检索结果-南通市图书馆

作者：李岩山西农业大学

学位级别：硕士

随着教育的进一步深化改革,我国高校体育界在体育课程与教学方面已经进行多年有益实践和改革,针对当前高等教育的实际情况,特别是体育这门课程的实际状况拟定了《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》,明确提出了体育课程的教学目标... 详细信息

随着教育的进一步深化改革,我国高校体育界在体育课程与教学方面已经进行多年有益实践和改革,针对当前高等教育的实际情况,特别是体育这门课程的实际状况拟定了《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》,明确提出了体育课程的教学目标即“积极参与、健康体魄、技术娴熟、心理健康、适应社会”五方面。《纲要》并没有对体育教学作出要求,也正因为如此,才给体育教学带来了更多的可能,留足空间,让教学摆脱条件的束缚,提供了很大的空间,同时也给习惯了使用统一教材内容教学的体育教师不少的困惑。困惑在于,怎样的教学内容才能达到预期的教学目标呢?课程的安排是否符合学生的具体实际呢?就成为各高校体育工作亟待解决的一个复杂的理论问题,同时也是一个复杂的实践问题。本文的研究对象是山西农业大学信息学院拓展训练课程,运用的方法有专家访谈法、数理统计法等等,对山西农业大学信息学院拓展训练课程的设计、教学进行了较为深入的调查研究、在掌握现状的基础上进行了分析,得出如下结论:1、根据《纲要》的基本要求,山西农业大学信息学院拓展训练课程达到了很好的效果,不仅完成了教学目标,而且还促进了学生除了身体锻炼之外的心理健康的发展,让他们在以后的工作和生活更加从容和自信。2、学生对拓展训练这种体验式培训形式比较认同,在项目配置,课程形式等方面设计比较合理,场地与安全装备的选择都符合安全要求。3、山西农业大学信息学院拓展训练教师根据学校办学定位与办学理念,运用拓展训练的理论基础,研发出适合自身的特色拓展训练课程,深受学生的喜欢。4、山西农业大学信息学院拓展训练的教师都比较优秀,大部分教师都取得国家职业资格证书,从事拓展训练时间比较长,年轻教师的比例比较少。5、山西农业大学信息学院拓展训练课程能为学院的完满教育理念起到积极的效果,不仅帮助学生锻炼健康的体魄,还帮助他们更加的自信,为他们以后的工作和学习打下坚实的基础,同时也起到了一个模范和带头的作用,让其他独立院校有一定的参照。

关键词：拓展训练山西农业大学信息学院实证研究

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浅析民办独立院校大学生思想政治教育环境的优化——基于山西农业大学信息学院“完满教育”的视角

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知识文库 2016年第8期 55-55页

作者：杨永华山西农业大学信息学院

思想政治教育环境,是指对思想政治教育以及大学生的思想政治品德形成、发展产生影响的一切外部因素的总和。思想政治教育环镜是构成大学生思想政治教育过程的要素之一,是构成大学生思想政治品德形成和发展的客观基础。思想政治教育总是... 详细信息

思想政治教育环境,是指对思想政治教育以及大学生的思想政治品德形成、发展产生影响的一切外部因素的总和。思想政治教育环镜是构成大学生思想政治教育过程的要素之一,是构成大学生思想政治品德形成和发展的客观基础。思想政治教育总是与一定的环境联系在一起并形成互动。我校的"完满教育"特色办学理念,致力于学生课堂教学以外的一切,提高素质、培养能力、锻造人格、强健体魄。完满人才就是全面发展的人才。大学生思想政治教育环境优化,

关键词：大学生思想政治教育环境学生思想政治独立院校山西农业大学信息学院

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如何通过通识哲学课培养大学生的思辨能力——以山西农业大学信息学院为例

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知识文库 2017年第19期 61-61页

作者：张素英山西农业大学信息学院公共课教学部

大学生走出校园,要想在社会中更好地生活,就必须适应社会的需要,对社会现象有一定的分辨能力。思辨精神有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观,有助于提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,更有利于促进学生在获得必要的... 详细信息

大学生走出校园,要想在社会中更好地生活,就必须适应社会的需要,对社会现象有一定的分辨能力。思辨精神有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观,有助于提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,更有利于促进学生在获得必要的科学文化知识的同时,增强学生的各项技能,使学生成为合格的社会公民。大学哲学教师在教学中注重培养学生的思辨能力。本文的主要从四个方面来探讨哲学教师应该如何培养学生的思辨能力。第一教师应转变教学观

关键词：哲学课注重培养思辨能力山西农业大学信息学院

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高校学生活动课程化初探——以山西农业大学信息学院“完满教育”为例

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知识文库 2016年第10期 99-99页

作者：白军彭韩欣宜山西农业大学信息学院

高校学生活动课程化是在充分认识到学生活动的育人功能的前提下,在学生活动数量、参与人次达到较大规模的客观实践环境中,学生活动平台较完善的政策背景中,按照课程的规律有组织、有计划的在活动实践过程中完成教学目标的过程。本文以... 详细信息

高校学生活动课程化是在充分认识到学生活动的育人功能的前提下,在学生活动数量、参与人次达到较大规模的客观实践环境中,学生活动平台较完善的政策背景中,按照课程的规律有组织、有计划的在活动实践过程中完成教学目标的过程。本文以山西农业大学信息学院"完满教育"为例,以学生活动的"三维教学目标"建设充实"完满教育"顶层设计内容,进而初步理清高校学生活动课程化发展的思路。前言:高校学生活动是高校课堂教学活动之外的其他一

关键词：山西农业大学信息学院课程化

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