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  • 3 篇 哲学
    • 3 篇 哲学
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主题

  • 132 篇 工具作用
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机构

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  • 1 篇 东北工学院

作者

  • 3 篇 王勇
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  • 2 篇 郑一平
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语言

  • 132 篇 中文
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证券市场与加强金融宏观调控科学性
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华北金融 1991年 第4期 12-14页
作者： 鲁亦斌 中南财经大学
货币政策目标的实现依赖于中央银行掌握一定政策工具作用于中间目标,通过中间目标去影响经济运行。目前我国经常使用的调控工具是贷款指标控制和选择性信贷控制等,科学性不够强。本文拟就发展证券市场以加强金融宏观调控的科学性方面谈... 详细信息
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重视“三次函数”教学 激发学生探究意识
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福建中学数学 2010年 第6期 31-33页
作者： 叶良清 福建省安溪第一中学
函数是高中数学内容的知识主干，是高考考查的重点．函数内容是高考考查能力的重要素材，一般考查能力的试题大多是以函数为基础，它与不等式、数列、导数等内容密切结合．特别是与导数的结合，发挥导数的工具作用，应用导数研究函数的... 详细信息
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年鉴分类编辑的思考
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巴蜀史志 2013年 第5期 22-23页
作者： 韩旭 成都市锦江区地方志办公室
年鉴是资料性工具书，服务功能是年鉴的基本功能。“工具”泛指用以达到目的的事物。年鉴存在的意义就在于能够满足人们了解某一事物的需求，为这一需求提供信息资料．并且便于我们查找这些资料。由此可见，工具作用是年鉴的基本作用．... 详细信息
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低年级学生计算能力的培养
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云南教育（小学教师） 2015年 第1期 36-37页
作者： 杨扬 云南师范大学附属小学
计算能力的培养是小学数学教学的重点。计算不仅对于解决日常生活问题和开展科学研究具有很强的工具作用，而且是学生继续学习数学的必备技能，计算能力的高低，直接影响学生学习数学的兴趣、态度和信心。因此，教师要针对学生自身情况... 详细信息
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角平分线的向量视角
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数学学习与研究 2016年 第5期 140-140,142页
作者： 谭亚英 广东电白一中
先给出以下结论：命题如图1，若OA=a，OB=b，P是∠AOB的平分线上的任意一点.
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例析导数综合题
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上海中学数学 2005年 第5期 44-45页
作者： 徐加生 江苏省金湖县教师进修学校
在新教材中,由于导数内容的加入,使得高 中数学解题增添了新的活力,使很多题型有了 新的解题思路,导数的应用更显活跃.导数除了 解决切线的斜率,判断函数的单调性,求函数单 调区间及求函数的极值与最值等问题外,也常用在求参数或参数范... 详细信息
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定积分试题分类赏析
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高中数学教与学 2014年 第12期 26-28,49页
作者： 王勇 湖北省襄阳市第一中学
本文以新课标为准绳,以近四年高考试题为基点,立足基础,着眼能力,从四个方面探析定积分的概念及微积分基本定理的应用,旨在引领同学们领略定积分的主要思想和基本方法,认识定积分的工具作用,增强学习信心,为以后进一步学习微积分打下基础.
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随机事件的概率
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高中生学习（试题研究） 2016年 第1期 66-67页
作者： 程玲 襄阳五中
从近几年的高考题来看,事件与概率是高频考点,难度系数在0.7～0.9之间.预测2016年高考考查等可能事件的概率的可能性很大,题型以选择题、解答题为主.以生活中的实际问题为背景,凸现数学在生活中的工具作用,可能会成为以后命题的趋势.
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基本不等式使用的4个情形及注意事项
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高中数理化（高二版） 2008年 第7期 35-36页
作者： 张祖寅 戴顺芳 江苏无锡市第一中学 江苏无锡市江南中学
基本不等式a＋b≥2√ab是不等式证明及求函数最值的重要工具，在新教材中这一工具作用体现更明显，灵活使用基本不等式是成功解（证）题的关键，使用时要注意条件满足“一正、二定、三相等”。
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比较 反思 进步
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商情（科学教育家） 2008年 第1期 260-261页
作者： 郑锡敏 瑞安中学 浙江瑞安325200
随着新课程改革的不断深化,新的课程理念正在逐渐更新着教师的教学观。本文从我三次教学设计的对比,进行反思,来谈谈这方面的认识。关于正弦定理引入的第一次设计:
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