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学科分类号

  • 53 篇 文学
    • 47 篇 外国语言文学
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  • 24 篇 教育学
    • 22 篇 教育学
    • 3 篇 心理学(可授教育学...
  • 6 篇 法学
    • 6 篇 社会学
  • 1 篇 医学
    • 1 篇 医学技术（可授医学...

主题

  • 77 篇 外语阅读教学
  • 15 篇 图式理论
  • 14 篇 阅读过程
  • 10 篇 阅读理解
  • 8 篇 背景知识
  • 8 篇 阅读能力
  • 7 篇 阅读理论
  • 7 篇 外语教学
  • 6 篇 阅读技巧
  • 5 篇 语言知识
  • 5 篇 文化背景知识
  • 4 篇 知识结构
  • 4 篇 心理语言学
  • 4 篇 阅读技能
  • 4 篇 图式知识
  • 3 篇 关联理论
  • 3 篇 阅读效率
  • 3 篇 自下而上模式
  • 3 篇 语境效果
  • 3 篇 语言教学

机构

  • 2 篇 江西赣南教育学院
  • 2 篇 沈阳师范大学
  • 2 篇 哈尔滨理工大学
  • 2 篇 山东师范大学
  • 1 篇 安徽财经大学
  • 1 篇 暨南大学
  • 1 篇 衡阳医学院
  • 1 篇 成都师范高等专科...
  • 1 篇 广东民族学院
  • 1 篇 四川师范大学
  • 1 篇 全国基础外语教育...
  • 1 篇 上海理工大学
  • 1 篇 贵州师大外部
  • 1 篇 长春理工大学
  • 1 篇 三峡大学
  • 1 篇 山东大学
  • 1 篇 长江大学
  • 1 篇 黑龙江大学
  • 1 篇 重庆师范大学
  • 1 篇 江苏省苏州市吴江...

作者

  • 2 篇 朱益华
  • 2 篇 李红梅
  • 2 篇 肖仕琼
  • 1 篇 林雪花
  • 1 篇 韩戈玲
  • 1 篇 陈世琦
  • 1 篇 金爱明
  • 1 篇 逯丽萍
  • 1 篇 宁明
  • 1 篇 白靖宇
  • 1 篇 郝雁南
  • 1 篇 冯娟
  • 1 篇 邹春玲
  • 1 篇 周廷英
  • 1 篇 伊秀波
  • 1 篇 孟川
  • 1 篇 林意新
  • 1 篇 李雪华
  • 1 篇 钟清兰
  • 1 篇 刘明东

语言

  • 77 篇 中文
检索条件"主题词=外语阅读教学"
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外语阅读教学中的几个理论问题
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外语研究 1993年 第1期10卷 56-62,30页
作者： 束定芳
一、阅读究竟是一种什么样的过程? 六十年代末七十年代初Goodman(1967)和Smith(1971)提出了一个心理语言学的阅读模式。称为“自上而下模式”(Top-down)。该模式以概念理论为基础。提出:在阅读过程中,阅读者根据本人大脑中已有的句法知... 详细信息
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外语阅读教学的预设与生成
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中小学英语教学与研究 2009年 第1期 53-56页
作者： 刘倩 山东师范大学外国语学院
“预设”与“生成”是近几年教学领域探讨的热门话题，研究者见仁见智，有的从教学观念角度研究，有的从教学思维方式角度研究，有的从教学活动属性角度研究，有的从教学手段角度研究。诸多研究虽然角度不同，但都有一个共识，即：有生... 详细信息
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外语阅读教学中的文化导入析论
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江西社会科学 2003年 第11期23卷 208-209页
作者： 许金英 孙中华 江西赣南师范学院 江西赣州341000
文化在外语阅读中起着十分重要的作用,缺乏对所学语言文化的了解,往往会妨碍阅读理解。本文首先论述了文化及其与语言的关系,并分析了文化导入对外语阅读教学的影响。
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外语阅读教学方法初探
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黑龙江高教研究 1996年 第2期14卷 78-79页
作者： 邓立强 黑龙江广播电视大学
外语阅读教学方法初探邓立强阅读教学是指教师要教会学生读别人的文章，提高他们的阅读能力。国家教委颁布的《大学英语（俄语）教学大纲》中也明确规定：＂大学英语（俄语）的教学目的是培养学生具有较强的阅读能力＂。这对于高等院校... 详细信息
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外语阅读教学的心理分析
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教学与管理（理论版） 2006年 第7期 92-93页
作者： 朱益华 肖仕琼 江西赣南教育学院
阅读是一个认知和言语交际的过程,也是极为复杂的生理、心理过程.这一过程的完成要求阅读者利用逐渐掌握的阅读技能,领会作者通过语言符号表达的意图,使这些符号意义化,从而达到与作者的思想沟通.其中,语言符号、译码和语言结构是主要... 详细信息
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试论阅读理解的心理过程——兼谈外语阅读教学
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陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 1997年 第S1期26卷 111-114页
作者： 白靖宇 陕西师范大学公共外语教学部
试论阅读理解的心理过程——兼谈外语阅读教学白靖宇（陕西师范大学公共外语教学部，西安７１００６２；作者，男，４１岁，副教授）一、引言目前，我国外语界一致认为，阅读理解是英语教学的核心和难点。许多英语教师反映，他们已经认... 详细信息
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心理语言学中的“先验理论”和外语阅读教学
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外语与外语教学 1995年 第4期 24-26页
作者： 朱瑜珊 四川师范大学
心理语言学中的“先验理论”和外语阅读教学四川师范大学讲师朱瑜珊虽然先验理论（ｓｃｈｅｍａｔｈｅｏｒｙ）基本观念的提出可以追溯到较早的时期，但它形成一种理论并受到广泛重视和运用却是在本世纪七八十年代。在我国，对这一心理... 详细信息
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图式理论与外语阅读教学
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教学与管理（理论版） 2006年 第1期 85-86页
作者： 肖仕琼 朱益华 林雪花 江西赣南教育学院
阅读课在学校外语教学中一直占有显要的地位.因此,怎样获得阅读的最佳效果,一直是广大外语研究人员热衷的课题.而图式理论作为一种有影响力的阅读理论,给外语阅读教学提供了新的启示,对我们改进传统的阅读教学模式提供了新的阅读理念,... 详细信息
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关联理论和外语阅读教学
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黑龙江高教研究 2009年 第1期27卷 170-173页
作者： 孙寰 黑龙江大学俄语语言文学研究中心 黑龙江哈尔滨150080
在教学过程中引进和运用各种语用学理论是外语教学的一个努力发展的方向。探讨关联理论在外语阅读教学中的运用就是这样一个例子。明说、暗含、弱暗含、认知语境、关联原则等诸多语用学范畴的概念进入到外语阅读教学中,会使我们的教学... 详细信息
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学生反应对外语阅读教学的启示
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当代教育科学 2014年 第14期 60-61页
作者： 焦恩红 开封大学外国语学院
在阅读教学中,学生反应是指学生对其所读材料的一个探究过程。该过程起始于学生对阅读材料内容的尝试性探究,终结于学生对其感悟的形成。当前高中外语阅读教学效果不尽人意,主要是因为学生反应的缺位造成的。充分利用学生反应改进高中... 详细信息
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