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多元目标视域下的小学英语整本书阅读教学实践

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中小学外语教学 2022年第22期45卷 8-13页

作者：王昕珏四川省成都市高新区成都蒙彼利埃小学

小学英语整本书阅读教学中可以采用多元目标的教学途径。教师可通过巧设话题、滚动复现核心词汇、搭建支架等方式提升学生的语言能力;通过辩证思考、推理共情、巧用插图等方法发展学生的思维品质;通过评价人物、融合学科知识来增进学生... 详细信息

小学英语整本书阅读教学中可以采用多元目标的教学途径。教师可通过巧设话题、滚动复现核心词汇、搭建支架等方式提升学生的语言能力;通过辩证思考、推理共情、巧用插图等方法发展学生的思维品质;通过评价人物、融合学科知识来增进学生的文化素养。

关键词：整本书阅读多元目标语言能力思维品质文化素养

多元目标理论在初中英语整本书阅读教学中的运用

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中小学外语教学 2020年第7期43卷 7-13页

作者：凌旭群浙江省杭州市富阳区永兴中学

基础教育英语课程在目标设定上应体现多元性。本文结合多元目标英语课程理论,阐述了在整本书阅读教学中实现多元目标的活动设计策略,即通过赏析人物品格、探究主题意义和解读历史文化的活动,提升学生的社会文化意识;通过描绘人物的心理... 详细信息

基础教育英语课程在目标设定上应体现多元性。本文结合多元目标英语课程理论,阐述了在整本书阅读教学中实现多元目标的活动设计策略,即通过赏析人物品格、探究主题意义和解读历史文化的活动,提升学生的社会文化意识;通过描绘人物的心理历程、回答层级性的问题和不断验证预测的活动,提升学生的思维认知水平;通过转换人称创作新语篇、看插图写说明和小组合作共建思维导图的活动,提升学生的语言交流能力。

关键词：多元目标整本书阅读社会文化意识思维认知水平语言交流能力

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多元目标约束下的我国税制改革

税务研究 2015年第9期 77-81页

作者：白宇飞高凌江北京第二外国语学院经贸与会展学院

新一轮税制改革是经济发展步入"新常态"背景下全面深化改革的有机组成和重要步骤。本轮税改不是对原有税制简单的修修补补,而是为促进国家治理体系和治理能力现代化而进行的系统改革。本文系统梳理了新一轮税制改革的背景、目标约束、原... 详细信息

新一轮税制改革是经济发展步入"新常态"背景下全面深化改革的有机组成和重要步骤。本轮税改不是对原有税制简单的修修补补,而是为促进国家治理体系和治理能力现代化而进行的系统改革。本文系统梳理了新一轮税制改革的背景、目标约束、原则,并提出了具体的路径选择。

关键词：税制改革多元目标路径选择

多元目标导向下耕地保护经济补偿机制及分区——基于外部性理论和武汉城市圈的实证

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江苏农业科学 2017年第5期45卷 340-344页

作者：宋成舜胡碧霞廖平凡钟学斌湖北科技学院资源环境科学与工程学院湖北咸宁437100 华中科技大学公共管理学院湖北武汉430074

结合外部性理论探讨区域耕地保护经济补偿的内在机制,并以湖北省武汉城市圈2014年统计资料为基础,利用改进生态足迹模型、粮食供需平衡模型和多因素综合评价方法,对多元目标导向下武汉城市圈耕地保护经济补偿分区进行研究。结果表明:(1... 详细信息

结合外部性理论探讨区域耕地保护经济补偿的内在机制,并以湖北省武汉城市圈2014年统计资料为基础,利用改进生态足迹模型、粮食供需平衡模型和多因素综合评价方法,对多元目标导向下武汉城市圈耕地保护经济补偿分区进行研究。结果表明:(1)经济补偿能够有效解决区域耕地保护过程中因外部性而造成的耕地资源浪费及效率缺失问题,增强耕地保护的积极性;(2)2014年,武汉城市圈耕地生态赤字33.724 1万hm^2,人均赤字0.010 9 hm^2,粮食耕地盈余总量为3 185 hm^2,人均盈余0.000 1 hm^2;(3)综合考虑武汉城市圈生态安全和粮食安全,将武汉城市圈耕地保护经济补偿划分为给付区(武汉市、黄冈市、鄂州市)、平衡区(黄石市、孝感市、仙桃市)、受偿区(咸宁市、天门市、潜江市)。

