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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 摄入
  • 1 篇 事件本体论
  • 1 篇 课程文化
  • 1 篇 学校课程文化变革
  • 1 篇 合生

机构

  • 1 篇 上海市教育科学研...

作者

  • 1 篇 杨四耕

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=学校课程文化变革"
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学校课程文化的本体论向度与变革路径
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引用
课程．教材．教法 2024年 第5期44卷 22-30页
作者： 杨四耕 上海市教育科学研究院 上海200032
从本体论角度看,课程是文化的存在,文化是课程的存在方式和存在本身。课程文化是课程形态和课程实践蕴含的价值、信仰、规范、技术和语言的合生体。课程文化不仅仅是“事物”的集合,更是“事件”的生成,并以“事件本体论”立场赋予自身... 详细信息
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