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支架式教学在中职3DSMAX建模基础课程中的应用探索

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广东教育:职教 2023年第11期 130-132页

作者：黄文娟佛山市南海区信息技术学校

一、中职3DSMAX建模基础课程教学现状,当前,中职学校课程设置主要受外部和内部两方面因素影响。从外部看,主要依据社会发展对人才的需求、地方市场经济需求、政府政策导向等。从内部看,主要依据学校的育人目标、专业特色、学生特点、师... 详细信息

一、中职3DSMAX建模基础课程教学现状,当前,中职学校课程设置主要受外部和内部两方面因素影响。从外部看,主要依据社会发展对人才的需求、地方市场经济需求、政府政策导向等。从内部看,主要依据学校的育人目标、专业特色、学生特点、师资情况所建立的专业人才培养方案。

关键词：市场经济需求学校课程设置支架式教学育人目标应用探索课程教学现状基础课程专业人才培养方案

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艺术设计专业设计基础课程教学反思与优化

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 0050-0053页

作者：孙立伟河南工业职业技术学院河南南阳473000

艺术设计专业设计基础课程在专业教学中占据非常重要的地位。伴随着教育改革的不断深入,创新型和技能型人才的培养逐渐成了教育领域中重点研究的课题,这便导致教学任务变得更为艰巨,给艺术设计基础课程教学增加了较多压力。基于此,本文... 详细信息

艺术设计专业设计基础课程在专业教学中占据非常重要的地位。伴随着教育改革的不断深入,创新型和技能型人才的培养逐渐成了教育领域中重点研究的课题,这便导致教学任务变得更为艰巨,给艺术设计基础课程教学增加了较多压力。基于此,本文主要围绕艺术设计专业设计基础课程教学进行分析和探讨,提出了相应的优化措施,以期为相关人员提供参考。

关键词：艺术设计基础课程教学优化

从“字体设计”到“文字作为综合造型元素”——包豪斯后期基础课程中的字体课研究

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装饰 2019年第5期 80-83页

作者：曹勇南京艺术学院设计学院

字体课是包豪斯基础课程体系后期的一门重要课程,它的出现源于第二任校长汉纳斯·迈耶的教育改革。本文通过梳理字体课的创立背景、教师特点、教学内容与典型作业成果,回溯其产生的设计实践背景和思想基础,从中折射包豪斯时代跨越专业... 详细信息

字体课是包豪斯基础课程体系后期的一门重要课程,它的出现源于第二任校长汉纳斯·迈耶的教育改革。本文通过梳理字体课的创立背景、教师特点、教学内容与典型作业成果,回溯其产生的设计实践背景和思想基础,从中折射包豪斯时代跨越专业界限的实验性造型教育理念,以及这种'综合造型观'对今天的设计教育的启示。

关键词：包豪斯基础课程字体课尤斯特·施密特综合造型观

基于混合模式的程序设计基础课程互动式教学系统

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信息与电脑 2022年第24期34卷 248-250页

作者：武桂芬王艳刘继华吕梁学院山西吕梁033000

互动式教学系统在并发访问用户数多时,存在响应时间较慢、中央处理器(Central Processing Unit,CPU)占用率较高的问题,因此提出一种基于混合模式的程序设计基础课程互动式教学系统。采用浏览器/服务器(Browser/Server,B/S)硬件框架结构... 详细信息

互动式教学系统在并发访问用户数多时,存在响应时间较慢、中央处理器(Central Processing Unit,CPU)占用率较高的问题,因此提出一种基于混合模式的程序设计基础课程互动式教学系统。采用浏览器/服务器(Browser/Server,B/S)硬件框架结构与高性能网络交换机提供硬件环境保障。设计互动式学习交流功能模块,并且基于混合模式,设计在线教学服务模块,构建互动式教学数据库,实现程序设计基础课程互动式教学系统。测试结果可知,互动式教学系统响应时间短,且系统CPU占用率较低,整体运行性能优势显著。

关键词：混合模式程序设计互动式教学系统基础课程

应用型本科院校计算机应用基础课程的数字化教学改革探析

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电脑知识与技术 2023年第23期19卷 170-172页

作者：唐萍张燕妮武艳慧商丘学院应用科技学院河南开封475000 河南开封科技传媒学院河南开封475000 濮阳市中原石化实业有限公司河南濮阳457000

为了有效地提升应用型本科院校培养学生成为高等技术应用型人才,文章通过对计算机应用基础课程教学情况的分析,发现现实存在的突出问题,从教学手段、教材内容、教学方法以及考试方式四个方面进行改革,在此基础上进行数字化教学平台的搭... 详细信息

