关联理论和外语阅读教学
作者机构：黑龙江大学俄语语言文学研究中心黑龙江哈尔滨150080
出 版 物：《黑龙江高教研究》 (Heilongjiang Researches on Higher Education)
年 卷 期：2009年第27卷第1期
页 面：170-173页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在教学过程中引进和运用各种语用学理论是外语教学的一个努力发展的方向。探讨关联理论在外语阅读教学中的运用就是这样一个例子。明说、暗含、弱暗含、认知语境、关联原则等诸多语用学范畴的概念进入到外语阅读教学中,会使我们的教学理念发生质的变化。可以说,这一理论对于语言教学的实践活动具有重要的指导意义。
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