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基于工作室模式下的实践教改研究——以小程序“叽影”项目为例

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中国文艺家 2022年第7期 133-135页

作者：黄晓艳桂林电子科技大学

随着国家对教育改革的重视，实现教学的专业理论知识与社会实践相结合成为教学过程中需要着重考量的部分。文章基于高校工作室模式的教育教学背景下结合工作室实践训练课程，以能够锻炼艺术设计类学生项目实践能力为目的进行实践教育改... 详细信息

随着国家对教育改革的重视，实现教学的专业理论知识与社会实践相结合成为教学过程中需要着重考量的部分。文章基于高校工作室模式的教育教学背景下结合工作室实践训练课程，以能够锻炼艺术设计类学生项目实践能力为目的进行实践教育改革研究。文章以课程实战项目“叽影”小程序的开发设计及优化为实践教育改革案例，从工作室教学特点、教学优势、教学成果等方面进行阐述。

关键词：工作室模式教学实践训练

在种植活动中培养幼儿观察力——记中班自然角种植活动“种豆豆”

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新智慧 2023年第13期 46-48页

作者：邱烨瑶福建省直屏东幼儿园

在科学探究活动中,观察能力是基础,也是普遍能力之一。人类观察能力并非与生俱来,需在不断学习中培养或通过实践训练获得。幼儿从小开始就要接受观察能力的培养。实践表明,中班幼儿具有较强模仿力与观察力,但他们并无较强的辨别能力,究... 详细信息

在科学探究活动中,观察能力是基础,也是普遍能力之一。人类观察能力并非与生俱来,需在不断学习中培养或通过实践训练获得。幼儿从小开始就要接受观察能力的培养。实践表明,中班幼儿具有较强模仿力与观察力,但他们并无较强的辨别能力,究其原因,是幼儿缺乏系统性观察能力,并且生活经验并不丰富,在相关事物的观察中过于笼统,观察顺序也毫无章法,不能对事物本质充分掌握。所以,通过科学种植活动加强中班幼儿观察能力的培养至关重要。

关键词：中班幼儿事物本质辨别能力观察能力科学探究活动毫无章法实践训练科学种植

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虚实结合仿真实训平台的建设与实践

教育教学论坛 2023年第2期 109-112页

作者：张乃龙北京工业大学材料与制造学部北京100124

为适应新工科建设的要求,加强学生综合工程能力培养,解决实践资源不足的问题,结合智能制造专业建设要求,搭建了虚实结合仿真实训平台应用于专业课程群的实践教学。基于机械工程系统基本设计流程,构建课程群综合设计能力实训平台,把机械... 详细信息

为适应新工科建设的要求,加强学生综合工程能力培养,解决实践资源不足的问题,结合智能制造专业建设要求,搭建了虚实结合仿真实训平台应用于专业课程群的实践教学。基于机械工程系统基本设计流程,构建课程群综合设计能力实训平台,把机械原理、机械设计、机械控制和创新方法实践等课程实践相贯通进行方案设计、结构设计和控制系统设计,建立虚拟设备模型、实物样机和控制系统相结合进行控制仿真验证的虚实仿真训练模式。实践表明,虚实结合使实训内容多样化,机械系统设计的一线式实训更接近于实际,提高了学生的参与积极性,有助于提升学生的创新能力和解决复杂工程问题的能力。

关键词：虚拟仿真实践训练虚实结合能力培养

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高校网球专项教学中组合多球练习法应用策略分析

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当代体育科技 2023年第15期13卷 73-76页

作者：宋君宝南开大学滨海学院天津300270

党的二十大报告对推进健康中国建设提出了明确要求。基于此,高校体育教学也应当本着响应宏观政策要求的目标,加大实践教学力度,提高高校体育教学的针对性。通过文献研究与实践分析可知,高校网球专项教学中组合多球练习法在实践应用中存... 详细信息

党的二十大报告对推进健康中国建设提出了明确要求。基于此,高校体育教学也应当本着响应宏观政策要求的目标,加大实践教学力度,提高高校体育教学的针对性。通过文献研究与实践分析可知,高校网球专项教学中组合多球练习法在实践应用中存在教师重视程度不足,教学方式相对固定,场地器材缺乏充足供应三方面的典型问题。可通过加大思想认知教育力度,优化网球多球训练教学方法,加大场地器材建设力度,为高校网球专项教学效果提升提供支持。

关键词：高校网球教学多球练习法教学方法场地器材实践训练

口腔住院医师规范化培训教学中牙科修复数字化思维培养的模式与思考

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 67-70页

作者：许胜苏瑞恒罗莉莉黄艳广西医科大学口腔医学院广西南宁530021

探讨口腔住院医师规范化培训中牙科修复数字化思维培养的模式和思考。介绍牙科数字化修复技术的发展历程和应用现状,详细阐述了口腔规划化培训的概念和内容。针对牙科修复数字化思维的培养模式,从知识传授、技能培养和实践训练三个方面... 详细信息

