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  • 34 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

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  • 25 篇 教育学
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主题

  • 35 篇 学生的角色
  • 9 篇 教师的角色
  • 3 篇 多媒体教学
  • 3 篇 课堂教学
  • 3 篇 小学
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  • 2 篇 幼儿教师
  • 2 篇 教学目标
  • 2 篇 翻转课堂
  • 2 篇 教师
  • 2 篇 幼儿学习
  • 2 篇 幼小衔接
  • 2 篇 多媒体概念
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  • 1 篇 南京师范大学
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  • 1 篇 江苏教育报刊社
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  • 1 篇 郑州大学

作者

  • 1 篇 包相玲
  • 1 篇 倪静
  • 1 篇 程晓樵
  • 1 篇 张镜贤
  • 1 篇 杨莎
  • 1 篇 秦美卉
  • 1 篇 吴康宁
  • 1 篇 金国臣
  • 1 篇 李培真
  • 1 篇 高文
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  • 1 篇 刘持训
  • 1 篇 刘邦昱
  • 1 篇 王雁

语言

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检索条件"主题词=学生的角色"
35 条 记 录,以下是1-10 订阅
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体育教学中学生的角色冲突与互动
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初中生世界(初中教学研究) 2024年 第1期 79-80页
作者: 佟乐龙 不详
体育教学是培养学生身体素质、团队合作精神和心理素质的重要载体。然而,在体育教学中,学生的角色冲突和互动问题时常出现,给教师和学生带来了一定的困扰。因此,以体育心理学的视角审视体育教学,可以帮助学生更好地理解和应对角色冲突,... 详细信息
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“选优”大学生的角色适应
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人民公安 1997年 第15期 9-9页
作者: 蒋家祥 安徽省马鞍山市公安局高山分局
﹃选优﹄大学生的角色适应□安徽省马鞍山市公安局高山分局蒋家祥1995年始公安部决定,每年选拔1000名优秀大学毕业生,带编分配到基层公安机关培养锻炼。这是公安部党委的一项重大决定,也是一项培养跨世纪接班人的战略措施。... 详细信息
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谈“信息技术与初中历史课程整合”中教师与学生的角色
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第二课堂(D) 2020年 第4期 78-78页
作者: 刘邦昱 湖北省宣恩县晓关侗族乡初级中学
认清角色,主动寻找资源信息技术与初中历史课程融合,要求利用信息技术资源,从网上获取丰富多彩的资料,包括视频、图片以及纪录片等。在这个过程中,老师必须扮演好自己的角色,课前为学生准备丰富的课堂资源,以备课堂之用,学生必须积极主... 详细信息
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试论多媒体大学英语教学模式之下的教师与学生角色作用的转变
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齐齐哈尔医学院学报 2007年 第23期28卷 2885-2887页
作者: 苏亚杰 大庆石油学院外语学院 黑龙江163318
多媒体教学是外语教学发展的方向,在多媒体环境下的互动式外语教学中,学生的角色定位于自主、自动的学习者,是教学活动的中心,交际活动的参加者,信息资源的共享者;教师则成为教学活动的促进者,交际活动的参加者,学生学习外语的帮助者。... 详细信息
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语文课中学生的角色定位
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四川教育 1998年 第Z2期 29-29页
作者: 周航 成都泡桐树街小学
语文课中有一个很重要的定位问题,即教师与学生的角色定位,尤其是学生在语文课中的角色定位,是素质教育系统工程中一个举足轻重的问题。其一,学生应定位于“主体角色”。近年来,小语界不断提出:把学习的主动权还给学生,要扎扎实实地学,... 详细信息
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多媒体大学英语教学中教师与学生角色作用的变化
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内江科技 2006年 第6期27卷 66-66页
作者: 包相玲 南阳理工学院
多媒体教学是外语教学的发展方向。在多媒体环境下的外语教学中,学生的角色应定位于自主、自动的学习者,是教学活动的中心,交际活动的参加者,信息资源的共享者;教师则成为教学活动的促进者,交际活动的参加者,学生学习外语的帮助者。作... 详细信息
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学生社会角色法律意识的培养
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政法论丛 1996年 第6期 52-54页
作者: 刘持训 李培真 山东省政法管理干部学院科研处 教务处
学生社会角色法律意识的培养刘持训李培真学生社会角色法律意识,就是指学生这一社会群体关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。在社会主义社会里,学生社会角色法律意识的内容,与社会主义法律意识的内容是一致的。它体... 详细信息
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角色转换:学生就业前的一堂必修课
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职业技术 2003年 第2期 30-31页
作者: 陈友放
马克思曾经说过:人的本质是社会关系的总和。在一定的社会关系中,每一个人都扮演着特定的角色学生经过几年的努力,完成了学业,走上了工作岗位,这时学生的角色就发生了根本性的变化。我们经常看到这样一个现象:在校出类拔萃的学生,走... 详细信息
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是文具,更是玩具
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动漫界(幼教365) 2024年 第19期 1-1页
作者: 本刊编辑部 不详
春未尽,夏初临。小朋友们,热闹又清新的5月来了,幼升小的脚步又近了。上个月,我们在理解和表达的游戏学习中度过。这个月,让我们一起继续为小学生的角色做准备。进入小学之后,“纸和笔”将是我们很重要的朋友,它们会陪伴你每一天的学习... 详细信息
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教学的社会学模式初探
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教育研究 1995年 第7期16卷 31-36,42页
作者: 吴康宁 程晓樵 吴永军 刘云杉 南京师范大学
作者根据教学社会系统中教师的领导力量度的大小和学生势力的大小将现有的教学社会学模式分为九种,并从教学的社会学模式的三要素(角色及其行为、人际网络、活动规范)方面详细分析了各种模式。
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