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四级联赛背景下校园足球竞赛体系市场化改革

四级联赛背景下校园足球竞赛体系市场化改革

基于SWOT-AHP分析下对云南省校园篮球四级联赛竞赛体系优化与发展的对策研究

第十二届全国体育科学大会

作者：王彦卿天津体育学院

研究目的:自2015年全国校园足球领导小组成立以来,一直致力于校园足球联赛的不断发展,现阶段我国形成了以大学、高中、初中、小学为主体的校园足球四级联赛。2015年我国颁布的《中国足球改革总体方案》提出坚持举国体制和市场机制相结合... 详细信息

研究目的:自2015年全国校园足球领导小组成立以来,一直致力于校园足球联赛的不断发展,现阶段我国形成了以大学、高中、初中、小学为主体的校园足球四级联赛。2015年我国颁布的《中国足球改革总体方案》提出坚持举国体制和市场机制相结合;教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见中提出我国仍存在竞赛体系不健全、保障能力不足等问题。中国特色社会主义已经进入新时代,校园足球的发展也应顺应基本国情和历史潮流,提高校园足球比赛的普及度、相关配套设施的完善度以及赛事水平。为能够改善校园足球的发展现状,提高足球运动的普及水平和竞赛水平,我国应大力推进校园足球的竞赛体系市场化改革,在原有四级联赛的基础上,建立具有中国特色的"双轨制"校园足球竞赛体系,即打通校园足球运动员与职业运动员之间的角色转换以及升学机制,同时通过市场化手段改善场地设施、师资培训等保障性问题现状,提高社会资源利用率,解决足球后备人才培养体系单一的问题。研究方法:1)文献资料法:通过中国知网查阅校园足球相关论文70篇,足球竞赛体系50余篇相关论文,以及有关的中外文献资料、书籍期刊等,为本研究提供了理论依据。2)逻辑分析法:对我国目前的校园足球的发展情况,特别是校园足球竞赛体系的组成结构等进行分析。3)数理统计法:对搜集到的数据进行整理分析。研究结果:1)目前我国校园足球的发展仍以举国体制为主,足球后备人才培养体系比较单一,竞赛体系以四级联赛为主,社会性校园足球比赛较少,导致学生"练"的比"赛"的多,达不到互相交流、提高学生比赛水平的目的。2)各年龄段校园足球人才的衔接不足,通常小学阶段的足球人才济济,随着孩子年龄的增长,足球人才流失越为严重。其中不乏比赛数量减少、低年龄段时比赛水平较低导致队员竞赛水平降低,进而被球队淘汰;也有部分家长担心孩子的学业发展而禁止孩子继续踢球,"踢球耽误学习"的观念仍根深蒂固。3)目前我国专业的足球俱乐部进校园开展"校企合作",有效的解决了我国校园足球师资紧张的问题,但除了师资问题外,学校的场地、设施等保障工作也是开展校园足球的重点,目前更重要的是放低准入门槛,使更多社会资本都涌入进来,参与到校园足球竞赛体系建设的方方面面,如场地运营、赛事运营、师资培训等。4)我国目前的校园足球竞赛体系主要包含"全国青少年足球联赛小学组、初中组、高中组、大学组",目前中国大学生体育协会已与专业的体育运营公司签署了运营服务合作协议,这对校园足球联赛其他组别的市场化发展有非常大的借鉴意义,通过市场机制深化校园足球竞赛体系的完善,扩大校园足球赛事的影响力,使学校体育的参与度更加广泛。研究结论:1)升学渠道除了纵向发展之外,更应横向发展。纵向发展是指为优秀的校园足球人才提供向上升学的通道,横向发展是指贯通优秀校园足球队员与职业足球梯队队员身份转换,在现有纵向的-四级联赛体制的基础上,结合校园足球的实际,通过市场化手段探索设立一条与职业联赛体系相衔接的竞赛体系,即横向的"双轨制"竞赛体系发展路线,使校园足球的学生能够在学生与运动员的身份自由切换,让学生和市场双向选择继续学业或是进入职业梯队,充分考虑到学生的生涯规划,打消学生以及家长心中的顾虑,从而形成一种良性循环的、促进校园足球的健康发展的校园足球发展体系。2)严格把关学生文化素养与足球专业素养。学习国外学校体育以及职业梯队先进经验,严格要求队员的学习成绩,设置相应的激励机制,督促队员文化学习与专业训练共同进步,这是学生能够自由转换身份的重要前提。3)自2015年以来,全国评选认定了2.4万多所校园足球特色学校,135个试点县(区),38个改革试验区,校园足球的特色发展体系基本建成,我们可以此为依托,在足球特色校、试验区等地开展"双轨制"校园足球竞赛体系的改革试点,加强校校之间、县区之间的校园足球的比赛交流,达到"以赛促教、以赛促学、以赛促练"的目的,提高校园足球赛事的竞赛水平,同时检验"双轨制"竞赛体系的有效性,为以后在全国全面开展提供宝贵经验。4)校园足球,要健全人格、锤炼意志,就必须组织全员参与的体育竞赛,扩大校园足球的普及程度与人口参与度,通过市场化运作增加各级学生的比赛场次,提高赛事水平,同时通过市场化手段,完善师资和场地设施保障功能,与学校建立合作关系,运作社会资本建立基本场地设施与师资培训体系,提高校园体育保障水平。

