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基于化工装备密封技术在线开放课程建设概述

化工设计通讯 2024年第1期50卷 69-71,77页

作者：何鹏飞湖南化工职业技术学院湖南株洲412004

化工装备密封技术是化工装备专业课程,其在线开放课程是信息化教学中最重要的一种方式。课程建设分为课程标准建设,课程在线资源库建设。课程在线资源库建设包括课程内容动画及微课建设、课程题库建设、课件资源等。

关键词：课程建设课程资源微课在线开放

基于OBE理念的水电站在线开放课程建设与教学研究

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高教学刊 2024年第22期10卷 88-91,95页

作者：张登祥长沙理工大学水利与环境工程学院长沙410114

以OBE理念为指导,以成果为导向,以学生为中心,采用逆向设计、正向实施的方法,开展水电站课程在线开放课程建设理论与实践探索。根据水电站课程复杂性、实践性强的特点,提出线上与线下融合、课内知识与课外拓展融合、过程性评价与结果性... 详细信息

以OBE理念为指导,以成果为导向,以学生为中心,采用逆向设计、正向实施的方法,开展水电站课程在线开放课程建设理论与实践探索。根据水电站课程复杂性、实践性强的特点,提出线上与线下融合、课内知识与课外拓展融合、过程性评价与结果性评价相融合,构建“三融合”新型教学模式,并针对在线开放课程的建设与发展提出具体的实施方案。

关键词： OBE理念水电站课程在线开放课程建设教学模式

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在线开放通信网络信道分配算法优化

沈阳工业大学学报 2017年第2期39卷 193-197页

作者：马静沈来信盛文婷厦门大学软件学院福建厦门361005 新疆天山职业技术学院电子通信学院乌鲁木齐830017 同济大学电子与信息工程学院上海201804 新疆农业大学科学技术学院乌鲁木齐830091

针对传统的通信网络信道分配方法进行信道分配时存在信道分配不准确及效率低的问题,提出一种基于干扰度与链路优先级划分的通信网络信道分配方法.由Posisson分布模型建立通信网络节点流量模型,对链路流量及干扰进行评估,建立干扰模型计... 详细信息

针对传统的通信网络信道分配方法进行信道分配时存在信道分配不准确及效率低的问题,提出一种基于干扰度与链路优先级划分的通信网络信道分配方法.由Posisson分布模型建立通信网络节点流量模型,对链路流量及干扰进行评估,建立干扰模型计算出对应干扰程度等级,结合流量模型及干扰模型对分配的信道设计权重值,根据计算出的权值作为选取信道的依据,并根据优先级对网络信道进行分配.实验结果表明,相比传统的信道分配算法,采用改进算法进行信道分配吞吐量较高,信道分配精确度好,具有一定的优势.

关键词：在线开放通信网络信道分配算法优化优先级链路流量干扰模型

在线开放课程的实践探索——以“Java语言程序设计”课程为例

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成人教育 2018年第6期38卷 35-40页

作者：程舒通徐从富浙江大学计算机科学与技术学院杭州310027 杭州科技职业技术学院信息工程学院杭州310012

阐述了在线开放课程与慕课的区别,指出了在线开放课程的优势。从教学内容与资源等五个方面论述了在线开放课程的建设工作,并讲述了线上线下的有机结合等四方面的课程使用与维护工作。介绍了视频制作、插入式网页、自动批改系统以及移动... 详细信息

阐述了在线开放课程与慕课的区别,指出了在线开放课程的优势。从教学内容与资源等五个方面论述了在线开放课程的建设工作,并讲述了线上线下的有机结合等四方面的课程使用与维护工作。介绍了视频制作、插入式网页、自动批改系统以及移动应用程序开发等建设在线开放课程的主要技术。以"Java语言程序设计"课程为例,介绍了在线开放课程的实践过程,最后指出在线开放课程后续应该关注的热点。

关键词：在线开放课程共享资源

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在线开放虚拟仿真实验项目建设的思考

实验技术与管理 2018年第5期35卷 115-118页

作者：王森高东峰浙江理工大学教师教学发展中心浙江杭州310018 教育部实验室处北京100816

分析了在线开放虚拟仿真实验项目建设的重要意义和可行性,提出在线开放虚拟仿真实验项目建设的整体思路:(1)顶层设计;(2)政策引导(3)建立共建共享运行机制;(4)构建平台常态化运行模式;(5)建立科学的绩效评价体系;(6)建立完善的服务支撑... 详细信息

分析了在线开放虚拟仿真实验项目建设的重要意义和可行性,提出在线开放虚拟仿真实验项目建设的整体思路:(1)顶层设计;(2)政策引导(3)建立共建共享运行机制;(4)构建平台常态化运行模式;(5)建立科学的绩效评价体系;(6)建立完善的服务支撑体系(7)做好平台监管工作。在实验项目建设中采用"互联网+教育"的新举措,推动和引领高等教育教学与现代信息技术的深度融合。

