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  • 401 篇 期刊文献

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  • 401 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 357 篇 教育学
    • 335 篇 教育学
    • 22 篇 体育学
  • 15 篇 法学
    • 13 篇 马克思主义理论
    • 3 篇 政治学
    • 1 篇 民族学
  • 9 篇 管理学
    • 4 篇 图书情报与档案管...
    • 3 篇 公共管理
    • 2 篇 管理科学与工程(可...
    • 2 篇 工商管理
  • 7 篇 文学
    • 7 篇 新闻传播学
  • 7 篇 工学
    • 2 篇 材料科学与工程(可...
    • 2 篇 化学工程与技术
    • 1 篇 建筑学
    • 1 篇 土木工程
    • 1 篇 轻工技术与工程
    • 1 篇 交通运输工程
    • 1 篇 环境科学与工程(可...
    • 1 篇 城乡规划学
  • 6 篇 历史学
    • 4 篇 中国史
    • 2 篇 考古学
  • 5 篇 经济学
    • 3 篇 应用经济学
    • 2 篇 理论经济学
  • 5 篇 理学
    • 2 篇 化学
    • 1 篇 大气科学
    • 1 篇 生物学
    • 1 篇 科学技术史(分学科...
    • 1 篇 生态学
  • 4 篇 艺术学
    • 3 篇 美术学
    • 2 篇 设计学(可授艺术学...
  • 3 篇 哲学
    • 3 篇 哲学

主题

  • 401 篇 坚实的基础
  • 18 篇 核心素养
  • 13 篇 幼儿园
  • 12 篇 小学阶段
  • 8 篇 教学方法
  • 8 篇 初中阶段
  • 7 篇 小学生
  • 6 篇 新课改
  • 6 篇 培养幼儿
  • 6 篇 幼小衔接
  • 6 篇 初中英语
  • 6 篇 立德树人
  • 6 篇 学习和发展
  • 5 篇 学生的学习
  • 5 篇 自主学习能力
  • 5 篇 学习和生活
  • 5 篇 终身学习
  • 5 篇 语文教学
  • 5 篇 素质教育
  • 5 篇 幼儿教育

机构

  • 3 篇 苏州大学
  • 2 篇 福建省第二高级技...
  • 2 篇 清华大学
  • 2 篇 《中国组织工程研究...
  • 2 篇 北京师范大学
  • 2 篇 北京大学
  • 2 篇 曲靖师范学院
  • 2 篇 中国美术学院
  • 2 篇 中国社会科学院哲...
  • 2 篇 武汉大学
  • 2 篇 南开大学
  • 2 篇 陕西省商洛学院
  • 1 篇 安徽省无为市刘渡...
  • 1 篇 江苏省常州市武进...
  • 1 篇 江苏省苏州市吴中...
  • 1 篇 广西贺州市平桂区...
  • 1 篇 江西省九江市湖口...
  • 1 篇 遂宁高级实验学校
  • 1 篇 江苏省南通市锡通...
  • 1 篇 福建省福州市闽侯...

作者

  • 2 篇 顾严
  • 2 篇 户万
  • 2 篇 高博
  • 2 篇 陈霞
  • 2 篇 程栀
  • 2 篇 李福香
  • 2 篇 宛新华
  • 1 篇 吴绘华
  • 1 篇 马宁宁
  • 1 篇 刘存玲
  • 1 篇 张生云
  • 1 篇 孔祥通
  • 1 篇 伍卫琴
  • 1 篇 冷红
  • 1 篇 黄海林
  • 1 篇 何丽云
  • 1 篇 林凤茹
  • 1 篇 宋雨辰
  • 1 篇 薛韵
  • 1 篇 安在峰