为了有效地提升应用型本科院校培养学生成为高等技术应用型人才,文章通过对计算机应用基础课程教学情况的分析,发现现实存在的突出问题,从教学手段、教材内容、教学方法以及考试方式四个方面进行改革,在此基础上进行数字化教学平台的搭建,并在三个层面上分析数字化教学平台的实际操作与效果,以期在实际探索中总结经验,为进一步推动教育教学改革提供借鉴。

关键词：计算机应用基础课程数字化教学改革

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基础课程思政教学设计与实施方案

科学咨询(科技·管理) 2021年第9期 107-108页

作者：陈晓宁广西建设职业技术学院

新时期,如何促进我国思政课程教学改革,将思想政治课程与一般专业课程进行区分,同时将传统思政课程中存在的错误进行改正,将专业的课程教育真正融入思政课程中,从而实现各科课程与思政教学同步进行,在促进学生专业知识能力提升的前提下... 详细信息

新时期,如何促进我国思政课程教学改革,将思想政治课程与一般专业课程进行区分,同时将传统思政课程中存在的错误进行改正,将专业的课程教育真正融入思政课程中,从而实现各科课程与思政教学同步进行,在促进学生专业知识能力提升的前提下,对学生思想政治教育也同时进行。因此本文就上述论点对基础课程思政教学设计与相关实施方案进行研究与分析。

关键词：基础课程思政教学设计实施方案

OBE理念下创新创业基础课程“三阶段”式教学设计研究

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创新创业理论研究与实践 2024年第3期7卷 35-38页

作者：刘颖陈全全康玉兰季摇摇南京财经大学红山学院江苏南京210003

OBE(成果导向教育)理念与创新创业教育融合是深化高校创新创业教育改革的有效途径,也是培养高素质应用型人才的重要举措。该文通过引入OBE理念,以学生学习成果产出为知识、技能、态度目标,结合当前教学过程中存在的问题以及学生特点,对... 详细信息

OBE(成果导向教育)理念与创新创业教育融合是深化高校创新创业教育改革的有效途径,也是培养高素质应用型人才的重要举措。该文通过引入OBE理念,以学生学习成果产出为知识、技能、态度目标,结合当前教学过程中存在的问题以及学生特点,对南京财经大学红山学院创新创业基础课程进行教学改革与探索,提出针对基础课程的“三阶段”式教学设计,通过课程改革设计,能够培养学生综合技能,促进学生创新创业。

关键词：创新创业成果导向 OBE理念教学设计基础课程应用型人才

基于中外合作办学的理工科基础课程建设探索与实践--以线性代数与双重线性代数Ⅰ课程为例

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高教学刊 2022年第32期8卷 26-29页

作者：吉宏俊袁怡佳陆佳亮李军艳李曾琪上海交通大学巴黎卓越工程师学院上海200240

一流学科和一流大学的建设与一流课程的建设密不可分,高校基础课程的建设越来越受到关注与重视,这直接关系高校人才培养扎实的功底。该文基于中外合作办学中理工科基础课程建设实践,从教学团队、课程模式、课程思政、持续性考核和教材... 详细信息

一流学科和一流大学的建设与一流课程的建设密不可分,高校基础课程的建设越来越受到关注与重视,这直接关系高校人才培养扎实的功底。该文基于中外合作办学中理工科基础课程建设实践,从教学团队、课程模式、课程思政、持续性考核和教材与教学平台等多方面分析一流课程建设中常见的难点与课程建设新理念实践探索,希望能为其他高校一流课程建设与一流人才培养提供一定的参考。

关键词：一流课程建设基础课程中外合作办学教学团队线性代数持续性考核

艺术设计基础课程《色彩构成表现》改革新思路——“整合式”课题设计

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艺术评论 2016年第9期 178-180页

作者：周雯江汉大学

“色彩构成”课程至今仍普遍沿用20世纪70年代教学中联系松散、各自孤立的课题环节。这些训练鲜有系统性、整合性，严重忽略了对学生的抽象力、创造力的培养，对学生获得整体的色彩知识以及色彩的综合驾驭能力造成严重阻碍。

关键词：色彩构成课题设计基础课程艺术设计整合 20世纪70年代革新驾驭能力