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教学中培养学生思维能力之模式

作     者：曹新 

作者机构：敦煌市中学 

出 版 物：《甘肃教育》 (Gansu Education)

年 卷 期：1993年第Z1期

页      面：84-84页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：定势思维 学生思维能力 发散性思维 

摘      要：培养学生思维能力的具体模式一般为:先形成定势思维,再利用定势思维的积极性,克服其消极性,形成发散性思维,最后,通过发散思维的再集中使思维活动进一步深化,循环往复,螺旋式上升。一、定势思维的形成1.定势思维的含义。定势思维是指人们长期形成的一种习惯的思维方式。它使人们以较固定的思路和习惯去分析和研究问题,以较固定的方式去考虑和解决问题。它包含三层含义,即思

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