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北京大学医学部循证医学课程选课研究生课前学情调查

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医学新知 2024年第7期34卷 825-832页

作者：章萌刘凤琪武珊珊吴涛孙凤北京大学公共卫生学院北京100191 重大疾病流行病学教育部重点实验室(北京大学) 北京100191 首都医科大学附属北京友谊医院临床流行病学与循证医学研究室北京100050 国家消化系统疾病临床医学研究中心北京100050 北京大学循证医学中心北京100191 新疆医科大学乌鲁木齐830017

目的了解北京大学医学部网状Meta分析课程选课研究生课程前基础知识掌握、学习态度等学情情况。方法以2021—2023年选修《证据整合及应用:网状Meta分析》课程的研究生为研究对象,通过问卷评估选课研究生课程前对网状Meta分析的相关知识... 详细信息

目的了解北京大学医学部网状Meta分析课程选课研究生课程前基础知识掌握、学习态度等学情情况。方法以2021—2023年选修《证据整合及应用:网状Meta分析》课程的研究生为研究对象,通过问卷评估选课研究生课程前对网状Meta分析的相关知识掌握、学习态度等情况,使用Kruskal-Wallis H检验对硕士研究生和博士研究生的差异进行组间比较。结果共84位研究生参与调查,其中硕士研究生54人,博士研究生30人。课程前选课研究生均具备一定的文献检索、阅读能力,硕士研究生和博士研究生间无统计学差异(P>0.05)。选课研究生对基本术语均有一定了解,但是对Meta分析的具体应用等知识掌握相对薄弱,不了解的比例为46.67%~61.11%。与博士研究生相比,硕士研究生对系统综述与传统综述的区别(P=0.014)、实施循证医学的基本步骤(P调查结果为课程教学内容和模式的持续改进提供了指导。

关键词：循证医学 Meta分析混合式教学法课程前评价学情调查

中职学校留学生新生数学学科学情调查分析及教学建议——以广西华侨学校为例

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广西教育 2024年第14期 19-23页

作者：刘海军广西华侨学校

随着我国与东盟各国交流合作越来越深入,留学生教育成了接收留学生的中职学校的一项重要任务。通过问卷调查法,对留学生的中文水平、留学生的过往教学环境、留学生数学语言的中文认知能力、留学生数学解题能力等进行全面调研,发现留学... 详细信息

随着我国与东盟各国交流合作越来越深入,留学生教育成了接收留学生的中职学校的一项重要任务。通过问卷调查法,对留学生的中文水平、留学生的过往教学环境、留学生数学语言的中文认知能力、留学生数学解题能力等进行全面调研,发现留学生新生的中文水平差异大且总体水平偏低,留学生现今所处的教学环境和过往教学环境存在明显差异,留学生数学语言的中文认知能力和解题能力相对薄弱等问题。针对上述问题,中职学校可采取提升留学生听、说、读、写等能力,编写适合留学生新生使用的数学校本教学资料,积极引导留学生养成在中文语境下学习数学的习惯等举措,提高留学生的学习能力。

关键词：中职学校留学生学情调查教学建议

高影响力教育活动参与对拔尖学生社会情感能力的影响——基于“国家大学生学情调查”数据分析

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国家教育行政学院学报 2023年第11期311卷 42-52页

作者：汪雅霜袁玉婷南京大学江苏南京210023

高影响力教育活动为高校拔尖学生的学习参与及其社会情感能力培养提供了新的路径。基于“国家大学生学情调查”数据,使用OLS回归、广义精确匹配法和分位数回归等方法,探究高影响力教育活动参与对拔尖学生社会情感能力的影响。研究发现:... 详细信息

高影响力教育活动为高校拔尖学生的学习参与及其社会情感能力培养提供了新的路径。基于“国家大学生学情调查”数据,使用OLS回归、广义精确匹配法和分位数回归等方法,探究高影响力教育活动参与对拔尖学生社会情感能力的影响。研究发现:参与高影响力教育活动对拔尖学生社会情感能力的发展具有显著的促进作用,但呈现出不同的变化趋势;境外交流对不同能力水平拔尖学生的社会情感能力影响不一,呈现出“马太效应”;高影响力教育活动的作用在不同学科、年级之间存在异质性,参与科创竞赛、社会实践对理工科类拔尖学生社会情感能力的增益价值更为突出,而参与新生研讨课更有利于提升低年级拔尖学生的社会情感能力;另外,高影响力教育活动对不同家庭背景的拔尖学生具有“优势叠加”和“弱势补偿”的双重效应。建议探索拔尖创新人才分类培养模式,完善国际化培养体系,并提供多样化的高影响力教育活动机会,促进拔尖学生情感公平。

关键词：高影响力教育活动拔尖学生社会情感能力学习参与学情调查

高等院校药学专业“有机化学”课程学情调查及对策探究

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通化师范学院学报 2022年第8期43卷 135-140页

作者：王艺铮甘春丽中国药科大学江苏南京211100 哈尔滨医科大学药学院

为了提高专业基础课学习质量,更好地总结反思药学专业学生在学习过程中的经验和不足,文中以“有机化学”课程为例,针对课程评价、考试成绩、有效听课时长、作业难度等21项问题,展开问卷调查,做出了学情分析,探究了学习“有机化学”课程... 详细信息

为了提高专业基础课学习质量,更好地总结反思药学专业学生在学习过程中的经验和不足,文中以“有机化学”课程为例,针对课程评价、考试成绩、有效听课时长、作业难度等21项问题,展开问卷调查,做出了学情分析,探究了学习“有机化学”课程存在的问题及成因,并从学习兴趣、学习态度、学科规划等六个方面提出了应对策略.

