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教学中培养学生思维能力之模式

甘肃教育 1993年第Z1期 84-84页

作者：曹新敦煌市中学

培养学生思维能力的具体模式一般为:先形成定势思维,再利用定势思维的积极性,克服其消极性,形成发散性思维,最后,通过发散思维的再集中使思维活动进一步深化,循环往复,螺旋式上升。一、定势思维的形成1.定势思维的含义。定势思维是指人... 详细信息

培养学生思维能力的具体模式一般为:先形成定势思维,再利用定势思维的积极性,克服其消极性,形成发散性思维,最后,通过发散思维的再集中使思维活动进一步深化,循环往复,螺旋式上升。一、定势思维的形成1.定势思维的含义。定势思维是指人们长期形成的一种习惯的思维方式。它使人们以较固定的思路和习惯去分析和研究问题,以较固定的方式去考虑和解决问题。它包含三层含义,即思

关键词：定势思维学生思维能力发散性思维

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别给学生乱贴标签

教学与管理（小学版） 2017年第5期 6-6页

作者：宋长英林凡瑞山东临沂市罗庄区临沂第七实验学校山东临沂市河东区郑旺镇湾林学校

一次学术交流会上,有位老师大倒苦水,说现在的学生个性之强、倔劲之大是前所未有的。我们让他举例说明。他忧心忡忡地说,管理之难难于上青天呀,总有一部分学生与你背道而驰,你让他在规定的时间内把作业写完,他偏偏与你对抗,硬是不写。

关键词：学术交流难于上青天毕淑敏印象管理定势思维师德问题使人音乐老师老鼠屎林凡

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炼心

领导科学 2015年第1期 I0001-I0001页

作者：丰木

要想有一个健康的身心，炼身固然重要，而炼心更应重视。炼心，就是使自己有一个宽广的胸怀，有一个开阔的境界。遇事多一点换位思考，多一点全局观念，多一点淡泊宁静，不围绕自己利益的小圈子而形成定势思维，烦恼也就少了。

关键词：换位思考全局观念定势思维

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小兔只会跳吗

早期教育（幼教·教育教学） 2006年第1期 13-13页

作者：曹剑锋无锡市宁海里小学幼儿园

今天体育活动的准备活动是听音乐模仿动物走路.我原来的设计意图是这样的:选三段音乐,一段是比较慢的,可以学小乌龟爬、小蜗牛、小花猫走;一段是较轻快的,可以学小兔跳;还有一段是快速的,可以学马儿跑.

关键词：准备活动体育活动设计意图幼儿教师幼儿园定势思维

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用三边表示三角形诸元素的公式

甘肃教育 1996年第Z2期 80-80页

作者：方水田静宁县石咀中学

用三边表示三角形诸元素的公式静宁县石咀中学方水田我们知道，三角形三边一旦给定，该三角形的形状和大小也随之确定。因而，与该三角形有关的元素也就被确定。下面我们给出由三边表示三角形诸元素的公式。应用这些公式进行计算和证明... 详细信息

用三边表示三角形诸元素的公式静宁县石咀中学方水田我们知道，三角形三边一旦给定，该三角形的形状和大小也随之确定。因而，与该三角形有关的元素也就被确定。下面我们给出由三边表示三角形诸元素的公式。应用这些公式进行计算和证明，常常能简化求解过程。设△ＡＢＣ的...

关键词：三角形元素静宁县内切圆半径角平分线性质定理定势思维简化求解《几何》直角三角形

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弱智儿童的思维训练探索

四川教育 1991年第5期 22-22页

作者：范辉贤成都实业街小学

导致弱智儿童数学学习差的主要原因是思维上的障碍,因此,逐步培养弱智儿童良好的数学思维品质,使他们潜在的智力因素得到开发,是数学教学的一项重要任务。近两年的工作实践中,我在这方面进行了一些探索。一、弱智儿童的思维特点弱智儿... 详细信息

导致弱智儿童数学学习差的主要原因是思维上的障碍,因此,逐步培养弱智儿童良好的数学思维品质,使他们潜在的智力因素得到开发,是数学教学的一项重要任务。近两年的工作实践中,我在这方面进行了一些探索。一、弱智儿童的思维特点弱智儿童的思维特点,首先表现为思维盲目。

关键词：弱智儿童思维训练数学教学数学思维品质思维特点思维障碍智力因素定势思维直观演示知识的理解

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护理差错的案例分析及对策

实用护理杂志 2003年第8期19卷 62-62页

作者：唐斌王心黄鹤大连医科大学附属第二医院大连市体检中心

有研究表明,近一半的护理差错事故是由于不严格执行三查七对制度造成的[1].出现差错的人员并非全是纪律涣散、责任心不强者,有相当一部分是勤勤恳恳、任劳任怨的工作者[2].笔者认为,造成护士出现差错的原因还与患者本人的疾病知识缺乏... 详细信息

有研究表明,近一半的护理差错事故是由于不严格执行三查七对制度造成的[1].出现差错的人员并非全是纪律涣散、责任心不强者,有相当一部分是勤勤恳恳、任劳任怨的工作者[2].笔者认为,造成护士出现差错的原因还与患者本人的疾病知识缺乏和个人社会道德素质较低有着密切的关系.

关键词：护士定势思维差错防范对策

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“哑”艺术的魅力

父母必读 1989年第8期 33-33页

作者：詹昌政

许多父母希望自己的孩子长大成为诗人、作家、美术家、演员、音乐家、设计师……因此,父母们劳累了一天之后,坚持坐镇监督孩子完成大量的课外作业,还让孩子挤进诸如绘画、钢琴演奏……各类培训班,用心可谓良苦,但往往不尽人意。这是为... 详细信息

许多父母希望自己的孩子长大成为诗人、作家、美术家、演员、音乐家、设计师……因此,父母们劳累了一天之后,坚持坐镇监督孩子完成大量的课外作业,还让孩子挤进诸如绘画、钢琴演奏……各类培训班,用心可谓良苦,但往往不尽人意。这是为什么呢?原来,许多父母忽视了培养孩子的想象力。所谓想象力,就是在记忆的基础上进行主观再创造的形象思维能力。想象力对开发孩子的智力。

关键词：形象思维能力课外作业兴味盎然文学作品感受生活定势思维举正潜移人物对话刘拓

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改“必须”为“只要”更为确切

四川教育 1996年第1期 38-38页

作者：高志平江苏金湖县金沟镇中心小学

在分析应用题“小红每分钟做3道数学题,做了15分钟,而小强在同样的时间内做的数学题是小红的2倍。他们两人一共做了多少道数学题”时,有些教师常常这样分析:要知道他们两人一共做了多少道数学题,就必须知道小红和小强各做了多少道题;而... 详细信息

在分析应用题“小红每分钟做3道数学题,做了15分钟,而小强在同样的时间内做的数学题是小红的2倍。他们两人一共做了多少道数学题”时,有些教师常常这样分析:要知道他们两人一共做了多少道数学题,就必须知道小红和小强各做了多少道题;而要知道小强做了多少道题,就必须……

关键词：数学题应用题思维能力思维定势分析应用定势思维分析解自然数中心小学金湖县