咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 53 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 53 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 35 篇 教育学
    • 35 篇 教育学
  • 8 篇 文学
    • 7 篇 外国语言文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 4 篇 法学
    • 2 篇 社会学
    • 1 篇 法学
    • 1 篇 政治学
  • 3 篇 管理学
    • 3 篇 公共管理
  • 2 篇 工学
    • 2 篇 轻工技术与工程

主题

  • 53 篇 完整句
  • 3 篇 说话训练
  • 3 篇 定语从句
  • 2 篇 语言表达能力
  • 2 篇 讲读
  • 2 篇 小白兔
  • 2 篇 学习语言
  • 2 篇 思维过程
  • 2 篇 lesson
  • 2 篇 基本句式
  • 2 篇 语法教学
  • 2 篇 从属连词
  • 2 篇 写作过程
  • 2 篇 基础训练
  • 2 篇 词学
  • 2 篇 文学院院长
  • 2 篇 写话
  • 2 篇 法律英语
  • 2 篇 小学生
  • 2 篇 陈述句

机构

  • 2 篇 江西省南昌师范学...
  • 1 篇 邵东县两市镇一小
  • 1 篇 湖南邵阳市工农兵...
  • 1 篇 中国社会科学院研...
  • 1 篇 河北省秦皇岛市抚...
  • 1 篇 福建省龙岩市新罗...
  • 1 篇 湖北省十堰市实验...
  • 1 篇 阿克苏二团中学
  • 1 篇 鹤岗市第三中学
  • 1 篇 新东方学校
  • 1 篇 上海外国语大学
  • 1 篇 中国海洋大学
  • 1 篇 安徽省安庆二中
  • 1 篇 黑龙江省黑河市第...
  • 1 篇 福建省莆田县忠门...
  • 1 篇 福建上杭县实验小...
  • 1 篇 安徽省巢湖市黄山...
  • 1 篇 重庆交通大学
  • 1 篇 浙江省奉化市莼湖...
  • 1 篇 贵州遵义市教师培...

作者

  • 2 篇 张敏
  • 2 篇 姚凤珠
  • 2 篇 cindy xue
  • 1 篇 余之其
  • 1 篇 黄毕年
  • 1 篇 侯金荣
  • 1 篇 孟全安
  • 1 篇 倪爱莲
  • 1 篇 杨晓燕
  • 1 篇 武伟萍
  • 1 篇 王康
  • 1 篇 金光
  • 1 篇 张建红
  • 1 篇 祁海春
  • 1 篇 jacques prvert ...
  • 1 篇 王盛军
  • 1 篇 吴金源
  • 1 篇 程玉莲
  • 1 篇 邓月荣
  • 1 篇 周国清

