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以学科标准规范和引导

现代声像档案 2016年第2期18卷 29-29页

作者：卢现艺

摄影不仅是观察，也是认识事物的过程。应把握摄影对象内在的规律，看清其本质，需采取理性研究的态度，遵循学科的规范和方法。在谈风景摄影之前首先要明晰什么是风景学，风景学是对我们日常生活中熟知的风景进行分析解读的一种方法，... 详细信息

摄影不仅是观察，也是认识事物的过程。应把握摄影对象内在的规律，看清其本质，需采取理性研究的态度，遵循学科的规范和方法。在谈风景摄影之前首先要明晰什么是风景学，风景学是对我们日常生活中熟知的风景进行分析解读的一种方法，需要借用自然科学、心理学、文学艺术理论、社会学、哲学、地质学等学科方法。那什么是风景呢？风景是由光对物的反映所呈现出来的一种风景，包括自然景观和人文景观。

关键词：学科方法标准规范风景摄影引导日常生活自然科学艺术理论人文景观

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微课程的教学设计

现代教育 2015年第9期 77-77页

作者：徐群丽湖北城市建设职业技术学院湖北武汉430205

一、微课程的教学理念微课程是指在十分钟以内,教学目标明确,教学内容短小,能集中说明一个问题的小课程。（一）用视频再造教育理念萨尔曼·汗创造了网络视频学习新形式,他制作的视频没有讲课人出现,但是牢牢抓住视觉感应与思维关联的特... 详细信息

一、微课程的教学理念微课程是指在十分钟以内,教学目标明确,教学内容短小,能集中说明一个问题的小课程。（一）用视频再造教育理念萨尔曼·汗创造了网络视频学习新形式,他制作的视频没有讲课人出现,但是牢牢抓住视觉感应与思维关联的特性,以点、线的移动,配合声音引导思维,并且渗透趣味性、学科方法和哲学思考。学生在家观看教学视频,自行学习。

关键词：学习理念教学视频学科方法教学情境非正式学习自动喷淋系统学习效率湿式报警阀水力警铃水流指示器

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初中语文“研究性学习”的实践与思考

学生之友（最作文） 2011年第20期 38-38页

作者：张琳琳江苏省南通市跃龙中学

“研究性学习”是指以小课题研究为教学的切人点，创设一种类似研究的情境或途径，在获取知识的过程中融入方法的获得、能力的提高，再通过教师的引导与合理的归纳与总结，有机结合原本支离破碎的知识和隐含的学科方法，让学生在研究学... 详细信息

“研究性学习”是指以小课题研究为教学的切人点，创设一种类似研究的情境或途径，在获取知识的过程中融入方法的获得、能力的提高，再通过教师的引导与合理的归纳与总结，有机结合原本支离破碎的知识和隐含的学科方法，让学生在研究学习中拥有更多的创造机会，让他们在创造中体验成功，在成功中感受学习的快乐。以下是笔者多年实践的心得和体会：

关键词： “研究性学习” 初中语文实践获取知识体验成功小课题研究学科方法教学

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畅享“中化参高端研修”的思维之旅

中学化学教学参考 2020年第23期 69-69页

作者：褚幼萍浙江苍南中学浙江温州325800

2020年8月3日-8月7日,笔者搭乘着“中化参高端研修”的列车,畅享了一次发人深省的“思维之旅”。这趟班次沿途共有九个站点,每到之处都有与众不同的“思维”风景。第一站——南京师大附中保志明:她绘制了一张化学课堂教“学科方法”的... 详细信息

2020年8月3日-8月7日,笔者搭乘着“中化参高端研修”的列车,畅享了一次发人深省的“思维之旅”。这趟班次沿途共有九个站点,每到之处都有与众不同的“思维”风景。第一站——南京师大附中保志明:她绘制了一张化学课堂教“学科方法”的“实践手册”图:“结论”教材上就有,教辅资料中更多,但对应的“证据”常是不足的,需要去补充;“论证”过程总显稀缺的,需要去组织;“反思”更是几乎为零,那就要去引导……

关键词：南京师大附中学科方法教辅资料化学课堂研修思维高端

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如何提高初中化学新课程复习教学的质量

数理化学习 2010年第4X期 3-3页

作者：汤荣江苏省南通市海门市东灶港初中

新课程教学要求我们全面重视学生科学素质的培养,有的人认为,素质教育就是重视学生能力,不要基础知识了;还有的人认为,素质教育就是不要考试了等等,这些观点都是不全面,导致这种错误的原因是没有正确理解素质教育理念。实质上,知识是能... 详细信息

新课程教学要求我们全面重视学生科学素质的培养,有的人认为,素质教育就是重视学生能力,不要基础知识了;还有的人认为,素质教育就是不要考试了等等,这些观点都是不全面,导致这种错误的原因是没有正确理解素质教育理念。实质上,知识是能力形成的基础,也不是不要考试。初三学生面临中考。

关键词：化学新课程复习教学初三学生学生科学素质教学效果学科方法总复习思维方法素质教育理念复习课

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如何答好文综试卷的历史试题

时事（高中版） 2006年第4期 31-31页

作者：王富友

甘肃天水的张星同学问,面临高考,如何答好文综试卷的历史试题?答:答好历史试题,要具备三个条件:掌握扎实的历史学科基础主干知识;具有在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力;学会解答历史试题的方法和技巧... 详细信息

甘肃天水的张星同学问,面临高考,如何答好文综试卷的历史试题?答:答好历史试题,要具备三个条件:掌握扎实的历史学科基础主干知识;具有在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力;学会解答历史试题的方法和技巧。一、选择题主要考查对基本历史知识的掌握程度。

关键词：历史试题综合题解决问题历史观学科思维材料解析题学科方法解题思路审题试卷

重视原创性、时代性的科技档案管理理论与实践创新

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档案学刊 2023年第6期 I0002-I0002页

作者：朱兰兰不详

习近平总书记指出,“加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系”,党的二十大报告强调要“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”。档案学人积极响应党和国家号召,就应该进一步明确学术使... 详细信息

习近平总书记指出,“加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系”,党的二十大报告强调要“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”。档案学人积极响应党和国家号召,就应该进一步明确学术使命、坚定学术自信、增强学术自觉,抓住机遇,扎实工作,加快建构自主的档案学知识体系,在延展学科范式、创新学科方法、生产新思想新理论、增强学术影响力等方面积极作为。

关键词：科技档案管理学科方法学科范式学术自觉中国特色哲学社会科学学术体系学术影响力学术自信

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中国郭沫若研究会第二届青年论坛

中国文学年鉴 2017年第1期 1093-1093页

作者：曾江何刚不详

2016年12月2—日,由中国郭沫若研究会、《历史研究》编辑部、乐山师范学院和四川省郭沫若研究会主办、四川郭沫若研究中心承办的中国郭沫若研究会第二届青年论坛在四川乐山举行,会议主题为“郭沫若研究的回顾与展望”。与会学者认为,应... 详细信息

2016年12月2—日,由中国郭沫若研究会、《历史研究》编辑部、乐山师范学院和四川省郭沫若研究会主办、四川郭沫若研究中心承办的中国郭沫若研究会第二届青年论坛在四川乐山举行,会议主题为“郭沫若研究的回顾与展望”。与会学者认为,应综合多学科方法推进整体研究,拓展郭沫若翻译研究等新领域,进一步关注国外的郭沫若研究,继续挖掘和辨析史料,不断深化郭沫若研究。

关键词：郭沫若研究青年论坛中国乐山师范学院《历史研究》四川省学科方法编辑部

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浅谈新课程背景下如何提高学生的历史素养