关键词：四级联赛校园足球竞赛体系市场化

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基于SWOT-AHP分析下对云南省校园篮球四级联赛竞赛体系优化与发展...

作者：李沛云南大学

学位级别：硕士

近年来,学校体育受到了社会和国家较大地关注,大力发展学校体育不仅能助力“健康中国”战略目标的实现,也能对培养竞技体育后备人才起到重要作用,同时,也是“振兴三大球”实现“体育强国”的重要途径,篮球运动作为校园内受众较广的项目... 详细信息

近年来,学校体育受到了社会和国家较大地关注,大力发展学校体育不仅能助力“健康中国”战略目标的实现,也能对培养竞技体育后备人才起到重要作用,同时,也是“振兴三大球”实现“体育强国”的重要途径,篮球运动作为校园内受众较广的项目之一,深受广大学生的热爱,通过对校园篮球四级联赛竞赛体系的优化与发展的对策研究有利于促进学校体育工作建设、校园篮球文化的形成和提高竞技体育后内人才的培养质量。本文以云南省校园篮球四级联赛竞赛体系中为研究对象,通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法、问卷调查法、SWOT分析法、层次分析法等方法,对云南省校园篮球四级联赛竞赛体系的现状进行分析,构建战略矩阵,得出优化类型与方向,从而针对联赛当前阶段的发展现状提出优化与发展对策。研究表明:对云南省校园篮球四级联赛竞赛体系由赛事系统、竞赛制度、竞赛目标、竞赛资源、竞赛组织组成,包含竞赛规程、物质资源、总体目标等20个子要素。运用SWOT分析得出云南省校园篮球四级联赛竞赛体系具有6个优势因素、7个劣势因素、6个机遇因素、3个挑战因素。运用AHP层次分析法计算得出竞赛体系中内部环境的劣势因素影响力度最大,外部环境中的基于因素影响力度最大,应当充分利用外部机遇完善内部劣势的优化与发展的思路。最终根据前期研究工作的基础上提出优化竞赛资源、完善赛事系统、健全竞赛制度的三大类发展优化与发展对策,包含11项具体的、有针对性的对策措施。

关键词：校园篮球四级联赛竞赛体系优化发展

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我国建立校园足球四级联赛模式的研究

我国建立校园足球四级联赛模式的研究

作者：孟祥莹福建师范大学

学位级别：硕士

目前,我国校园足球四级联赛已经在全国大多省级布局城市得到开展,为保证四级联赛顺利开展以及扩大开展的范围,并且使四级联赛成为校园足球发展以及我国培养青少年足球人才的重要途径。本研究以我国校园足球四级联赛的模式为研究对象,对... 详细信息

目前,我国校园足球四级联赛已经在全国大多省级布局城市得到开展,为保证四级联赛顺利开展以及扩大开展的范围,并且使四级联赛成为校园足球发展以及我国培养青少年足球人才的重要途径。本研究以我国校园足球四级联赛的模式为研究对象,对我国校园足球四级联赛模式进行分析,采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法和调研、实地考察法,借鉴上海校园足球联盟建设以及四级联赛开展的经验,进一步完善我国校园足球四级联赛的模式,初步提出四级联赛开展的基本框架,理顺小学-初中-高中-大学对口衔接关系和四级联赛管理组织机构关系。研究结果显示,我国校园足球四级联赛存在管理组织忽视地方差异性;高中、大学联赛开展范围有限;比赛的形式、赛制、时间安排等不合理;四级联赛人才选拔机制没有有效衔接;缺少监督注册系统,保障措施等问题。本研究对四级联赛开展的相关问题进行针对性分析,并针对性的提出解决策略,为四级联赛的全面开展提供参考,使四级联赛得以在全国推广,实现校园足球可持续发展。

