检索结果-南通市图书馆

“基于项目的团队学习”在“企业价值评估”课程中的应用

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2017年第8期 23-26页

作者：嵇尚洲王银潘向阳上海对外经贸大学上海201620

"企业价值评估"是一门注重实践性教学的课程,案例教学、模拟实验和课程实习等方法被广泛应用于教学,但教学效果并不突出。我们在资产评估本科教学中尝试采用基于项目的团队学习,发现小组人数、学习风格、知识背景等团队构成方式对于团... 详细信息

"企业价值评估"是一门注重实践性教学的课程,案例教学、模拟实验和课程实习等方法被广泛应用于教学,但教学效果并不突出。我们在资产评估本科教学中尝试采用基于项目的团队学习,发现小组人数、学习风格、知识背景等团队构成方式对于团队的学习效果产生显著影响,这种教学有助于把课堂教学与课后讨论有效结合,发挥微信等移动社交工具的作用,为资产评估专业教学提供了新的路径。

关键词：企业价值评估资产评估基于项目的团队学习

“基于项目的团队学习”教学模式贯彻方法研究

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教育教学论坛 2014年第52期 144-145页

作者：刘璇谭伟东莞理工学院成人教育学院广东东莞523100 东莞理工学院计算机学院广东东莞523808

针对当前大学教学中普遍采用"基于项目的团队学习"教学模式,但效果不甚理想的现实问题,本文从团队学习方法指导、团队学习监督、团队学习评价三方面提出了相应的贯彻方法,经课程实践对比检验,较未采用贯彻方法的"基于项目的团队学习"以... 详细信息

针对当前大学教学中普遍采用"基于项目的团队学习"教学模式,但效果不甚理想的现实问题,本文从团队学习方法指导、团队学习监督、团队学习评价三方面提出了相应的贯彻方法,经课程实践对比检验,较未采用贯彻方法的"基于项目的团队学习"以及传统的班级授课模式具有显著的优势,取得了良好的教学效果。

关键词：基于项目的团队学习贯彻方法实践检验

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发展经济学PBGS教学法探究

晋城职业技术学院学报 2014年第4期7卷 45-47页

作者：杨玉文张树安大连民族学院经济管理学院辽宁大连116600

传统教学模式运用于发展经济学教学,存在理论教学与实践相脱节、不适于对学生应用能力培养、不利于调动学生学习的主动性、有悖研究性教学规律等问题。PBGS教学模式符合发展经济学特点和教学规律,引入PBGS教学模式,对发展经济学教学项... 详细信息

传统教学模式运用于发展经济学教学,存在理论教学与实践相脱节、不适于对学生应用能力培养、不利于调动学生学习的主动性、有悖研究性教学规律等问题。PBGS教学模式符合发展经济学特点和教学规律,引入PBGS教学模式,对发展经济学教学项目进行设计,引导学生自主学习,促进学生理论水平提高和应用能力的形成。

关键词：发展经济学基于项目的团队学习教学项目设计

PBGS结合案例教学法在神经科研究生临床教学中应用的评价

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继续医学教育 2018年第9期32卷 33-34页

作者：姜宏佺崔莹周佳陈建哈尔滨医科大学附属第一医院神经内科黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨医科大学附属第一医院教务部黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨医科大学附属第一医院继续教育科黑龙江哈尔滨150001

目的在分析神经病学特点的基础上,结合神经科研究生临床实习实际,提出基于项目的团队学习(PBGS)结合案例教学法的教学模式,观察它在神经科研究生中的应用效果。方法选取8名神经内科研究生为研究对象,采用PBGS结合案例教学法,通过《教学... 详细信息

目的在分析神经病学特点的基础上,结合神经科研究生临床实习实际,提出基于项目的团队学习(PBGS)结合案例教学法的教学模式,观察它在神经科研究生中的应用效果。方法选取8名神经内科研究生为研究对象,采用PBGS结合案例教学法,通过《教学效果自我评价表》问卷调研评价教学效果。结果问卷调查结果显示,该方法在团队协作、临床思维、自主学习能力等方面均有明显提高。结论 PBGS结合案例教学能够提高学生主动学习的兴趣,增强团队合作意识,构建更加合理的知识框架,为后续终身学习打下坚实的基础。

关键词：基于项目的团队学习案例教学法神经病学教学评价

“PBGS”教学模式在《旅游学概论》教学中的应用探索

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绍兴文理学院学报 2014年第11期34卷 26-30页