语言

  • 53 篇 中文
检索条件"主题词=完整句"
共 53 条 记 录，以下是41-50 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
重新认识听写在外语教学中的作用
收藏
分享
引用
黑龙江教育（高教研究与评估） 1994年 第Z2期 90-90页
作者： 王旭红 鹤岗市第三中学
重新认识听写在外语教学中的作用鹤岗市第三中学王旭红我们知道，在用汉语进行交际的情况下，绝大多数人没有障碍。听见了，声音经耳传干脑，大脑支配口说，语言交际开始并得以进行。这再简单不过了。但用外语交际，要达到这一步并不容... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
把握特点 优化训练——六年制第一册《基础训练7》第二、四题教学设计
收藏
分享
引用
小学教学参考（语文版） 1997年 第9期 15-页
作者： 廖连强 福建长汀县教师进修学校
本次基础训练的第二题是形近字辨析.在本册基础训练2、3,就安排了形近比较的练习,分别以“比一比、写一写”、“读一读,比一比,写一写”的形式出现.这次是“比一比,读一读,再组成词语”.这次形近字辨析,要在前两次训练的基础上,使学生... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
秘诀背在口,缩句不用愁
收藏
分享
引用
青少年日记(小学版) 2009年 第8期 66-66页
作者： 王盛军 浙江省奉化市莼湖镇尔仪小学
缩句练习几乎是我们每个同学甚至是老师比较头疼的问题,记住下面的口诀能帮助大家做好缩句练习,提高大家的缩句能力。要缩句,莫烦恼,四个句型请记牢。最简单的完整句的基本类型:谁干什么;谁怎么样;什么是什么;什么怎么样。看到句子,我... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“五指”作文——低年级写话教学的尝试
收藏
分享
引用
山西青年 2017年 第3期 164-164页
作者： 陈美瑜 福建省福州市西园中心小学
低年级的孩子由于年龄小,知识面窄,识字量少,刚刚步入写作之门,对写话还不知从哪里入手。作为一线教育工作者应该为了消除学生今后对写作的畏难情绪,提高写作水平,培养他们写话的兴趣,提高写话能力,而不断地探索,尝试。从而为学生以后... 详细信息
来源： 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
要让幼儿说省略句
收藏
分享
引用
幼儿教育 1988年 第10期 12-12页
作者： 姚凤珠
教师和家长一般对幼儿说完整句都很重视,尤其是幼儿园教师,每堂课几乎都要强调。可是有的句子在一定的语言环境中,可以说省略句,教师却硬要幼儿说完整句,让幼儿一遍遍重说,一遍遍订正。我以为,这样反而不利于提高幼儿的语言表达能力。... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
一年级学生说话训练的策略
收藏
分享
引用
江西教育 2016年 第9期 48-48页
作者： 张敏 江西省南昌师范学院附属实验小学
一、认识基本句式在看图拼音识字的教学中,有许多内容丰富的插图,教师可以利用插图进行句的启蒙训练。开始教学时,并不需要告诉学生什么是完整句,教师只要抓住最基本的句式反复进行训练,如在教学拼音"b"时,教师指插图问":图上的小女孩... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
热线答疑
收藏
分享
引用
新东方英语（中学版） 2013年 第2期 37-37页
作者： 张满胜 新东方学校
张老师您好,下面这道题选D,老师说不选B是因为有歧义,我想知道从语法角度不选B的原因,谢谢!You may call on me from one to five o’clock,during_____I am always in the *** time *** *** *** time如果简单地回答,那就一句话:题干后... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
一年级学生说话训练的策略
收藏
分享
引用
江西教育（综合版）（C） 2016年 第3期 48-48页
作者： 张敏 江西省南昌师范学院附属实验小学
一、认识基本句式在看图拼音识字的教学中，有许多内容丰富的插图，教师可以利用插图进行句的启蒙训练。开始教学时，并不需要告诉学生什么是完整句，教师只要抓住最基本的句式反复进行训练，如在教学拼音“b”时，教师指插图问：“图... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
浅谈省略号前后的标点符号处理
收藏
分享
引用
小学教学参考（语文版） 1998年 第5期 5-页
作者： 周国清 湖南邵阳市工农兵小学
一、省略号前面是完整句,即句子后面的标点为“.”、“?”、“.”,原标点保留.如:1.总算活着回来啦.……我不在,你在家里做些什么?(《穷人》)2.不,还没来.……为什么把他们抱过来啊……(《穷人》)
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
培养低年级数学语言能力的五种训练方式
收藏
分享
引用
小学教学参考（语文版） 1998年 第9期 36-页
作者： 邓月荣 黄毕年 福建上杭县实验小学
对于生活经验贫乏的低年级学生来说,数学语言表达尚处在起步阶段。这一阶段是语言能力发展的最佳时期,在这个特殊时期,教师必须抓住低年级学生的认知特点,加强“说”的训练,以达到发展智力、培养能力的目的。在低年级数学课堂实践中,我... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共6页 <<  < 1 2 3 4 5 6 >  >> 跳转到页 
回到顶部
执行限定条件