关键词：在线开放虚拟仿真实验实验项目建设

中医临证施护精品在线开放课程的建设和教学实践

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护理学杂志 2021年第4期36卷 1-4页

作者：杨金花潘晓彦彭丽丽杨艳贲定严陈红涛湖南中医药大学护理学院中医护理教研室湖南长沙410208

目的探讨中国大学MOOC平台《中医临证施护》精品在线开放课程建设及实践效果。方法按“精选主讲病种→精选内容模块→精选教学方法”顺序将《中医临证施护》课程内容进行重构,包括内、外、妇、儿科等29个常见病证81个微课视频;对2018级... 详细信息

目的探讨中国大学MOOC平台《中医临证施护》精品在线开放课程建设及实践效果。方法按“精选主讲病种→精选内容模块→精选教学方法”顺序将《中医临证施护》课程内容进行重构,包括内、外、妇、儿科等29个常见病证81个微课视频;对2018级286名护理专业本科学生实施线上线下混合式教学;线上课程同时对公众开放。结果286名学生《中医临证施护》课程理论考试成绩(75.52±8.73)分,平时成绩(86.26±4.22)分,综合成绩(81.10±7.68)分;对教学10项评价指标满意率为85.0%~94.8%。1130名其他人员(主要为临床人员和其他院校学生)参加本课程学习,其中104人参加全程学习并获得成绩(26人合格,78人不合格)。结论《中医临证施护》精品在线开放课程构建合理,教学效果满意,同时有利于公众的参与。

关键词：中医临证施护精品课程在线开放线上线下结合混合式教学课程建设

实验类在线开放课程建设探索与实践——以东南大学预备性物理实验课程为例

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实验室研究与探索 2021年第8期40卷 177-180页

作者：戴玉蓉朱延技陈小喜熊宏齐东南大学物理学院南京211189 东南大学实验室与设备管理处南京211189

从网络在线开放实验课程偏少的现状出发,结合东南大学预备性物理实验课程在建设过程的探索和实践,在教学目标、课程体系、在线资源、仿真实验、教学效果等方面对在线开放的实验课程的建设进行了分析和总结,对课程资源进行改进,增加了小... 详细信息

从网络在线开放实验课程偏少的现状出发,结合东南大学预备性物理实验课程在建设过程的探索和实践,在教学目标、课程体系、在线资源、仿真实验、教学效果等方面对在线开放的实验课程的建设进行了分析和总结,对课程资源进行改进,增加了小动画、改进了实验操作微视频、开发了与课程内容相应的虚拟仿真实验。实践表明,对于参加学习的本科院校理工科新生,促进了他们对一些基本概念和原理的认识、理解及基本实验的操作,帮助他们从中学物理基础到大学物理课程的学习做好衔接,从而带动了后续物理理论和实验必修课程的学习;对于非理工科学生以及社会学习者,激发了他们对物理知识的学习兴趣,提高了科学文化素质,培养了科学实践精神。

关键词：预备性物理实验在线开放实验教学虚拟仿真

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省级在线开放虚拟仿真实验教学项目建设探讨

实验技术与管理 2017年第10期34卷 153-157页

作者：祖强魏永军熊宏齐南京中医药大学教务处江苏南京210023 江苏省教育厅高教处江苏南京210024 东南大学实验室与设备管理处江苏南京210096

在线开放虚拟仿真实验教学项目是深化实验教学供给侧结构性改革的成果,也是信息技术与实验教学深度融合的必然产物。江苏省于2016年率先在全国开展了省级在线开放虚拟仿真实验教学项目的遴选建设工作。该文从省级在线开放虚拟仿真实验... 详细信息

在线开放虚拟仿真实验教学项目是深化实验教学供给侧结构性改革的成果,也是信息技术与实验教学深度融合的必然产物。江苏省于2016年率先在全国开展了省级在线开放虚拟仿真实验教学项目的遴选建设工作。该文从省级在线开放虚拟仿真实验教学项目建设现状、建设路径及建设展望3个维度出发,对虚拟仿真实验教学项目的内涵、外延及可持续发展进行有益探讨。

关键词：虚拟仿真实验教学项目在线开放资源共享

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生物化学实验精品在线开放课程的建设与研究

实验室研究与探索 2019年第11期38卷 227-230页

作者：沈剑敏兰州大学生命科学学院

分析了我国实验精品在线开放课程的现状,如实验实训类公开视频少,模式单一,课程类型不够系统多样,建设难度大等问题.以生物化学实验精品视频公开课的建设为例,探讨了打造实验类精品在线开放课程的策略,激发教师的积极性,准确定位建设目... 详细信息

分析了我国实验精品在线开放课程的现状,如实验实训类公开视频少,模式单一,课程类型不够系统多样,建设难度大等问题.以生物化学实验精品视频公开课的建设为例,探讨了打造实验类精品在线开放课程的策略,激发教师的积极性,准确定位建设目标、组建建设团队、撰写拍摄脚本、提纲和讲稿等准备工作,对教学内容、教学方法、视频风格进行优化设计.通过认真拍摄视频素材,重视视频的后期制作,严格把控质量验收关,精心制作实验课程的视频内容,为数字化背景下MOOC实验教学视频的建设打下坚实基础,为在校大学生提供优质的MOOC学习资源.

关键词：生物化学精品实验课程在线开放教学视频