作者：周荣华郭凌四川农业大学旅游学院

文章针对旅游管理专业教学的方式方法存在一定的问题的现状下,提出"基于项目的团队学习"(PBGS)的旅游管理专业教学模式,以《旅游学概论》这门课程为例,通过设置高度实践性的教学项目案例为导向,引导学生以团队协作的自主学习形式,培养... 详细信息

文章针对旅游管理专业教学的方式方法存在一定的问题的现状下,提出"基于项目的团队学习"(PBGS)的旅游管理专业教学模式,以《旅游学概论》这门课程为例,通过设置高度实践性的教学项目案例为导向,引导学生以团队协作的自主学习形式,培养学生发现问题、认识问题、分析问题,并能形成自己见解的综合能力。

关键词：基于项目的团队学习旅游学概论教学

PBGS教学模式在临床八年制医学导论教学中的应用与探索

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同方期刊数据库

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中国医药导报 2015年第13期12卷 44-47页

作者：朱靓高薇伍静鲍臻张兆洋方岩李军董晓建第四军医大学医学教育研究室陕西西安710032 第四军医大学训练部陕西西安710032 第四军医大学西京医院烧伤与皮肤外科陕西西安710032

目的在分析目前临床八年制医学教学存在问题的基础上,结合医学教育自身特点,提出并应用"基于项目的团队学习(PBGS)"八年制医学教学新模式。方法以医学导论课程教学为例,选取第四军医大学2013级八年制医学生为教学对象,采用PBGS教学法,... 详细信息

目的在分析目前临床八年制医学教学存在问题的基础上,结合医学教育自身特点,提出并应用"基于项目的团队学习(PBGS)"八年制医学教学新模式。方法以医学导论课程教学为例,选取第四军医大学2013级八年制医学生为教学对象,采用PBGS教学法,并安排具有高度实践性的教学课程,指导学生开展以团队协作为基础的自主学习,最后通过《教学质量与效果评价表》调研,以评价教学效果。结果结果表明,学生综合评分高达(97.5±3.6)分,与2012级八年制医学生所填《课堂教学质量与效果评价表》的(85.6±3.2)分相比,进步明显(P团队合作意识的形成、提升创新思维和科研能力等方面都具有良好的效果。

关键词：基于项目的团队学习八年制医学教学医学导论

PBGS结合案例教学法在神经科研究生临床教学中的应用与探索

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中国高等医学教育 2019年第4期 129-130页

作者：姜宏佺周佳崔莹陈健哈尔滨医科大学附属第一医院

目的:探讨基于项目的团队学习(PBGS)结合案例教学法在神经科临床实习教学中的应用效果。方法:16名神经科硕士研究生分为两组,实验组采用PBGS结合案例教学法,对照组采用传统的教学查房方法。以结业成绩:专业理论、外语和技能成绩为评价... 详细信息

目的:探讨基于项目的团队学习(PBGS)结合案例教学法在神经科临床实习教学中的应用效果。方法:16名神经科硕士研究生分为两组,实验组采用PBGS结合案例教学法,对照组采用传统的教学查房方法。以结业成绩:专业理论、外语和技能成绩为评价指标。结果:实验组专业理论成绩(79.63±6.97)分,显著优于对照组的(71.38±5.26)分(P<0.05),外语和技能成绩两组无明显差异。结论:PBGS结合案例教学法有利助于提高神经科研究生的理论基础。

关键词：基于项目的团队学习案例教学法神经病学研究生

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网络时代高职院校信息检索课教学改革探析

科技信息 2009年第12期 146-146页

作者：谭福成张帆浙江越秀外国语学院武警杭州指挥学院

在网络时代,如何利用网络来改进信息检索课的教学已经是各高校急需解决的课题。本文针对高职院校学生的特点与实际情况,并结合作者教学实践经验,提出了一种基于项目的团队学习的信息检索课程教学模式。主要探讨了在这种教学模式下团队... 详细信息

在网络时代,如何利用网络来改进信息检索课的教学已经是各高校急需解决的课题。本文针对高职院校学生的特点与实际情况,并结合作者教学实践经验,提出了一种基于项目的团队学习的信息检索课程教学模式。主要探讨了在这种教学模式下团队分组的方式和项目任务的设计,并对学生最终的学习效果给出了一种综合考核方式。

关键词：信息检索基于项目的团队学习检索任务考核方式