关键词：有机化学学情调查原因分析提高策略

我国大学生学习策略的演进特征及规律——来自“国家大学生学情调查”(NCSS)的探索

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终身教育研究 2023年第5期34卷 13-21页

作者：谢玲湖南师范大学教育科学学院

学习策略是影响大学生学习效果和教学质量的重要学习过程性指标,准确掌握大学生学习策略运用特征,是增强学生学习效果和提升高校人才培养质量的重要基础。依据长期跟踪调查的“国家大学生学情调查”数据库连续8年正常数据与新冠肺炎疫情... 详细信息

学习策略是影响大学生学习效果和教学质量的重要学习过程性指标,准确掌握大学生学习策略运用特征,是增强学生学习效果和提升高校人才培养质量的重要基础。依据长期跟踪调查的“国家大学生学情调查”数据库连续8年正常数据与新冠肺炎疫情3年非常数据进行实证分析,精准把握新时代我国大学生学习策略中方向性、结构性、主体性、差异性与特殊性的演化规律,探究新时代我国大学生学习策略提升和学习质量改善的有效对策,为推进大学教学回归人才培养原点、切实提高高校人才培养质量提供行动依据。

关键词：学习策略演进规律学情调查人才培养

基于学情调查的高职航海类教学质量提升策略探析

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武汉船舶职业技术学院学报 2022年第1期21卷 86-91,95页

作者：薛海龙王琪贾立校江苏航运职业技术学院江苏南通226010

以高职航海专业为例,通过调查问卷的实施,探索在高职航海类专业生源不断出现新变化的背景下,学生的基本信息,及其学习动机、方法策略、习惯在近年所发生的变化,以及伴随年级增长而呈现的趋势。通过SPSS进行数据分析,找寻学情发生变化的... 详细信息

以高职航海专业为例,通过调查问卷的实施,探索在高职航海类专业生源不断出现新变化的背景下,学生的基本信息,及其学习动机、方法策略、习惯在近年所发生的变化,以及伴随年级增长而呈现的趋势。通过SPSS进行数据分析,找寻学情发生变化的原因,并提出了对应的策略。

关键词：高职航海类专业学情调查数据分析教学改革

大学生学习投入与发展影响因素的实证研究——基于X大学学情调查数据

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第4期 49-54页

作者：黄鑫清华大学教育研究院北京100084 西安欧亚学院通识教育学院陕西西安710065

新时代中国高等教育的核心任务是高质量人才培养,高校要全面落实立德树人的根本任务。坚持“以学生学习与发展成效为核心的教育质量观”,学生学习过程、学生学习效果、学生成长是学校做好人才培养工作的基础。通过学情调查,发现和诊断... 详细信息

新时代中国高等教育的核心任务是高质量人才培养,高校要全面落实立德树人的根本任务。坚持“以学生学习与发展成效为核心的教育质量观”,学生学习过程、学生学习效果、学生成长是学校做好人才培养工作的基础。通过学情调查,发现和诊断大学生在学习及成长中的问题,发挥学情研究在改进学校教育教学工作的作用,提高人才培养质量。

关键词：人才培养质量大学生学习与发展学情调查质量保障

美国高校学情调查的范畴、过程与效果——以美国加州大学伯克利分校为例

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教育科学探索 2022年第6期40卷 83-93页

作者：张晓冬郑丹丹重庆三峡学院发展规划处重庆404120 重庆三峡学院教师教育学院重庆404120

通过对美国加州大学伯克利分校的学情调查分析发现,其学情调查数据主要涉及学生的学习经验、校园生活体验、个人未来规划与发展需求、学生家庭背景和个性特征等方面的信息。学情调查数据的多源异构与多方互证保证了其调查数据的科学性,... 详细信息

通过对美国加州大学伯克利分校的学情调查分析发现,其学情调查数据主要涉及学生的学习经验、校园生活体验、个人未来规划与发展需求、学生家庭背景和个性特征等方面的信息。学情调查数据的多源异构与多方互证保证了其调查数据的科学性,完善的数据处理技术是提高学情调查数据价值的关键,而调查报告满足不同群体诉求则体现了调查数据的多元应用价值。根据美国学情调查经验和我国实际情况,研究认为我国学情调查只有上升到高校决策需求的高度才能得以广泛开展,而打破数据“孤岛”,完善信息数据平台,利用数据挖掘技术推进学情调查科学化和规范化,加快院校研究者的培训是提高学情调查质量和应用水平的关键。

关键词：院校研究学情调查加州大学伯克利分校

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“画平移”的学情调查与教学分析

中小学数学（小学版） 2022年第12期 43-45页

作者：李克虎安徽省太和县第三小学 236600

小学数学中图形的运动的教学内容包活三个方面:轴对称、平移和旋转,共安排了三个阶段进行教学,第一学段安排在二年级下册,侧重整体感受现象,帮助学生直观认识轴对称图形、平移和旋转。第二学段安排在四年级下册,侧重于通过画,体会轴对... 详细信息

小学数学中图形的运动的教学内容包活三个方面:轴对称、平移和旋转,共安排了三个阶段进行教学,第一学段安排在二年级下册,侧重整体感受现象,帮助学生直观认识轴对称图形、平移和旋转。第二学段安排在四年级下册,侧重于通过画,体会轴对称、平移的特点。

关键词：整体感受小学数学学情调查第一学段轴对称图形教学分析教学内容直观认识