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课堂展示法在高中英语教学中的应用

基础教育研究 2014年第14期 47-47,49页

作者：穆林云连云港市锦屏高级中学江苏连云港222023

1．关于课堂展示法（1）课堂展示法的理论依据为任务型的学习理论、社会建构主义的外语教学观、“输入和输出”的理论、合作学习理论等。总而言之，在用课堂展示法进行教学的时候，学生可以根据自己的兴趣爱好，在英语课堂上和自己本组... 详细信息

1．关于课堂展示法（1）课堂展示法的理论依据为任务型的学习理论、社会建构主义的外语教学观、“输入和输出”的理论、合作学习理论等。总而言之，在用课堂展示法进行教学的时候，学生可以根据自己的兴趣爱好，在英语课堂上和自己本组的人员或者教师一起确定某个教学任务，然后自己积极主动地去完成教学任务，从而达到自主学习的效果。采用课堂展示法进行教学，学生有更多的机会用英语进行学习，也会在遇到困难的时候更积极主动地去查找相关的资料，教师通过巡视和指导，加强师生的沟通和师生的情感，让学生在快乐中自主学习。课堂展示法的学习过程是一种认知的过程，而且在整个学习中，学生个体与小组成员相互合作，相互交流，所以课堂展示法又需要学生互相合作理论作为指导。在高中英语教学中课堂展示法的应用就是让学生通过小组或者学生个人的形式，在英语课堂上讲解某个内容、完成某个任务或者和教师一起对某个话题进行有效探讨的一种互动式教学方法。

关键词：高中英语教学英语课堂展示法应用合作学习理论学生个体社会建构主义教学任务

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导学展示法的打造与尝试

学周刊 2014年第27期 158-159页

作者：胡志强宁夏回族自治区西吉二小

导学展示法,顾名思义就是在教师的指导下,学生进行大量课外阅读及对课文内容的扎实预习,课内在教师精心点拨下学生展示学习成果的一种高效的教学方式方法。这种教学法充分体现了教师的主导性和学生的主体性。近年来,随着教育体制改革步伐的加快,教育思想、教育理念的不断更新,加强课堂教学改革迫在眉睫。为了全面贯彻党和国家的教育方针,打造高效课堂,培养学生自主学习的习惯,提高学生综合能力,我经过三十多年

关键词：学生自主学习兴趣习惯个性心理特征道德修养课文内容展示法导学高效课堂

电子模块测试板、图解展示法:让创意的思路井井有条

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中国科技教育 2020年第3期 60-61页

作者：陈染张宜婕科技学堂

之前我们探讨了创客教育如何引导学生发现创意。创意的产生可以是如SCAMPER般有序的思索,也可以是如头脑风暴法般在混沌中灵光一现,但仅仅有想法是不够的,我们还要进一步思考想法是否具有可行性,怎样把可行想法变成现实的作品。创意的... 详细信息

之前我们探讨了创客教育如何引导学生发现创意。创意的产生可以是如SCAMPER般有序的思索,也可以是如头脑风暴法般在混沌中灵光一现,但仅仅有想法是不够的,我们还要进一步思考想法是否具有可行性,怎样把可行想法变成现实的作品。创意的产生可以天马行空,创意的实现则需要脚踏实地,需要学生切实地学习与之相关的科学技术知识,并运用于作品的制作和展示中。

关键词：创客教育科学技术知识头脑风暴法展示法电子模块测试板如何引导天马行空

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引导学生理解字词

江西教育（管理版）（A） 1993年第12期 27-28页

作者：陈惠宇江苏省无锡师范

如何在小学各科教学中发挥学生的学习主动性,是第一线教育工作者迫切需要解决的问题。儿童在学习中的认知千差万别,因此,教师要注意小学生的心理特征和年龄特点。下面试就小学语文教学中如何运用灵活多变的方法引导学生理解字词,真正体... 详细信息

如何在小学各科教学中发挥学生的学习主动性,是第一线教育工作者迫切需要解决的问题。儿童在学习中的认知千差万别,因此,教师要注意小学生的心理特征和年龄特点。下面试就小学语文教学中如何运用灵活多变的方法引导学生理解字词,真正体现学生的主动性,谈谈个人的一些看法和体会。

关键词：教育工作者学语文心理特征造字法构成方式偏正型展示法近义词少年闰土现代汉语

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关于中等职业学校实施项目教学的思考

职业 2009年第11X期 100-101页

作者：唐玲江苏省南通市中等专业学校

行动导向教学法的推行是职业教育界的一项重要的教学改革,是一种能够根据职业教育的特点来实施教学的新型教学方法。行动导向教学法的主要内容包括大脑风暴法、卡片展示法、文本引导法、项目教学法、角色扮演法、模拟教学法、案例教学... 详细信息

行动导向教学法的推行是职业教育界的一项重要的教学改革,是一种能够根据职业教育的特点来实施教学的新型教学方法。行动导向教学法的主要内容包括大脑风暴法、卡片展示法、文本引导法、项目教学法、角色扮演法、模拟教学法、案例教学法等。项目教学法具有独特的优势,被广泛讨论和应用。

关键词：教学全过程导向教学法中等职业学校职业教育界展示法角色扮演法脑风模拟教学法暴法新型教

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写细内心活动

作文大王(中高年级) 2002年第21期 58-60页

作者：吴平初

要点透视要把人写“活”,除了要写好人物外貌、语言、动作,还要学会透视人物的内心世界,写出细腻的内心活动,这样人物形象就更丰满,个性就更鲜明。写内心活动的方法有——

关键词：内心活动反映法龙溪铺镇新邵县六年级展示法

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在试卷评析课上提高学生自学能力

中学语文（大语文论坛）（下旬） 2015年第4期 114-115页

作者：苏楠刘雪玲河南中牟县教研室

考试及各种测试是用来检查教师的教学成效以及学生对所学知识、技能掌握程度的一种手段,在教学中具有查缺补漏的功用,它让我们明白哪些知识、技能学生已经掌握,哪些知识、技能学生尚未掌握,是问题所在,是后续教师教学和学生学习的出发... 详细信息

考试及各种测试是用来检查教师的教学成效以及学生对所学知识、技能掌握程度的一种手段,在教学中具有查缺补漏的功用,它让我们明白哪些知识、技能学生已经掌握,哪些知识、技能学生尚未掌握,是问题所在,是后续教师教学和学生学习的出发点。进入高三后考试日渐增多,试卷讲评课就显得犹为重要。试卷讲评课,既有对试卷内容的分析讲解,也有对学生答题得分情况的评点。

关键词：学生自学能力语文试卷评课教学成效课堂有效性日常教学工作答题技巧课型得分情况展示法

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殷殷慈母情：小语教材中母亲形象教学谈

福建教育 2000年第3期17卷 18-19页

作者：李日芳古田县教师进修学校

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技工学校“行为导向型”教学法的课堂实践

职业 2009年第5X期 29-30页

作者：王栋浙江省金华市高级技工学校

现代社会是一个信息高度密集的社会,传统的教学方法已不能满足现代技术教育对职业能力培养的要求,于是,以培养学生关键能力为核心的"行为导向型"教学法应运而生,并在江、浙一带技工类学校推广,收到极佳的效果。通过试点、推广。

关键词：行为导向技工学校技术教育教学方法学习活动教学改革试点教学手段展示法教师积极性高度密集