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保持张力：管理学科中争议的保留

管理世界 2011年第2期27卷 155-168页

作者： Frances Hauge Fabian 陈文婷王溢涵杜兰大学东北财经大学工商管理学院

管理学期刊中常常出现关于学科方法的争论,或者是否应该合法化和怎样去合法化不同类型的研究方法的争论。本文区分出了9种学科研究的方法。之所以有如此多样的方法出现,是因为没有一种方法可以完全地调和学术研究中科学性与实用性的矛... 详细信息

管理学期刊中常常出现关于学科方法的争论,或者是否应该合法化和怎样去合法化不同类型的研究方法的争论。本文区分出了9种学科研究的方法。之所以有如此多样的方法出现,是因为没有一种方法可以完全地调和学术研究中科学性与实用性的矛盾。尽管如此,这些观点仍然可以帮助管理学科的研究者们重新思考现有研究的价值以及未来研究的新趋势。

关键词：管理学科张力学科方法学术研究重新思考合法化科学性研究者

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琢碾微痕探索在古玉研究中的功用

文物 2009年第7期 68-73页

作者：陈启贤台湾众志美术出版社

玉器除了从人文历史、古籍经典、艺术美学、宗教神学等方向研究外，地矿科学、工艺技术等自然学科方法的运用也进行多年。近年还有学者运用近红外光谱图解读玉器的矿物结构与成分，归纳玉材的成矿环境与出处。

关键词：古玉人文历史艺术美学宗教神学学科方法红外光谱玉器

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20世纪以来《春秋穀梁传》研究综述

孔子研究 2007年第6期 96-105页

作者：秦平武汉大学哲学学院

作为“春秋三传”之一，《春秋穀梁传》两千年来一直是中华传统最重要的经典之一。但与《公羊传》和《左传》相比，《穀梁传》的研究无论在学者队伍上还是在学术成果上，均远远不及。不过，自晚清今古文经学的滥觞、民国古史辨派运用新... 详细信息

作为“春秋三传”之一，《春秋穀梁传》两千年来一直是中华传统最重要的经典之一。但与《公羊传》和《左传》相比，《穀梁传》的研究无论在学者队伍上还是在学术成果上，均远远不及。不过，自晚清今古文经学的滥觞、民国古史辨派运用新学科方法研究《穀梁传》以来，已经先后有学者从经学、史学、政治学、伦理学等角度对《春秋穀梁传》展开深入研究，形成了现代穀梁学研究的一个相对繁荣的时期。

关键词：春秋三传《毂梁传》今古文经学综述《公羊传》《左传》学术成果学科方法

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80年代中国文艺学方法更新的趋势

文艺理论研究 1989年第4期 4-9,81页

作者：花建

一、方法更新的时代挑哉粉碎“四人帮”以来的中国文艺学,经历了一个复苏、裂变、革新,趋近现代科学思维和新人文主义价值观的艰难历程。而文艺学方法的更新成为其中最活跃的侧面之一。在1985午的“方法热”渐渐平息之后,方法论更新的... 详细信息

一、方法更新的时代挑哉粉碎“四人帮”以来的中国文艺学,经历了一个复苏、裂变、革新,趋近现代科学思维和新人文主义价值观的艰难历程。而文艺学方法的更新成为其中最活跃的侧面之一。在1985午的“方法热”渐渐平息之后,方法论更新的冲击力并没有消褪,而是随着文艺学方法特殊性的研究、文艺学方法与研究主体及研究对象更紧密的结合,不断地深化,结晶为更切实的研究实绩。

关键词：研究对象研究者研究方法价值观思维方式现代科学思维文艺学方法论中国文艺学学科方法体验性

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中小学思维教学的深化研究

课程．教材．教法 2016年第7期36卷 33-39,75页

作者：邢红军首都师范大学物理系北京100048

对国内外中小学思维教学的研究发现,思维教学存在教学内容不明确与教学方式不完善的问题。基于此,采用"学科知识—学科方法—思维方法"的"研究路径",建构了中小学思维教学内容的三维模型,提出了"方法理解"的思维教学取向,设计了"思维方... 详细信息

对国内外中小学思维教学的研究发现,思维教学存在教学内容不明确与教学方式不完善的问题。基于此,采用"学科知识—学科方法—思维方法"的"研究路径",建构了中小学思维教学内容的三维模型,提出了"方法理解"的思维教学取向,设计了"思维方法—学科方法—学科知识"的"教学路径",并以密度教学为例,诠释了中小学思维教学应有的本真之意。

