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外国文学评论 1992年第3期 105-111页

作者：张柠华东师范大学中文系世界文学专业研究生

一米哈伊·巴赫金(1895—1975)于1929年出版了《陀思妥耶夫斯基创作问题》一书,1963年再版时更名为《陀思妥耶夫斯基诗学问题》。其后诸多的研究成果,都被视为对该书各部分深入的专题研究。巴赫金在此

关键词：复调小说情节多声部小说对话功能巴赫金陀思妥耶夫斯基独白语对话理论

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对话理论在传播学视阈下的研究进路

新闻界 2014年第11期 2-6,11页

作者：张博上海大学影视艺术技术学院上海200444 上海会展研究院上海200444

西方哲学中关于对话的关注和研究由来已久，可谓成果颇丰，已然形成了一个强大的理论谱系图。布伯的“关系对话说”、巴赫金的“语言哲学对话”、伯姆的“对话创新论”是其中最具影响力的成果。我国传播学中对话理论的研究肇始于上个世... 详细信息

西方哲学中关于对话的关注和研究由来已久，可谓成果颇丰，已然形成了一个强大的理论谱系图。布伯的“关系对话说”、巴赫金的“语言哲学对话”、伯姆的“对话创新论”是其中最具影响力的成果。我国传播学中对话理论的研究肇始于上个世纪八十年代，研究成果集中在对话理论与传播理论对接；大众传播中的对话理论的运用；对话理论对新媒体传播的启示以及人际传播中对话思想的实现等四个方面。

关键词：大众传播新媒体人际传播传播理论对话理论

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对话理论下的英美文学教学

西南民族大学学报（人文社会科学版） 2009年第S2期30卷 233-235页

作者：张媛西南民族大学外国语学院

作为高校英语专业教学中一门重要的专业课程,英美文学课程担任着提高学生人文素养,增强学生语言基本功的重要角色。但是,现在英美文学教学中却存在着很多问题。本文以对话理论为指导,指出当前英美文学教学中存在的问题并就如何在英美文... 详细信息

作为高校英语专业教学中一门重要的专业课程,英美文学课程担任着提高学生人文素养,增强学生语言基本功的重要角色。但是,现在英美文学教学中却存在着很多问题。本文以对话理论为指导,指出当前英美文学教学中存在的问题并就如何在英美文学课程中采用对话教学进行了探讨。

关键词：英美文学教学对话理论对话教学

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对话理论在文学欣赏教学中的应用

语文建设 2013年第7Z期 27-28页

作者：樊洁王芳新疆农业职业技术学院

对话理论作为一种新的教学思想,在实际应用中是指围绕着教师、学生、文体等对话主体展开的教学活动,其强调的是对话过程及学生的可持续发展。针对对话理论在文学欣赏教学中的应用,本文结合着对话理论的现实意义,分析了文学欣赏中体现的... 详细信息

对话理论作为一种新的教学思想,在实际应用中是指围绕着教师、学生、文体等对话主体展开的教学活动,其强调的是对话过程及学生的可持续发展。针对对话理论在文学欣赏教学中的应用,本文结合着对话理论的现实意义,分析了文学欣赏中体现的对话理论,对其在文学欣赏教学中的应用途径进行了探讨。

关键词：对话理论文学欣赏教学应用

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对话理论视阈下网络直播的视听传播探究

中国电视 2022年第8期 67-72页

作者：唐冰中国传媒大学新闻学院

网络直播作为一种新兴视觉文化传播活动,通过特定的直播场景建构了一个新的社交空间。本文从对话理论的视阈出发,结合网络直播的创作传播实践,从新闻传播学视角来研究网络直播过程中传播者与受传者之间的对话性及其对话关系,并检视网络... 详细信息

网络直播作为一种新兴视觉文化传播活动,通过特定的直播场景建构了一个新的社交空间。本文从对话理论的视阈出发,结合网络直播的创作传播实践,从新闻传播学视角来研究网络直播过程中传播者与受传者之间的对话性及其对话关系,并检视网络直播实践中存在的问题,最后提出推动网络直播良性发展的思考。

关键词：网络直播对话理论双主体性

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对话理论视野下的中国网络新闻秀

对话理论视野下的中国网络新闻秀

作者：李斯聪清华大学

学位级别：硕士

网络新闻秀是指中国互联网中网民自己制作的、对热点新闻事件进行演绎的视频作品。网络新闻秀作品内容包含了大众媒体新闻报道的话题，其叙述方式受到了新闻戏仿节目、网络恶搞视频等一些后现代文本的影响。因此，与新闻报道及电视新闻... 详细信息

网络新闻秀是指中国互联网中网民自己制作的、对热点新闻事件进行演绎的视频作品。网络新闻秀作品内容包含了大众媒体新闻报道的话题，其叙述方式受到了新闻戏仿节目、网络恶搞视频等一些后现代文本的影响。因此，与新闻报道及电视新闻秀不同，网络新闻秀不能完整地叙述事件，不具有传递信息的功能，而是通过唱歌、影视剧配音等形式对新闻话题进行演绎，在社会中引发对公共话题的讨论。本文以巴赫金的对话理论为框架，分析网络新闻秀的文本、作者和受众解读，观察这些作品的特点如何体现出信息的作者、文本、受众三者之间的对话。网络新闻秀的信息是开放的文本，这些文本将其叙述的事物陌生化，并把许多地位不同的话语并置产生狂欢化。这样网络新闻秀的文本表达的意义是不完整的，而是存在于不同话语的对话之中，这一特点表现出了网络新闻秀中不同文本之间的对话。网络新闻秀的作者采用了参与者的视角，这些作者在叙述时多采用第一人称，突出自己受到了所叙述事件的影响，对作品中的人物没有绝对的控制。这样，网络新闻秀作品的作者就是作品内容和意义生产的参与者，而不是控制者，表现出了网络新闻秀中作者与文本、作者与受众之间的对话。网络新闻秀的受众是主动丰富作品原内容和意义的主动解码者，这种自主性体现在受众对作品支配式、对抗式、协商式、偏离式四种不同的解码方式中。不论采取哪一种解码方式，受众都在解读过程中自主补充了与作品相关的其他内容，发展了作品的原内容和意义，这表现出了网络新闻秀中受众与文本、受众与作者之间的对话。

