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文献类型

  • 58 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 54 篇 教育学
    • 54 篇 教育学
  • 2 篇 理学
    • 1 篇 物理学
    • 1 篇 化学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 化学工程与技术
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 58 篇 学生求知欲望
  • 11 篇 课堂教学
  • 7 篇 教学效果
  • 6 篇 教学情境
  • 4 篇 堂课
  • 3 篇 探究过程
  • 3 篇 学习活动
  • 3 篇 思维能力
  • 3 篇 教学内容
  • 2 篇 课堂气氛
  • 2 篇 解题方法
  • 2 篇 生物学教学
  • 2 篇 小学低年级学生
  • 2 篇 生活情境
  • 2 篇 语文课堂教学
  • 2 篇 情境创设
  • 2 篇 数学问题
  • 2 篇 师生关系
  • 2 篇 学习动机
  • 2 篇 演示实验

机构

  • 1 篇 吉林省抚松县第六...
  • 1 篇 光山县孙铁铺高中
  • 1 篇 甘肃省临泽县新华...
  • 1 篇 吴江市震泽中学
  • 1 篇 福建省莆田市荔城...
  • 1 篇 江苏省苏州市虎丘...
  • 1 篇 山东省泗水县泗河...
  • 1 篇 大连市西岗区大同...
  • 1 篇 福建平和县九峰中...
  • 1 篇 江苏南通市天星湖...
  • 1 篇 遵义市文化小学
  • 1 篇 洪雅县教研室
  • 1 篇 黑龙江省鸡西市树...
  • 1 篇 深圳市第二高级中...
  • 1 篇 福建省漳平市新民...
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 赣榆县城头高级中...
  • 1 篇 江苏省南通特殊教...
  • 1 篇 江苏常州市中山路...
  • 1 篇 莱芜市第十七中学

作者

  • 1 篇 彭跃正
  • 1 篇 姜红波
  • 1 篇 张琴
  • 1 篇 杨家芬
  • 1 篇 景桂莲
  • 1 篇 秦斌
  • 1 篇 周爱麟
  • 1 篇 刘卓
  • 1 篇 郭进宝
  • 1 篇 蒲定军
  • 1 篇 屈现荣
  • 1 篇 吴丹霞
  • 1 篇 刘文炬
  • 1 篇 顾艳
  • 1 篇 张钰
  • 1 篇 陈玉华
  • 1 篇 姚筱毕
  • 1 篇 孙丽娟
  • 1 篇 温普红
  • 1 篇 孙强心

语言

  • 58 篇 中文
检索条件"主题词=学生求知欲望"
共 58 条 记 录，以下是1-10 订阅
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优化教学过程 增强学生求知欲望——谈“超出预期策略”在化学教学中的运用
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基础教育 2003年 第1期 37-38页
作者： 薛坤华 孟亚平 吴江市震泽中学 吴江市震泽一中
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调控课堂心理,满足学生求知欲望
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语文天地 2009年 第16期 18-19页
作者： 李伟 甘肃省临泽县新华中学
随着社会的发展和新课程改革的逐步深入,心理健康教育正越来越受到人们的关注和重视。课堂教学作为学校教育活动的主阵地,良好的课堂心理环境,是课堂教学成功的基础,更是影响学生心理发展的重要因素。但是,许多教
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激发学生学习兴趣,培养学生求知欲望
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吉林教育 2016年 第22期 68-68页
作者： 蒲定军 张掖市甘州区新墩镇园艺小学
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,同时也是其他学科的基础。在小学数学教学中激发求知欲,培养学生学习兴趣,是教学成功的关键。激发学生学习的数学兴趣,培养学生的求知欲不是一朝一夕就可以促成的,我们必须在教学过程中顺应... 详细信息
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优化小学数学教学环节,激发学生求知欲望
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数学大世界(下旬) 2016年 第3期 79-79页
作者： 刘颖颖 江苏省盐城市新河实验小学
由于小学本身就是学生正式进入学习生活的一个重要阶段,所以,小学不但是为学生未来学习生活打基础的地方,更重要的是,小学还是培养学生身心的重要起点。因此,对于小学教师而言,应该对小学生的好奇心特点加以有效地利用,从而对他们的求... 详细信息
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运用反馈原理进行思想品德课教学
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四川教育 1994年 第1期 44-45页
作者： 谢天明 洪雅县教研室
一节思想品德课是“教”与“学”的统一过程,也是一个完整的反馈调节过程。教学实践证明:课堂教学中,充分利用反馈信息,对不断激发学生求知欲望是有积极意义的。我们要运用反馈原理进行思品课教学,进一步提高课堂教学的效果。
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香港初中《生活与数学》编写特色及启示
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教学与管理（中学版） 2015年 第9期 74-77页
作者： 刘海涛 上海市华东师大一附中实验中学 上海200086
香港是东西方文化的交汇点,其数学教育与内地有一定的区别,因此,教材编写与内地相比有一些不同。《生活与数学》教材的编写具有一定的特色,通过对教材的分析,发现主要有以下特点:以卡通激活学生求知欲望、以课堂讨论引领知识建构、以基... 详细信息
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如何评价中学课堂教学
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湖北理工学院学报（人文社会科学版） 1991年 第1期15卷 33-34页
作者： 冯萼生
课堂是传授知识和进行思想教育的园地,它应该是有声有色、绚丽丰富。它应该激起学生求知欲望、攀登科学颠峰的决心,又要使学生有献身于祖国,为我们中华民族添光加彩的信念。
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论进行前沿知识介绍的教学价值
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黑龙江教育学院学报 1994年 第1期13卷 67-68页
作者： 彭跃正 刘卓
在普通物理教学和中学教师继续教育中,适当地进行物理学前沿知识介绍,对改善教材相对于知识发展的“滞后”,对基础教育的现代化进程,对站在现代物理发展高度去理解整个物理学的基础(包括所有的基本概念、基本理论和基本定律),对激发学... 详细信息
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八年级、九年级语文线上、线下教学衔接的探讨与反思
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格言 2022年 第7期 66-68页
作者： 吴丹霞 厦门市第十一中学
新冠肺炎疫情犹如一次大考,让每一位一线教师都重新审视自己的教学。只有我们尊重自然规律、把握教育规律、顺应学习规律,才能在这场大考中看到差距,寻找到进步的契机。经过漫长的线上教学后,教师们如何再组织起吸引学生兴趣、唤醒学生... 详细信息
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高中数学教学中创新能力的培养
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中学课程资源 2008年 第5期6卷 38-39页
作者： 景桂莲 龙江县职教中心学校
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