关键词：多元目标耕地保护经济补偿武汉城市圈

多元目标下新型乡村社区规划建设中的公众参与研究 ——以陕西高陵县为例

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多元目标下新型乡村社区规划建设中的公众参与研究 ——以陕西高...

作者：王娜长安大学

学位级别：硕士

随着我国城镇化的进一步推进,公众对话语权的要求越来高,作为公众政策的城乡规划由传统“自上而下”的专业团队和政府为主的“精英谋略”模式,逐步转变为以服务大众,协调不同利益团体之间的利益冲突,推动城乡规划的顺利实施为主。在全... 详细信息

随着我国城镇化的进一步推进,公众对话语权的要求越来高,作为公众政策的城乡规划由传统“自上而下”的专业团队和政府为主的“精英谋略”模式,逐步转变为以服务大众,协调不同利益团体之间的利益冲突,推动城乡规划的顺利实施为主。在全球化和城镇化的影响下,国家对公民社会组织发展的支持,促使公民社会呈现出多元发展的大趋势,公民意识开始觉醒并要求参与到国家事务当中。公民意识的觉醒为我国公众参与城市规划奠定群众基础。公众参与城市规划在我国引入较早,但目前仍处于初级探索和培育阶段。法律方面《行政许可法》和《物权法》的颁布为公众参与城乡规划奠定制度和公众基础,2008年实施的《城乡规划法》则为公众参与城市规划提供法律保障,各地出台相应的地方性法规、规范为公众参与城乡规划的实施提供具体程序性规定。目前实践探索方面已取得一定成效,主要集中在城乡规划编制阶段的公众参与,对公众参与整个规划建设过程的比较少,本文目的旨在总结经验的基础上倡导城乡规划实践中的公众参与,期望通过有益的理论与实践探索,以合法的操作程序完成城乡规划领域的公众参与,化解因沟通不到位而产生的社会矛盾,以形成良性的社会发展氛围。本文通过对国内外公众参与城市规划及乡村规划的理论与实践进行研究,得出目前我国的公众参与城乡规划的理论研究已取得一定进展,但实践案例还是比较少,全程式的公众参与更少。本文以高陵县新型乡村社区规划建设实践为例,以规划建设过程中的公众参与为切入点,总结高陵新型乡村社区建设中的公众参与绩效,探讨公众参与规划建设中公众参与群体、参与方式、参与时机与程度及方法应用等。得出以下结论:一、高陵县新型乡村社区规划建设中的公众参与主体有政府、公众和规划设计团队。二、采用了“自上而下”与“自下而上”相结合的方式,取得很好的成效,得到政府、村民和同行的肯定与认可。三、公众参与规划建设中的方法应用为对涉及村民自身利益的问题,主要采用“村民议会”的公众参与方式,参与程度达到市民控制层面;对涉及村庄公共领域问题,主要应用“村民代表大会”的公众参与方式,参与程度达到象征性参与层面及以上。四、依据本文的研究,根据城乡规划规划建设的不同,对公众参与给出意见和建议。同时在公众参与的过程中很好的解读了乡村社会的民俗文化与沟通的艺术。本次研究期望为公众参与乡村规划建设及类似项目提供经验借鉴与启示。

关键词：多元目标公众参与时机与程度协同

论基础英语教育的多元目标——探寻英语教育的核心价值

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课程．教材．教法 2012年第11期32卷 26-34页