关键词：模式校园足球四级联赛

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河南省校园足球四级联赛发展对策研究

河南省校园足球四级联赛发展对策研究

作者：吕子昕河南师范大学

学位级别：硕士

党的十八大以来,习近平总书记多次强调要提高对校园足球的重视程度,国家在2015年颁布《中国足球改革总体方案》,提出中国足球“三步走”战略。国家发改委、体育总局、教育部等四部委在2016年联合下发了《关于印发中国足球中长期发展规划... 详细信息

党的十八大以来,习近平总书记多次强调要提高对校园足球的重视程度,国家在2015年颁布《中国足球改革总体方案》,提出中国足球“三步走”战略。国家发改委、体育总局、教育部等四部委在2016年联合下发了《关于印发中国足球中长期发展规划(2016-2050年)的通知》,规划中明确指出到2020年全国建成2万所校园足球特色学校,未来将实行全国校园足球四级联赛制度,以扩大校园足球在全国范围的影响力和普及程度,同时也要提高社会对校园足球的关注度。在全国校园足球发展热潮的大环境下,河南省校足办、河南省教育厅、河南省体育局联合启动了河南省校园足球四级联赛,旨在提高青少年参加校园足球活动的积极性,形成良好的校园足球文化氛围,助力校园足球的发展。本研究采用文献法、访谈法、问卷调查法等研究方法对河南省校园足球联赛的发展情况进行研究,通过研究发现四级联赛开展过程中存在的问题,找出河南省校园足球各级别联赛间发展的差距,为四级联赛的发展提供研究基础,期待为河南省校园足球联赛的发展做出贡献。研究结论主要有:(1)河南省校园足球的赛事组织、管理机构较为完善,设有专门的校园足球办公室,各部门分工明确,为四级联赛的发展提供了保障。(2)河南省校园足球比赛场地硬件设施建设有待加强,联赛的经费来源主要依靠政府的拨款,各学校专项经费有限,不足以维持参加联赛所需的全部费用,联赛宣传力度有待提高。(3)河南省校园足球四级联赛的赛制设置较为合理,分组细致,提高了学生参与足球赛事的积极性,有助于校园足球运动的普及。但赛程安排过于集中,在短时间内一次性进行所有比赛,不利于校园足球的长期发展。(4)河南省现阶段大力培养校园足球指导教师、裁判员,整体数量逐渐提高,但高级别的专业人才数量偏少,对学生缺乏更为专业的管理和指导。校园指导教师在处理校园足球突发意外情况的能力还需要加强。(5)河南省校园足球四级联赛参赛球队的分布不均衡,大专院校联赛参与数量较少,不足省内高校总数的四分之一,其中女子运动员参赛数量较低,发展空间巨大,而且四级联赛参赛队的实力不均衡,容易使队员产生对比赛产生消极情绪。(6)河南省校园足球四级联赛参赛学校仅为学生购买了比赛期间的保险,而没有为学生购买训练期间的保险,在学生外出比赛时,并没有配备随队医生,相关安全保障措施不完善。针对发现的问题,提出以下建议:(1)河南省各地市根据校园足球实际情况制定相应的校园足球联赛发展方案,加强开展校内联赛,创建校园足球文化,开展足球训练营、足球技术挑战赛等趣味性较强的活动,增加校园足球氛围。(2)将企业、社会团体的赞助作为开展联赛的主要经费来源,并制定详细的经费使用、管理制度,以网络为依托建立监管平台,公开联赛的各项信息,使联赛在公平的环境下进行,健全校园足球信息管理系统,即时监测学生学习、升学的流动情况,并提供相应信息支持服务,贯彻执行相关部门制定的学生足球运动员注册管理办法。(3)教育部门制定相应的人才引进政策,吸收高水平专业人才,使学生得到更专业的训练,大力提高校园组足球指导教师在突发意外情况的救助能力,完善相应的保险制度,为学生购买训练、比赛所需的保险,建立完善的安全保障措施,解决家长的后顾之忧。(4)探索职业俱乐部与学校的合作模式,俱乐部出经费,学校负责培养,定期组建精英训练营,从中选拔优秀球员,俱乐部有优先选择优秀球员的权利,健全和完善教育、体育和社会相互衔接的人才输送渠道,从而形成完善的校园足球后备人才培养体系。

关键词：河南省校园足球四级联赛

云南省青少年校园足球四级联赛运行现状与发展策略研究 ——以中小学组总决赛为例

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云南省青少年校园足球四级联赛运行现状与发展策略研究 ——以中...

