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如何培养学生的观察能力

中小学实验与装备 2009年第5期19卷 5-6页

作者：吴萍湖北省仙桃市仙桃中学

一个学生观察能力的强弱对学习的好坏有着直接的影响，尤其对自然科学的学习和研究更为重要。那么在实验教学中．我们如何培养学生的观察能力呢？

关键词：学生观察能力培养自然科学实验教学学习

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中学生物理观察能力的测量和评价研究

教育学报 1996年第2期 44-47页

作者：王剑辉阎金铎辽宁教育学院北京师范大学

中学生物理观察能力的测量和评价研究辽宁教育学院王剑辉北京师范大学阎金铎培养学生的能力、发展学生的智力是国内外教育研究人员极为关注的问题。测量和评价学生的能力是培养能力、发展智力的关键一环。目前对于各学科特殊能力的研究... 详细信息

中学生物理观察能力的测量和评价研究辽宁教育学院王剑辉北京师范大学阎金铎培养学生的能力、发展学生的智力是国内外教育研究人员极为关注的问题。测量和评价学生的能力是培养能力、发展智力的关键一环。目前对于各学科特殊能力的研究，已有一些可喜的成果，但在中学物理...

关键词：观察能力中学生物测量和评价物理演示实验辩证逻辑思维能力物理观察前科学概念量化指标心理适应性学生观察能力

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重视生物实验培养学生的观察能力

石油教育 1997年第4期 54-55页

作者：颜哲大港油田二中

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在生物教学中培养学生的观察能力

教育探索 1996年第1期 49-50页

作者：贾明智鸡西市教育科研所

人们认识客观事物是通过感觉、知觉等一系列心理活动来实现的。观察是感知的一种特殊形式,是根据一定的目的,有计划、有针对性地去认识周围事物的知觉过程。实践证明,学生观察能力的高低不仅影响着他们的学习成绩,而且还会决定他们走向... 详细信息

人们认识客观事物是通过感觉、知觉等一系列心理活动来实现的。观察是感知的一种特殊形式,是根据一定的目的,有计划、有针对性地去认识周围事物的知觉过程。实践证明,学生观察能力的高低不仅影响着他们的学习成绩,而且还会决定他们走向社会后,能否有所发现、有所发明、有所创造。可见,培养学生的观察能力对造就人才是非常重要的。那么在中学生物教学中,如何培养学生的观察能力呢?下面谈谈个人的肤浅看法。 1.在课堂教学中,让学生带着问题进行观察。课堂教学中,我们常常要向学生展示挂图、模型和标本,这时教师的语言不是直接传授知识的工具,而是启发和指导学生观察的手段。例如,我们讲“生物对环境”的适应时,一边向学生展示竹节虫和枯叶蝶的标本,一边提出问题:“这是竹节虫和枯叶蝶的标本,请同学们仔细观察竹节虫和枯叶蝶的形状有什么特点?”学生经过认真观察后回答。然后又进一步提出问题:“竹节虫和枯叶蝶的形状与环境有何关系?按照达尔文的自然选择学说如何解释这种现象?”学生又一次观察、思考回答。如此带着问题进行观察,是教师启发和指导学生观察的常用手段。 2.上好实验课,发展学生的观察力。

关键词：生物教学培养学生课堂教学学生观察能力竹节虫马铃薯中学生物学习成绩提出问题实验课

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如何培养初三学生化学实验的观察能力

当代教育科学 1997年第3期 64-65页

作者：孙玉娥济南市明湖中学

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在生物教学中培养学生的观察能力

教育导刊（上半月） 1995年第11期 31-32页

作者：庞菲民航广州子弟学校

观察是得到一切知识的首要步骤.让学生通过观察得到的感性认识是最终获得理性认识的基础,而培养学生的观察能力也是中学生物教学的一项极其重要的任务.纵观整个生物教材,学生观察能力的培养,可以从以下几方面入手:一、显微镜的操作,察... 详细信息

观察是得到一切知识的首要步骤.让学生通过观察得到的感性认识是最终获得理性认识的基础,而培养学生的观察能力也是中学生物教学的一项极其重要的任务.纵观整个生物教材,学生观察能力的培养,可以从以下几方面入手:一、显微镜的操作,察片及绘图显微镜是生物学科最重要最常用最基本的仪器,它的正确使用贯穿于整个生物教学过程.因此,在初一新生一开学的第一个实验就是显微镜的操作和察片并绘图.使用显微镜是实际操作能力问题,观察切片则是观察能力了,至于绘图则与分析思考能力有关,所以,教学大纲一开始就将这集几种能力于一体的显微镜操作和察片技术实验摆在学生面前,预示着生物这门学科是培养能力的学科,要动手,动眼,动脑,这一系列掌握得好,学生才能得心应手地学下去.一般而言,学生刚接触显微镜都是在好奇心的驱使下表现出莫大的兴趣,教师则应因势利导并严格要求每一位学生在掌握正确的操作方法同时,细致入微地观察切片,并以相对准确的点线描绘出来,从而获得到第一手感性材料.

关键词：生物教学学生观察能力培养学生中学生物教学分析思考能力教学大纲生物教学过程浸制标本微镜生物模型

关于以实验为基础,提高学生观察、思维和动手能力的实践研究

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中华辞赋 2019年第3期 140-141页

作者：王莎莎王春杰梁山县第二实验小学

近年来,随着素质教育的不断推进,使得各个小学在发展过程中,对于学生综合能力的培养也变得越来越重视。因此,作为小学教学体系中重要的组成部分,其对学生观察以及思维能力的提升具有很大的意义作用。所以,为了可以更好地促进学生发展,... 详细信息

近年来,随着素质教育的不断推进,使得各个小学在发展过程中,对于学生综合能力的培养也变得越来越重视。因此,作为小学教学体系中重要的组成部分,其对学生观察以及思维能力的提升具有很大的意义作用。所以,为了可以更好地促进学生发展,让学生可以朝着良好的方向进步,教师在今后的教学过程中,应该将实验作为基础,着力提升学生的动手能力,以便学生的水平可以得到全面提升。

关键词：实验教学学生观察能力思维以及动手能力实践研究