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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 学习组
  • 1 篇 小助教
  • 1 篇 高效
  • 1 篇 责任
  • 1 篇 复习路径
  • 1 篇 生生互动
  • 1 篇 评价
  • 1 篇 互动时机

机构

  • 1 篇 宁海县城东小学
  • 1 篇 江苏南通市天星湖...

作者

  • 1 篇 吴丹军
  • 1 篇 胡才燕

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=学习组"
共 2 条 记 录，以下是1-10 订阅
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高中历史课堂促进生生互动的探讨
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中学教学参考 2016年 第4期 107-108页
作者： 吴丹军 江苏南通市天星湖中学
生生互动是让学生通过对话、合作、争鸣等方式,在知识、经验、思维、方法等方面相互影响、相互帮助、相互启发,从而提升理性认识水平的过程。通过科学构建学习小组、明确组员责任、把握互动时机,可以实现历史课堂有效的生生互动,进而实... 详细信息
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立足三大转变 高效数学复习
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宁波教育学院学报 2017年 第5期19卷 132-135页
作者： 胡才燕 宁海县城东小学 浙江宁海315600
创建"小助教"负责制的学习小组、践行"理·析·编"的复习路径、实施多维度、渗透式的"生本"评价,我们从转变复习主体、复习方式及评价模式入手,突出学生主体,丰富复习方式,发挥评价的导向功能,让学生在参与中内化知识,生成能力,获得发展... 详细信息
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