检索结果-南通市图书馆

高校科技期刊服务主办高校人才培养探索与实践

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编辑学报 2022年第6期34卷 700-704页

作者：张耀梁光川胡若菡段蜀波程立雪西南石油大学学报中心《油气(英文)》编辑部成都610500

人才培养是高校学科建设的中心和基础性工作,参与构建全方位人才培养体系是高校科技期刊服务主办高校学科建设、助推高等教育事业发展的应有作为。依靠国家利好的期刊政策和高校良好的学科支撑,高校科技期刊具备了高质量服务学校人才培... 详细信息

人才培养是高校学科建设的中心和基础性工作,参与构建全方位人才培养体系是高校科技期刊服务主办高校学科建设、助推高等教育事业发展的应有作为。依靠国家利好的期刊政策和高校良好的学科支撑,高校科技期刊具备了高质量服务学校人才培养体系的客观条件。本文从学术报告分享、学术素养训练、课程实践锻炼等培养模式出发,对办刊实践和编辑技能中有助于人才培养的相关工作及实施策略进行了初步探索,展示了期刊在主办高校人才培养工作中担当的角色和作用。本文还论述了人才培养工作对期刊发展的有益作用,指出学生在得到科研能力锻炼的同时为期刊各项工作增添了新的活力,他们的成长也为期刊发展创造了良好机遇。

关键词：高校科技期刊人才培养科学研究实践探索

守望“双师型”:职业教育教师队伍建设的中国图景

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职教论坛 2023年第7期39卷 83-90页

作者：罗宇李尚群湖南农业大学教育学院湖南常德学院湖南农业大学

“双师型”教师是一个用来描述职业院校教师的本土原创性概念,通常是指兼具教学能力与技术实践能力的职业院校教师。我国职业教育教师队伍建设整体上呈现出这样一幅图景:一是政府对“双师型”教师队伍建设的顶层政策引导,如“双师型”... 详细信息

“双师型”教师是一个用来描述职业院校教师的本土原创性概念,通常是指兼具教学能力与技术实践能力的职业院校教师。我国职业教育教师队伍建设整体上呈现出这样一幅图景:一是政府对“双师型”教师队伍建设的顶层政策引导,如“双师型”教师的概念与内涵的政策解释,培养与发展的政策指导,认证与管理的政策规定等。二是学术界对“双师型”教师队伍建设的中层理论建构,如从“教学—技术”两极框架定义“双师型”教师,在具体的语境中阐释“双师型”教师的意义,说明了“双师型”教师的存在样态,分析了“双师型”教师在时空上的限度,创新了“双师型”教师专业发展的理念与路向,提出了“双师型”教师认证的原则与立场等。三是院校对“双师型”教师队伍建设的基层实践探索,这种探索呈现出多样化、全方位与情境性等特征。从整体上看,这幅图景的内在精神实质可以概括为守望“双师型”。

关键词： “双师型” 教师队伍建设政策引导理论建构实践探索

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教育数字化转型与智慧教育公共服务体系建设

杭州师范大学学报（社会科学版） 2023年第3期45卷 66-73页

作者：李涛东北师范大学中国农村教育发展研究院吉林长春130024

数字化转型作为推动产业发展的新引擎,给全社会产业带来了革命性变化。教育数字化转型作为数字化转型的一部分,引发了全球教育思维和教育文化的深层次变革,推动了教育内容、教学方式和学习环境等一系列教育要素的内在变化,其本质是用数... 详细信息

数字化转型作为推动产业发展的新引擎,给全社会产业带来了革命性变化。教育数字化转型作为数字化转型的一部分,引发了全球教育思维和教育文化的深层次变革,推动了教育内容、教学方式和学习环境等一系列教育要素的内在变化,其本质是用数字技术重构学校和教育、重塑学习。与企业(组织)开展的数字化转型不同,教育数字化转型具有其自身独特的教育逻辑,因此更具艰巨性。在加快教育信息化建设的背景下,中国主要从推进教育新基建、构建智慧学习生态、提高教育治理服务能力等三个方面开展教育数字化转型的实践探索,可持续发展前景更加广阔。在此基础上,加快教育数字化转型中以智慧教育为核心的公共服务体系建设迫在眉睫。

关键词：数字化转型教育变革实践探索智慧教育公共服务体系

德国“双元制”教育在中国的本土化——合肥学院国际“双元制”教育实践探索

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中国大学教学 2022年第1期 96-101页

作者：蔡敬民洪艺敏李德才合肥学院安徽大学党委合肥学院中德应用型高等教育研究院合肥学院中德应用型高等教育研究与交流中心

“双元制”高等教育是德国“双元制”教育在应用科学大学的发展。极强的实践性和应用导向性是德国“双元制”高等教育的突出特征,与德国应用科学大学的办学理念相吻合。近年来,在德国应用科学大学快速发展。合肥学院从2016年开始,借鉴... 详细信息

“双元制”高等教育是德国“双元制”教育在应用科学大学的发展。极强的实践性和应用导向性是德国“双元制”高等教育的突出特征,与德国应用科学大学的办学理念相吻合。近年来,在德国应用科学大学快速发展。合肥学院从2016年开始,借鉴德国“双元制”高等教育的成功经验,与德国埃姆登/里尔应用科学大学和德国大陆集团合作开设机械设计制造及其自动化“双元制”高等教育专业,探索开展产教融合背景下的应用型人才培养模式改革,构建国际间校—企—校协作育人平台,创新了校企双元融合的国际化应用型人才培养新模式,为我国地方应用型高校走出一条产教融合国际化协作育人之路起到了示范和引领作用。