作者：左涛云南师范大学

学位级别：硕士

云南省青少年校园足球四级联赛是在教育部和国家体育总局的亲切关怀和帮助之下,由云南省教育厅、省体育局、省青少年校园足球领导小组办公室、省学生体协以及云南省各地州教育部门密切配合共同开展的一项关乎我国足球运动与学生发展的... 详细信息

云南省青少年校园足球四级联赛是在教育部和国家体育总局的亲切关怀和帮助之下,由云南省教育厅、省体育局、省青少年校园足球领导小组办公室、省学生体协以及云南省各地州教育部门密切配合共同开展的一项关乎我国足球运动与学生发展的重要活动。本文以参加云南省青少年校园足球四级联赛总决赛中小组总决赛为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析和数理统计等研究方法,对现阶段云南省青少年校园足球四级联赛运行模式进行了研究,并针对四级联赛实施过程中存在的问题提出了相应的发展策略,为校园足球四级联赛提供了持续健康发展提供参考。研究得出以下结论:(1)云南省青少年校园足球四级联赛的运行模式是校园级、县级、州市级和省级赛的角逐,从准备阶段、比赛阶段和总结阶段推动联赛运行;(2)云南省青少年校园足球四级联赛处于起步阶段,地州和学校的重视程度不一样,造成现阶段校园足球发展的不均衡;(3)由于各组别参赛队伍数量的不确定性,造成现阶段小组赛的分组情况和晋级8强的球队的现象;(4)裁判员、教练员是云南省青少年校园足球四级联赛的重要组成部分,重视裁判员和教练员的培养和管理,是校园足球联赛的顺利进行的基本保障;(5)校园足球想要快速发展,需要有政府部门、体育部门、社会媒体、体育运动品牌和社会人员的大力支持;(6)从省校园足球四级联赛管理制度,联赛保险制度和注册管理系统以及该赛事体系看,云南省青少年校园足球的保障并不完善。研究提出以下建议:(1)加强云南省教育部门与政府部门、体育部门、社会媒体、体育运动品牌和大众社会人员的合作;(2)云南省教育部门应加强对校园足球开展落后地方的大力支持;(3)加强对四级联赛的管理与监督,保证联赛的比赛场次,对运动员、教练员、裁判员迸行监督与协调,保障比赛的流畅性;(4)完善校园足球四级联赛管理制度,完善联赛保险制度和注册管理系统,创新校园足球四级联赛的赛事体系;(5)拓宽竞赛经费来源渠道,开发校园足球联赛的商业价值,使校园足球与体育产业相结合,解决经费问题,使得校园足球开展更为完善和长远;(6)加大对校园足球师资力量和裁判员队伍的建设,提高教练员和裁判员水平。

关键词：校园足球四级联赛运行策略

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石家庄市校园足球四级联赛开展现状调查研究

石家庄市校园足球四级联赛开展现状调查研究

作者：米龙河北师范大学

学位级别：硕士

从2009年开始,石家庄市体育局和教育局贯彻落实全国青少年校园足球活动计划,石家庄市校园足球办公室统筹管理,足协积极配合,在各级领导的关心和支持下,校园足球活动计划的实施有条不紊,为全国校园足球活动做出了贡献。2015年9月,石家庄... 详细信息

