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比较反思进步

作者：郑锡敏

作者机构：瑞安中学浙江瑞安325200

出版物：《商情（科学教育家）》 (SHANGQING)

年卷期：2008年第1期

页面：260-261页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：正弦定理新课程改革教学观数量积问题解决板书课题化归课堂教学主动探究工具作用

摘要：随着新课程改革的不断深化,新的课程理念正在逐渐更新着教师的教学观。本文从我三次教学设计的对比,进行反思,来谈谈这方面的认识。关于正弦定理引入的第一次设计:

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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