关键词：德国“双元制”高等教育合肥学院实践探索

常态化财政资金直达机制:制度创新与实践探索

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技术经济与管理研究 2024年第5期 72-76页

作者：贾浩敏刘书明中国对外经济贸易信托有限公司北京100032 山西财经大学财政与公共经济学院山西太原030012

财政资金直达机制提高了资金下达的速度和效率,为财政管理制度改革和创新作出了积极的实践探索。随着直达资金范围扩大和规模增大,为保持宏观政策的连续性和稳定性,需要建立常态化、制度化的财政资金直达机制。文章从财政资金直达机制... 详细信息

财政资金直达机制提高了资金下达的速度和效率,为财政管理制度改革和创新作出了积极的实践探索。随着直达资金范围扩大和规模增大,为保持宏观政策的连续性和稳定性,需要建立常态化、制度化的财政资金直达机制。文章从财政资金直达机制的结构体系与运行过程入手,结合财政资金直达的实践探索,从转移支付体系、政府间财政关系、财政管理制度等视角,分析了财政资金直达机制的创新性特征与主要成效,提出了建立常态化财政资金直达机制的建议。

关键词：财政资金直达机制转移支付常态化制度创新实践探索

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夏威夷儿童哲学模式在幼儿园的实践探索

上海教育科研 2023年第6期 59-65页

作者：曾钰珈杭州师范大学经亨颐教育学院 311121

传统意义上儿童哲学团体探究有几大主要模式,分别是李普曼模式、奥斯卡模式、乔治模式、夏威夷模式等。其中,在国内教育体系中实践相对较多的是李普曼模式和夏威夷模式。随着儿童哲学在各个教育阶段的普及,从理论和实践二个层面对儿童... 详细信息

传统意义上儿童哲学团体探究有几大主要模式,分别是李普曼模式、奥斯卡模式、乔治模式、夏威夷模式等。其中,在国内教育体系中实践相对较多的是李普曼模式和夏威夷模式。随着儿童哲学在各个教育阶段的普及,从理论和实践二个层面对儿童哲学模式进行解读对于一线教师来说是十分必要的。本文基于夏威夷儿童哲学模式的核心理念精神,从课程内容、教学策略以及实施经验与展望三个角度,阐述其在幼儿园实践过程中的独特优势和具体实施路径。

关键词：夏威夷儿童哲学幼儿园实践探索

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北京都市圈治理的实践探索及应对策略

城市与环境研究 2023年第1期 66-79页

作者：宋迎昌中国社会科学院生态文明研究所中国社会科学院大学应用经济学院 100710

京津冀协同发展战略实施前,北京行政区治理经历了由中心城区城市治理转向行政区全域城市治理的漫长探索过程。北京全域城市治理面临着土地资源和水资源供给刚性约束、人口规模膨胀无法控制、大气污染治理无法独善其身等问题。京津冀协... 详细信息

京津冀协同发展战略实施前,北京行政区治理经历了由中心城区城市治理转向行政区全域城市治理的漫长探索过程。北京全域城市治理面临着土地资源和水资源供给刚性约束、人口规模膨胀无法控制、大气污染治理无法独善其身等问题。京津冀协同发展战略的实施为北京开启都市圈治理提供了方向指引。未来北京都市圈治理依然面临着新课题和新挑战,为此建议采取加强国际科创中心建设、强化国际消费中心城市功能、推动北京城市副中心(通州)和雄安新区高端产业植入、开展健康北京都市圈建设、推进区域基本公共服务均等化、完善北京与环京地区同城化制度等措施,提升北京都市圈治理现代化水平。

关键词：北京行政区治理北京都市圈治理实践探索应对策略

“四史”教育融入“中国近现代史纲要”课程的实践探索

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中国大学教学 2022年第3期 37-42页

作者：赵庆华天津外国语大学马克思主义学院

加强“四史”教育,对于正确认识党情、国情及开创未来有着重要意义。“四史”教育融入“纲要”课,需要从逻辑、史观、路径三个维度进行把握。逻辑方面,应厘清“四史”之间的理论、历史、实践逻辑与时空、内容、主次逻辑。史观方面,应坚... 详细信息

加强“四史”教育,对于正确认识党情、国情及开创未来有着重要意义。“四史”教育融入“纲要”课,需要从逻辑、史观、路径三个维度进行把握。逻辑方面,应厘清“四史”之间的理论、历史、实践逻辑与时空、内容、主次逻辑。史观方面,应坚持唯物史观、群众史观和大历史观。路径方面,可挖掘地方史和区域社会史、影视作品及时政热点中的“四史”资源,从而真正将“四史”教育贯彻到“纲要”课的具体讲授实践中。

关键词： “四史”教育 “中国近现代史纲要”课程实践探索

构建市民离不开的传播平台--成都市双流区深度推进媒体融合发展的实践和探索

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传媒 2022年第11期 22-24页

作者：韩国梁成都市双流区融媒体中心

2019年9月,成都市双流区对原成都市双流区广播电视台和原成都市双流新闻中心进行优化整合,组建双流区融媒体中心。经过两年多的实践探索,目前,双流区融媒体中心已建成以新媒体平台为传播主体,电视、报刊、广播为重要支撑的“一体三翼”... 详细信息

2019年9月,成都市双流区对原成都市双流区广播电视台和原成都市双流新闻中心进行优化整合,组建双流区融媒体中心。经过两年多的实践探索,目前,双流区融媒体中心已建成以新媒体平台为传播主体,电视、报刊、广播为重要支撑的“一体三翼”融媒体矩阵,共有12个传播平台,用户共计230余万。

关键词：媒体矩阵新媒体平台传播平台广播电视台传播主体实践探索双流优化整合