亳州蒙城县

德宏师范高等专科学校音乐专业对本地民族民间音乐的传承与发展

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德宏师范高等专科学校学报 2012年第1期21卷 113-117页

作者：钟小勇德宏师范高等专科学校艺术系

德宏州地处边疆，是我国少数民族聚集地，有着丰富的民族民间音乐文化资源。德宏师范高等专科学校（以下简称德宏师专）音乐专业是当地唯一具有专业音乐教育的地方高等院校，我们有责任与义务传承与发扬本地传统民族音乐文化。同样，德... 详细信息

德宏州地处边疆，是我国少数民族聚集地，有着丰富的民族民间音乐文化资源。德宏师范高等专科学校（以下简称德宏师专）音乐专业是当地唯一具有专业音乐教育的地方高等院校，我们有责任与义务传承与发扬本地传统民族音乐文化。同样，德宏师专音乐专业只有走民族化的道路才有发展前途，才能形成自身的办学优势与办学特色。本文以德宏师专音乐专业继承发扬当地传统民族音乐之重要性、继承与发扬当地传统民族音乐之功能与作用、继承与发扬本地传统民族音乐之模式三个方面进行论述。

关键词：师范高等专科学校师专音乐专业少数民族民间音乐传承传统民族音乐音乐文化资源地方高等院校

桂林师范高等专科学校美术教育专业“多向适应性教学模式研究”项目实验班级学生作品

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艺术教育 2012年第5期 I0016-I0018页

桂林师范高等专科学校美术系在其获得的广西教育厅“十一五”重点教改项目《转型时期高专美术教育专业基础课程的多向适应性教学模式研究与实践》的实施过程中，对高专美术教育专业基础教学展开了具有多维指向和多样效果的艺术教学模式... 详细信息

桂林师范高等专科学校美术系在其获得的广西教育厅“十一五”重点教改项目《转型时期高专美术教育专业基础课程的多向适应性教学模式研究与实践》的实施过程中，对高专美术教育专业基础教学展开了具有多维指向和多样效果的艺术教学模式探索。

关键词：师范高等专科学校美术教育专业教学模式研究适应性学生作品桂林班级实验

以品牌专业引领学校发展运城师范高等专科学校

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中国职业技术教育 2018年第4期34卷 I0012-I0012页

一、整合优势资源,确立品牌专业学校前身运城师范学校和稷山师范学校分别创建于1905年和1959年，学校办学历史悠久，文化积淀深厚，办学成果显著。学校秉持“中师传统”“职教特色”，坚持高度重视专业建设，精心打造专业品牌，截至2017... 详细信息

一、整合优势资源,确立品牌专业学校前身运城师范学校和稷山师范学校分别创建于1905年和1959年，学校办学历史悠久，文化积淀深厚，办学成果显著。学校秉持“中师传统”“职教特色”，坚持高度重视专业建设，精心打造专业品牌，截至2017年9月，

关键词：师范高等专科学校品牌专业学校发展专业引领运城师范学校 1959年优势资源

女大学生体质健康现状及体育教学对策研究——以朔州师范高等专科学校为例

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青少年体育 2015年第11期 130-131,14页

作者：李璟明朔州师范高等专科学校山西朔州036002

大学生体质健康一直是学校体育教学改革和研究的重点，为积极落实2014年教育部新修订的《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》），朔州师范高等专科学校于2014年9月、10月集中进行了体测，目的是了解新《标准》出台后女大学生体... 详细信息

大学生体质健康一直是学校体育教学改革和研究的重点，为积极落实2014年教育部新修订的《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》），朔州师范高等专科学校于2014年9月、10月集中进行了体测，目的是了解新《标准》出台后女大学生体质状况及与《标准》要求存在的差距，为进一步提高学生体质水平和深化体育教学改革提出合理性建议。

关键词：《国家学生体质健康标准》师范高等专科学校体育教学改革教学对策健康现状朔州《标准》女大学生

高职高专非中文专业写作实践的四个维度——以福建幼儿师范高等专科学校语文类课程为例

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现代语文（中旬．教学研究） 2015年第5期 111-112页

作者：陈桂莹福建幼儿师范高等专科学校

1998年，我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八项，“与人交流能力”被列为第一项。与人交流，最重要的是语言表达能力，“一个人的语言能力是获得职业成功的最核心的能力。”[1]从小学到中学，学习了十... 详细信息

1998年，我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八项，“与人交流能力”被列为第一项。与人交流，最重要的是语言表达能力，“一个人的语言能力是获得职业成功的最核心的能力。”[1]从小学到中学，学习了十二年的语文，是否“欠账”，笔者不敢妄下断语，但学生的语言表达能力——尤其理性层面——勉为其难的现状还是有目共睹的。由于写作实践是最佳的学习方式之一，到了高职阶段，不论显性课程还是隐形课程，或多或少有所涉及。学校或开设有“大学语文”“应用写作”这样针对性的课程，或者未必，但必定会有一系列通识课程，其中就有语文类课程。本文的研究范围主要集中在这些课程所涉及的写作实践。

关键词：师范高等专科学校隐形课程写作实践高职高专非中文专业文类劳动和社会保障部职业核心能力