关键词：思维教学学科知识学科方法思维方法

探索中国现代文学研究方法论的科学品格──评庄钟庆《中国现代文学研究方法论与实践》

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中国现代文学研究丛刊 1997年第1期 310-314页

作者：周可

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探索迈向现代民俗学之路

华东师范大学学报（哲学社会科学版） 2021年第1期53卷 74-75页

作者：徐赣丽周星不详

因应现代社会的全面发展,东亚各国的民俗学相继出现了进一步关注当下民众日常生活的新趋向和新发展,同时也面临一些新的问题,诸如传统的学科理念、范式、方法和问题意识在全新的学科生态环境中如何顺利转型等。民俗学这一学科在现代化... 详细信息

因应现代社会的全面发展,东亚各国的民俗学相继出现了进一步关注当下民众日常生活的新趋向和新发展,同时也面临一些新的问题,诸如传统的学科理念、范式、方法和问题意识在全新的学科生态环境中如何顺利转型等。民俗学这一学科在现代化、全球化与城市化发展带来广泛影响的现代语境下有诸多局限,对此需要进行新的理论和方法的建设。因此,我们需要思考面对高度复杂的现代社会,现代民俗学可以有哪些作为?如何把当下学科发展的困境转化为探索新的发展路径的机会?如何在借鉴其他学科方法进行研究的同时,保持民俗学的学科属性或建设新的民俗学学科范式?为了进行充分的学术交流,2020年7月25日,日本关西学院大学世界民俗学研究中心和中国华东师范大学民俗学研究所联合举办了“现代民俗学的课题与方向”网络视频国际会议①,本组论文即是此次会议研讨和思想碰撞的结果。会议通过对传统民俗学的核心问题的反思,从现代性与城市民俗学、中国民俗学的转型等视角探讨了现代民俗学的可能性及其研究课题和方向。

关键词：民俗学研究中国民俗学学科方法关西学院大学学科范式现代语境网络视频民众日常生活

《资本论》史书工作意蕴再解析——中国语境与中国运用

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河北经贸大学学报 2017年第5期38卷 1-11页

作者：许光伟江西财经大学经济学院江西南昌330013

《资本论》逻辑的始源规定是"史",从而和"中华史书"工作方法及逻辑内在契合。以此把握《资本论》史的结构,可整体显露"事的科学"的性质,即"专业史"和"总史"的事的统一,以及相应地以"批判"为内置工作结构的历史与逻辑的统一。其整体要求... 详细信息

《资本论》逻辑的始源规定是"史",从而和"中华史书"工作方法及逻辑内在契合。以此把握《资本论》史的结构,可整体显露"事的科学"的性质,即"专业史"和"总史"的事的统一,以及相应地以"批判"为内置工作结构的历史与逻辑的统一。其整体要求将政治经济学批判作为"学科方法"看待,以历史—思维—语言的体式具体把握学科发展逻辑,从中升华出"逻辑科学"。该结构克服了科学主义弊端,并通过经济学范畴构造,成功运用了黑格尔逻辑学,同时由于根本采用"条目体"的工作领衔体制,又能够控制纯逻辑的漫无边际。以此审视《资本论》的"中国之用",则借鉴意义完全聚焦于"副标题"之上,亦即在于体现中华经济形态史与"政治经济学批判"的结合,以促成研究上的"中华资本论"向"原创意义的中国经济学"的创造性转化。它的实质意蕴在于书写"中国人资格"的经济思维方法,通过阐明中国历史文化语境之"批判逻辑",实现"重新研究全部历史"之导向的时代感召要求。

关键词：《资本论》史书中国批判辩证法逻辑发生学学科方法政治经济学批判

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基于课程标准的“四化”教学探索

中国教育学刊 2020年第11期 103-104页

作者：陈春云陈艳山东省潍坊市潍城区教科研中心

基于课程标准教学的核心理念是"学习中心",基本策略是目标导引下的"教学评一致"。为培养学生准确掌握知识点的学习能力、自我建构知识体系的建构能力、掌握学科方法与文化的感悟能力及运用知识解决问题的实践能力,学校着力探索单元化、... 详细信息

基于课程标准教学的核心理念是"学习中心",基本策略是目标导引下的"教学评一致"。为培养学生准确掌握知识点的学习能力、自我建构知识体系的建构能力、掌握学科方法与文化的感悟能力及运用知识解决问题的实践能力,学校着力探索单元化、专题化、问题化、情景化"四化"教学模式。一是单元化教学,实现知识的横向联系。学习的最基本规律就是由整体到部分,再由部分回归到整体。

关键词：学科方法感悟能力专题化基本策略目标导引课程标准情景化单元化