语言

  • 401 篇 中文
检索条件"主题词=坚实的基础"
401 条 记 录,以下是71-80 订阅
排序:
在课堂落实“核心素养”
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教师博览(中旬刊) 2021年 第7期 38-40页
作者: 施群 江西省吉安师范附属小学
发展学生核心素养,不仅可以促进学校课程的多元重构,更能促进学生学习方式与课堂教学模式的变革。为了帮助学生在适应终身发展和社会发展所需的必备品格与关键能力两个方面打下坚实的基础,我们就要在课程与课堂变革中不断强化"核心素养... 详细信息
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《新华日报》发挥宣传工作主阵地的历史考察——以南方局青年工作为例
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重庆行政 2021年 第5期22卷 86-89页
作者: 薛韵 重庆红岩联线文化发展管理中心
抗战时期,南方局代表中国共产党第一次深入全国的政治、经济、文化中心,在表面上歌舞升平,觥筹交错,暗地里危机四伏、错综复杂的环境里坚持开展群众工作,取得突出成效。特别是针对青年群体的宣传发动,为进一步取得抗日战争全面胜利奠定... 详细信息
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基于校企合作的高技能人才培养
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就业与保障 2020年 第4期 10-11页
作者: 郭光明 福建省第二高级技工学校
高技能人才的培养是一项任重道远的工作,具有很高的专业性,必须要发挥校企合作的优势作用。只有重视人才培养的机制,利用校企合作,才能够最终提升企业的核心竞争力,促进企业实现可持续发展。学校的人才培养机制在校企合作过程中占着举... 详细信息
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幼小衔接视角下幼儿科学探究兴趣和能力的培养
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小学科学 2021年 第11期 45-46页
作者: 张晴晴 苏州工业园区翰林幼儿园 江苏
幼小衔接,是指根据幼儿身心发展规律和特点,以促进幼儿终身发展为目的,始终坚持以幼儿为本,做好幼儿园和小学两个阶段的衔接工作。创设适宜的科学探究环境,落实以幼小衔接为目标的科学探究性活动,老师要以生活为本位,激发幼儿对周围世... 详细信息
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明晰要义,让语文积累不再高耗低效
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新作文(小学低年级版) 2020年 第10期 90-91页
作者: 龚俊 江苏省海门市能仁小学
语言能力提升离不开深厚而广泛的积累,但在当下的语文教学中,积累出现了不同层面的偏差,常常是消耗的精力不少,但收获的效益却非常有限。积累并不能仅仅停留在记忆和背诵的层面,在学生有一定的积累之后,教师要运用情境,顺应学生的思维... 详细信息
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编织四对翅膀,助学生“致远”飞翔
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班主任 2024年 第1期 26-28页
作者: 吴翀 清华大学附属中学朝阳学校 100027
小学一年级是学生学习的起始阶段,也是为成长打下基础的关键阶段。作为班主任,我应该培养他们的哪些积极心理品质,让他们顺利度过幼小衔接,并为未来的学习、成长打好坚实的基础呢?通过几周的朝夕相处,我发现班级学生整体基础不错,但人... 详细信息
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浅谈小学英语情境教学
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课程教材教学研究(小教研究) 2022年 第7期 59-60页
作者: 罗少强 文山市第二小学
在小学英语教学中,为学生营造一种与课本相应的环境氛围和人物对话的景象,让学生在理解所学文章的同时,增强语言运用能力。情境教学模式,一方面激发学生的学习兴趣,让学生在情境中学会语言交际能力,为英语学习打下坚实的基础。另一方面... 详细信息
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基于“故事山”提高学生英语读后续写能力
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云南教育(中学教师) 2024年 第5期 10-12页
作者: 张吉花 曲靖市第一中学
《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》明确提出,高中英语课程旨在培养学生的英语应用能力,以便他们能够更好地获取信息、分析问题、思考和表达自己的想法,为他们的未来发展打下坚实的基础。这与“培养语言能力和学习能力的同... 详细信息
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3.5秒 谢伊·吉尔杰斯—亚历山大
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NBA特刊 2024年 第8期 16-17页
雷霆队是本赛季西部表现最好的球队之一,在这场对阵尼克斯的比赛中,他们一度落后对手12分,最后还是凭借末节的一波得分潮把比分追至还差一分。最终,谢伊·吉尔杰斯-亚历山大在左侧底线命中中投,完成了一记“准绝杀”。这场胜利让雷霆队... 详细信息
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小学语文教学中阅读与写作教学的融合
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天津教育 2022年 第12期 146-148页
作者: 张鹏程 安徽省合肥市大通路小学
对小学语文教学工作而言,必须高度重视阅读与写作教学。这两项教学内容的相融合,不仅能显著提升学生的写作水平,还能帮助他们提升阅读理解能力,为学生未来的发展打下坚实的基础。本文就小学语文教学中阅读与写作教学的融合进行分析研究... 详细信息
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