作者：龚亚夫中国教育科学研究院

新修订的《义务教育英语课程标准（2011年版）》提出英语课程具有工具性和人文性双重性质。要体现这种双重性，需要全面认识英语教育的核心价值、赋予“情感态度”新内涵、革新“跨文化交际”观念、重构英语学习的目标。英语教育要体现... 详细信息

新修订的《义务教育英语课程标准（2011年版）》提出英语课程具有工具性和人文性双重性质。要体现这种双重性，需要全面认识英语教育的核心价值、赋予“情感态度”新内涵、革新“跨文化交际”观念、重构英语学习的目标。英语教育要体现人文性，应设立“多元目标”，即“语言交流”、“思维认知”和“社会文化”三个目标。多元目标的理念是通过英语学习实现语言交流和其他目标，语言交流只是外语学习的目标之一。三个目标互为交叉，是单独且同等重要的。

关键词：英语教育核心价值课程多元目标

基于多元目标的主成分分析的热岛效应成因研究--以西安市为例

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西安建筑科技大学学报（自然科学版） 2012年第4期44卷 507-511页

作者：冯晓刚撒利伟石辉西安建筑科技大学建筑学院建筑勘测研究所陕西西安710055 西安建筑科技大学环境与市政工程学院陕西西安710055

城市热岛效应作为城市化进程的负效应,其成因具有复杂性和地域性特征.以西安市为例,基于多元目标分析的主成分方法定量计算了不同影响因子对西安市热岛效应的贡献度大小,并以此为基础,最终筛选了城市人口、人均拥有道路面积、人均拥有... 详细信息

城市热岛效应作为城市化进程的负效应,其成因具有复杂性和地域性特征.以西安市为例,基于多元目标分析的主成分方法定量计算了不同影响因子对西安市热岛效应的贡献度大小,并以此为基础,最终筛选了城市人口、人均拥有道路面积、人均拥有机动车数、人均绿化面积、建成区面积、降水量及平均风速7个主要因素作为西安市热岛效应的主要成因;最后,从调整城市规划思路、控制工业热源、调控民用热源等三个方面为出发点构建了应对西安市热岛效应的宏观调控体系,其内容由3个一级指标、12个二级指标和5个三级指标构成.对应对和缓解西安市热岛效应具有积极的指导意义,也为其它城市应对热岛效应提供范式参考.

关键词：城市热岛成因分析主成分分析多元目标西安市

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试谈实现英语教学的多元目标

中国教育学刊 2003年第11期 34-36页

作者：郭少琼福建漳州市第二中学

英语新课标指出,英语课堂教学不单是传递语言知识,还必须实现发展思维,培养能力,促进学生情感态度的变化,发展学生的个性,完善学生的人格,提高学生的文化素养等多元目标。因此,要转变观念,改革旧的教育教学观念, 真正确立起与新课程相... 详细信息

英语新课标指出,英语课堂教学不单是传递语言知识,还必须实现发展思维,培养能力,促进学生情感态度的变化,发展学生的个性,完善学生的人格,提高学生的文化素养等多元目标。因此,要转变观念,改革旧的教育教学观念, 真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念,并坚定不移地促进教学方式和学习方式的转变。

关键词：多元目标传授知识培养能力陶冶情感

论多元目标下的博士后质量管理与评价体系构建

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教育与职业 2011年第29期 13-15页

作者：金家新易连云西南大学教育学院

博士后质量管理与评价系统的建立是博士后管理的核心,博士后管理制度组织结构的复杂性、质量评价目标的多元性以及评价工作内容的主观性都使博士后评价体系面临各种矛盾。多向度评体系应起到对博士后质量的鉴定、诊断、监督、调节、导... 详细信息

博士后质量管理与评价系统的建立是博士后管理的核心,博士后管理制度组织结构的复杂性、质量评价目标的多元性以及评价工作内容的主观性都使博士后评价体系面临各种矛盾。多向度评体系应起到对博士后质量的鉴定、诊断、监督、调节、导向与激励功能,以保证多维利益相关者之间的目标差异降到最低,并保证一旦发生冲突时能进行有效协调。

关键词：多元目标博士后质量评价体系