从2009年开始,石家庄市体育局和教育局贯彻落实全国青少年校园足球活动计划,石家庄市校园足球办公室统筹管理,足协积极配合,在各级领导的关心和支持下,校园足球活动计划的实施有条不紊,为全国校园足球活动做出了贡献。2015年9月,石家庄市校园足球高中联赛的比赛开始,石家庄市校园足球四级联赛体系建立。石家庄市校园足球四级联赛处于开始阶段,每个级别的联赛特点不同,本人通过调查研究石家庄市校园足球四级联赛开展情况,针对调查结果分析联赛开展中的问题,找出影响因素,为石家庄市校园足球四级联赛开展提出建议。本文通过搜集关于校园足球的文献资料时发现,没有关于石家庄市校园足球四级联赛的文章,其中部分关于联赛的文章主要是小学和初中,石家庄校园足球四级联赛的高中组和大学组刚加入进来,四级联赛体系建立不久,因此研究四级联赛能够更全面的了解石家庄市校园足球活动的开展情况。本文以参加石家庄市校园足球四级联赛的28所小学,14所中学,8所高中,8所大学为研究对象,采用文献资料法、调查法、数理统计法和逻辑论证法等研究方法,针对参加石家市校园足球四级联赛学校的足球开展状况进行调查分析,得出以下结论:1参加石家庄市校园足球四级联赛的学校领导重视本校的校园足球活动,但是对于学校参加校园足球四级联赛持消极态度。2石家庄市校园足球四级联赛的场地需要进一步规范,器材设施需要进一步完善。3石家庄市校园足球四级联赛的组织管理与监督工作不完善,裁判员的工作量大,参赛队员的足球水平参差不齐,比赛时易出现大比分,使部分队员开始产生对比赛的消极情绪,不利于校园足球活动的开展。4石家庄市校园足球四级联赛的竞赛经费来源渠道少,经费不充足。5石家庄市校园足球四级联赛的宣传工作不够,社会影响力小。6各球队教练员水平不同,对球队缺乏专业的管理和指挥,对待比赛不够认真。

关键词：校园足球四级联赛现状调查

黑龙江省校园足球四级联赛的开展现状及对策研究

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黑龙江省校园足球四级联赛的开展现状及对策研究

作者：胡祥强哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

为全面了解黑龙江省校园足球四级联赛的开展现状,本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等研究方法进行调查研究,旨在找出影响黑龙江省校园足球四级联赛开展的因素并提出相应的发展对策,为黑龙江省校... 详细信息

为全面了解黑龙江省校园足球四级联赛的开展现状,本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等研究方法进行调查研究,旨在找出影响黑龙江省校园足球四级联赛开展的因素并提出相应的发展对策,为黑龙江省校园足球的发展提供理论和实践参考,进而促进黑龙江省四级联赛的建设与发展,推动黑龙江省校园足球活动的普及。本研究具体结论如下:1.黑龙江省的“大学、高中、初中和小学”四级联赛制度已经初步建立,但是还没有形成一条完善的四级联赛系统。由于黑龙江省的校园足球四级联赛总决赛只包含初中组、高中组和大学组,小学组的比赛不在这一系统中,都是以夏令营赛事的模式来代替,导致球员成才通道不畅,降低了小学生参与的积极性。2.初中和高中的校园足球联赛在全省开展的相对较好,而高校联赛在哈尔滨地区相对于其他城市开展的较好,其他城市有待完善。部分校领导对校园足球发展的不重视和对校园足球文化的宣传力度不够,导致校园足球开展受到阻碍。3.黑龙江省校园足球专业场地缺乏,场地规模较小,学生参与足球活动的面积明显不足,极大影响了校园足球活动的开展,训练场地配套设施有待进一步落实。黑龙江省专业足球教师数量还不能满足校园足球的开展需要,优秀教练员极度匮乏,部分足球教师技战术水平和教学水平相对薄弱,教练员培训体制需要加强。4.黑龙江省校园足球四级联赛的监督机制还不够完善,严重影响了比赛的观赏性和校园足球四级联赛的开展。参与执法黑龙江省足球四级联赛总决赛的高水平裁判员还偏少,裁判队伍整体的等级不高。5.黑龙江省校园足球四级联赛的赛事资金来源渠道单一,经费不足;宣传力度小,社会关注度低,阻碍了联赛的推广与发展。6.制约黑龙江省校园足球四级联赛发展的因素还包括:家长对校园足球的认识不足和学生们的学习训练矛盾大等问题,严重阻碍了青少年们参与足球的积极性和足球人口的普及。

关键词：黑龙江省校园足球四级联赛现状调查对策研究

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校园足球四级联赛的价值及优化策略研究

校园足球四级联赛的价值及优化策略研究

藩篱与突破：四级联赛背景下校园体育市场化开发路径研究

第十二届全国体育科学大会

作者：樊云飞冯瑞郑州大学

研究目的:2015年3月国家出台了《中国足球改革发展总体方案》,主要针对校园足球的发展方向问题给出了进一步的指示:希望通过校园足球改革,能进一步带动校园篮球、排球等其他项目改革,为我国竞技体育输送人才。《方案》中第五章第22条指... 详细信息