探讨口腔住院医师规范化培训中牙科修复数字化思维培养的模式和思考。介绍牙科数字化修复技术的发展历程和应用现状,详细阐述了口腔规划化培训的概念和内容。针对牙科修复数字化思维的培养模式,从知识传授、技能培养和实践训练三个方面进行了阐述,并提出相应的实施方法。该文章分析牙科修复数字化思维培养模式的优势和局限性,并提出了展望。

关键词：牙科数字化修复技术口腔住院医师规范化培训数字化思维知识传授技能培养实践训练

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优化科学教学策略培养学生核心素养

小学教学参考 2022年第30期 73-75页

作者：孙丽丽江苏徐州市铜山区新区实验小学 221116

科学课程具有实践性和操作性强的特点。教师要基于学生的实际和科学教材的内容,做好教学内容的整合、教学活动的设计、教学训练的延伸,为学生提供更多自主学习、合作互动、实践操作的机会,让学生在充分互动交流和实践体验中形成学科综... 详细信息

科学课程具有实践性和操作性强的特点。教师要基于学生的实际和科学教材的内容,做好教学内容的整合、教学活动的设计、教学训练的延伸,为学生提供更多自主学习、合作互动、实践操作的机会,让学生在充分互动交流和实践体验中形成学科综合能力,提升学科核心素养。

关键词：小学科学核心素养教学策略实践训练

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视唱练耳与声乐中基本乐理的融入探索

音乐教育与创作 2023年第10期 41-44,62页

作者：曾海涛西北师范大学教育与艺术学音乐教研室

在视唱练耳与声乐学习中,基本乐理既属于基础理论知识,又属于在实践教学中发挥支撑作用的关键性内容。音乐教学中的视唱练耳和声乐教学不仅要求学生具备一定的天赋,扎实的乐理知识也是学好这两部分知识的重要条件。通过文献研究与实践... 详细信息

在视唱练耳与声乐学习中,基本乐理既属于基础理论知识,又属于在实践教学中发挥支撑作用的关键性内容。音乐教学中的视唱练耳和声乐教学不仅要求学生具备一定的天赋,扎实的乐理知识也是学好这两部分知识的重要条件。通过文献研究与实践分析可知,在视唱练耳与声乐教学中基本乐理知识的融入需要通过明确教学目标、创新教学方法、加强实训力度、合理应用针对性方法来实现视唱练耳与声乐教学与乐理知识的融合,提高视唱练耳与声乐教学的整体水平。

关键词：视唱练耳声乐教学基本乐理教学方法实践训练

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电子商务通识实践教学探索

广东轻工职业技术学院学报 2023年第5期22卷 64-67页

作者：师严明李玉峰张少翃华南农业大学基础实验与实践训练中心广东广州510642

跨学科通识性教育,将为“新农科”背景下复合创新型人才培养提供重要支撑。随着农村电商的快速发展,电商人才的紧缺问题日益凸显。以华南农业大学管理通识训练课程建设为契机,开展电子商务实践训练教学探索。针对课程特点和学情分析,从... 详细信息

跨学科通识性教育,将为“新农科”背景下复合创新型人才培养提供重要支撑。随着农村电商的快速发展,电商人才的紧缺问题日益凸显。以华南农业大学管理通识训练课程建设为契机,开展电子商务实践训练教学探索。针对课程特点和学情分析,从提供线上辅助资源平台,构建实践教学系统和设计实践教学方案等环节,实施教学改革并取得一定成效,为农林类院校开展“新农科”人才培养过程中的通识实践课程建设提供经验参考。

关键词：通识教育电子商务实践训练

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基于课后练习的阅读活动设计策略

语文世界（上旬刊） 2022年第5期 20-21页

作者：叶蓉江苏省泰兴市黄桥小学教育集团

统编教材以课后练习对接和细化单元语文要素学习目标这一特点,成为教师确定一篇课文教学内容的重要抓手。梳理统编教材安排的课后练习内容,在普遍的朗读要求之外,主要设置的训练要求既有结合课文内容理解的训练,又有联系生活实际的实践... 详细信息

统编教材以课后练习对接和细化单元语文要素学习目标这一特点,成为教师确定一篇课文教学内容的重要抓手。梳理统编教材安排的课后练习内容,在普遍的朗读要求之外,主要设置的训练要求既有结合课文内容理解的训练,又有联系生活实际的实践训练,这些训练如果都安排在课文学习之后进行。

关键词：课后练习课文内容课文教学统编教材联系生活实际课文学习实践训练朗读要求