关键词：网络新闻秀对话理论巴赫金后现代文本

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对话理论在高中议论文写作教学中的应用研究

对话理论在高中议论文写作教学中的应用研究

作者：江泽燕吉林外国语大学

学位级别：硕士

写作教学作为高中语文中的半壁江山,是教学中的难点。而议论文写作——作为高中语文写作教学中的重难点,其发展状况不容乐观。本文以对话理论为指导,基于其在阅读教学中已经取得的成效及阅读与写作的密切关系,探讨对话理论在高中议论文... 详细信息

写作教学作为高中语文中的半壁江山,是教学中的难点。而议论文写作——作为高中语文写作教学中的重难点,其发展状况不容乐观。本文以对话理论为指导,基于其在阅读教学中已经取得的成效及阅读与写作的密切关系,探讨对话理论在高中议论文写作中的应用。高中议论文写作旨在培养学生的思辨能力,这与该阶段的学生正处于该能力发展的关键期相匹配。根据新课标对高中写作的阐述,对话理论与高中议论文写作教学的“联姻”成为必然。本论文在研究对话理论在国内外教育领域的发展状况下,从高中语文课程标准出发,研究其中关于议论文写作要求的表述;并且对当前高中议论文写作教学现状的原因及该阶段学生的学情、考情、所用教材进行分析,进而阐明对话理论在高中议论文写作教学中应用的必要性与可行性。鉴于对话理论在议论文写作教学中凸显的教学主体之间真诚、平等与合作的关系、对话过程激发学生参与与体验、对话内容开放与创新的特点,本文提出了对话理论在高中议论文写作过程中的几点建议:以师生对话为基础,教给学生对话写作的意识与方式;将对话主体转向学生,让学生学会开展对话,从与生活的对话中获取论证的源头,从与文本对话中汲取行文的素材与方式,在与伙伴及自身的对话中收获写作的思路与能力。

关键词：对话理论议论文写作教学

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对话理论指导下的初中英语课堂互动探究

中小学外语教学 2020年第9期43卷 23-26页

作者：黄永志浙江省宁波市象山县教育局教科研中心

本文从目前课堂教学中师生对话存在的问题出发,对照理想对话的特征,提出师生在课堂上进行有效对话的途後,即尊重学生,创造相互信任的平等对话;深挖文本,造就内涵丰富的深度对话;开放包容,创设即时生成的多样对话;创设情境,构建贴近学生... 详细信息

本文从目前课堂教学中师生对话存在的问题出发,对照理想对话的特征,提出师生在课堂上进行有效对话的途後,即尊重学生,创造相互信任的平等对话;深挖文本,造就内涵丰富的深度对话;开放包容,创设即时生成的多样对话;创设情境,构建贴近学生的真实对话。

关键词：对话理论师生互动课堂对话

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对话理论视角下高职数学教学创新探究

教育与职业 2015年第13期 101-103页

作者：张艳霞邯郸学院数理学院

随着近几年高等职业院校高等数学教学改革蔚然成风,传统的教育模式显然已经不能适应当前的教育形势,在对话理论视角下,高职数学教学创新已经风行,文章就对话理论视角下的高职数学教学创新做些探究,以期提高高职数学教学的质量,提升学生... 详细信息

随着近几年高等职业院校高等数学教学改革蔚然成风,传统的教育模式显然已经不能适应当前的教育形势,在对话理论视角下,高职数学教学创新已经风行,文章就对话理论视角下的高职数学教学创新做些探究,以期提高高职数学教学的质量,提升学生素质。

关键词：对话理论高职数学教学

对话理论视角下《解决方法及其他问题》汉译实践报告

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对话理论视角下《解决方法及其他问题》汉译实践报告

作者：黄吉江西财经大学

学位级别：硕士

当前越来越多的外国儿童文学作品引入中国,国内市场对于儿童文学作品的翻译的需求也是极大的。目前的研究趋势之一是从文学理论视角出发研究儿童文学翻译。迄今为止,己有不少学者从对话理论视角来分析文学翻译,但是对话理论对于儿童文... 详细信息

当前越来越多的外国儿童文学作品引入中国,国内市场对于儿童文学作品的翻译的需求也是极大的。目前的研究趋势之一是从文学理论视角出发研究儿童文学翻译。迄今为止,己有不少学者从对话理论视角来分析文学翻译,但是对话理论对于儿童文学翻译研究的指导作用还未完善,对话理论运用于翻译研究也未有固定的框架。此翻译报告在翻译《解决方法及其他问题》一书的实践基础上,结合巴赫金的对话理论,以译者与作者的对话、译者与读者的对话、译者与目标文本的对话为视角,探索并总结相应的翻译策略和翻译方法。具体而言,从译者与作者对话的角度,可以采用的翻译方法有增译法和注释法。从译者与目标读者对话的角度,可以考虑调整语序、省译的方法。从译者与目标文本对话的角度,可以通过合译以及转换的方法进行翻译。本文希望通过对对话理论与儿童文学翻译实践的研究总结出合理的翻译方法,为今后的儿童文学翻译提供必要的帮助与启发。

关键词：《解决方法及其他问题》儿童文学对话理论翻译方法