研究目的:2015年3月国家出台了《中国足球改革发展总体方案》,主要针对校园足球的发展方向问题给出了进一步的指示:希望通过校园足球改革,能进一步带动校园篮球、排球等其他项目改革,为我国竞技体育输送人才。《方案》中第五章第22条指出:希望通过开展校园足球四级联赛的形式（小学-初中-高中-大学）,促进学校足球运动的普及和扩大,并在比赛中寻找具有足球天赋的学生,并加以培养,使四级联赛成为促进我国校园足球发展以及培养我国优秀足球人才的重要途径。本文主要分析开展足球四级联赛的价值,并深刻剖析我国校园足球四级的发展困境,并提出优化策略,为保证我国校园足球四级联赛的持续开展提供参考依据。研究方法:1.文献资料法通过中国知网,互联网及图书馆等,以"校园足球"、"足球四级联赛"、"中小学足球联赛"、"大学生足球联赛"等为关键词大面积搜索相关的文献资料,经过整理分析了解当前研究的基本情况,通过对已有文献进行研读仔细分析,为本研究提供充足的理论基础。2.专家访谈法拜访了多位参与足球教学与训练工作的老师和专家,对足球联赛活动开展现状、不足与优化策略等方面进行了访谈。3.逻辑分析法将收集到的有关校园足球四级联赛的内容进行了梳理与概括,分析其中存在的问题,并提出优化策略,得出此次研究的结果。研究结果:足球四级联赛价值:1.促进学生身心健康和全面发展;2.增加我国足球基础人口;3.发掘和培养足球后备人才;4.提升足球文化软实力;5.有利于实现体育强国目标。足球四级联赛困境:1.联赛认识不到位。学校忽略了校园足球活动的普及与推广;大多数家长对孩子参与足球运动是不支持的态度。2.组织结构不合理。有的学校以教育部门为主,有的学校则以体育部门为主,没有将两者结合在一起发挥出最大作用。3.竞赛资源不丰富。由于资金投入不到位,无法为学生提供足够场地器材;缺乏专业培训的足球教练员;各级校园足球联赛参与人员业务能力较差。4.四级联赛的年龄跨度大、范围广,每个学校的足球教学成果有一些差距,导致竞赛效果严重削弱;宣传工作不到位,也是影响校园足球积极开展的因素之一。5.联赛制度不健全。各地方校足球办公室没有针对校园足球竞赛活动开展相应的监督和检查制度;参赛学生注册体系不完善,导致校园足球联赛管理的混乱。优化策略:1.提高联赛认识程度。开展四级联赛活动能让学生对足球运动有更加深入的了解,增加对足球运动的兴趣,通过联赛的形式,为我国足球运动提供有发展潜力的优秀后备人才。2.加强相关部门协作。教育部门和体育部门要明确各自的职责,充分发挥教育部门对学校的行政管理作用和体育部门专业资源的投入,形成二者和谐的管理体系。3.丰富竞赛资源。物资:不再单一的依靠政府拨款,通过企业、社会、赞助冠名等方式多渠道寻求资金支持来解决经费问题;人力:定期组织教练员与裁判员的专业化培训,增加待遇,留住人才;加强对竞赛相关人员的培训,提高其业务能力。4.完善联赛体系。结合我国实际情况对足球赛制进行优化,要建立多人制赛制,使更多学生能参与到活动中来;建立分区、分级（组）的竞赛制度,在保证比赛的公平性的同时提高学生参与积极性;建立赛事评估系统,保证校园足球联赛工作的顺利进行。5.完善联赛监管制度。竞赛的监管力度的强弱,是联赛是否能够公平公正进行的保证。因此要建立统一的校园足球注册系统,将参赛学生的信息进行收集和公开;还要加强基层管理人员的理论知识学习,使其深入了解四级联赛,提高其工作能力和效率以及专业素养。6.校内与校际竞赛兼顾。鼓励各学校在参与校际联赛的同时积极开展校内联赛,或是开展更多形式的校园足球活动,让我国青少年从小培养足球兴趣爱好,为中国足球运动水平能够进一步的发展壮大提供坚实的群众基础。7.改善联赛的断层现象。高校应全面制定对优秀学生球员的招生选拔政策,吸引有足球特长的学生报考,使更多学生愿意参与到校园足球联赛之中,并从而带动学校整体足球水平的提高,进一步提升大学生足球联赛质量。

关键词：校园足球四级联赛优化策略

来源： cnki会议评论

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藩篱与突破：四级联赛背景下校园体育市场化开发路径研究