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新常态条件下安徽省高校受资助贫困生综合素质研究--以合肥师范学院为例

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科教文汇 2016年第15期 130-131,157页

作者：曹国志合肥师范学院经济与管理学院安徽合肥230601

贫困生资助政策的目的就是为了使贫困大学生顺利完成学业。运用问卷调查法对合肥师范学院受资助学生进行研究发现:受资助学生在德育素质、智育素质、文化素质和身体素质方面还有待进一步提高。因此,要针对受资助学生实际状况,采取提升... 详细信息

贫困生资助政策的目的就是为了使贫困大学生顺利完成学业。运用问卷调查法对合肥师范学院受资助学生进行研究发现:受资助学生在德育素质、智育素质、文化素质和身体素质方面还有待进一步提高。因此,要针对受资助学生实际状况,采取提升其综合素质的教育管理工作对策。

关键词：新常态受资助贫困生综合素质合肥师范学院

大学生慕课学习现状调查与分析——以合肥师范学院为例

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价值工程 2018年第23期37卷 276-278页

作者：李丹丹徐迎闫妹合肥师范学院经济与管理学院合肥230601

文章以合肥师范学院在校大学生为调查对象,采取调查问卷的方式,对其慕课学习经历、认知程度、认识途径、能力要求、动机、行为方式、学习体验等进行了调查,通过数据分析,得出大学生对慕课认知情况较高,慕课学习动机以开拓视野,顺应形势... 详细信息

文章以合肥师范学院在校大学生为调查对象,采取调查问卷的方式,对其慕课学习经历、认知程度、认识途径、能力要求、动机、行为方式、学习体验等进行了调查,通过数据分析,得出大学生对慕课认知情况较高,慕课学习动机以开拓视野,顺应形势为主,并就促进慕课在高校的应用与发展,提出相关的问题与改善对策。

关键词：合肥师范学院慕课调查

大学生兼职现状调查及对策分析——以合肥师范学院为例

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价值工程 2017年第27期36卷 207-209页

作者：曹晓庆合肥师范学院经济与管理学院合肥230601

文章以合肥师范学院在校大学生为调查对象,采取问卷调查的方式,对大学生兼职经历、兼职动机、兼职薪酬水平、兼职信息来源、兼职岗位、兼职维权意识等进行了调查,最后,为积极引导大学生兼职行为健康有序发展,从社会、学校、大学生自身... 详细信息

文章以合肥师范学院在校大学生为调查对象,采取问卷调查的方式,对大学生兼职经历、兼职动机、兼职薪酬水平、兼职信息来源、兼职岗位、兼职维权意识等进行了调查,最后,为积极引导大学生兼职行为健康有序发展,从社会、学校、大学生自身三个层面提出相关对策。

关键词：合肥师范学院兼职现状调查

应用型本科高校内部课程资源共享存在的问题与分析——以合肥师范学院为例

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鸡西大学学报（综合版） 2014年第1期14卷 1-3页

作者：刘东兴华金龙淮北师范大学教育学院安徽淮北235000

随着应用型人才培养模式逐步走进大众视野,应用型本科高校内部课程资源共享所存在的问题则日益凸显。以合肥师范学院为例来研究应用型本科高校内部课程资源共享所存在的问题,并通过在合肥师范学院回收的349份有效调查问卷,分别从课程数... 详细信息

随着应用型人才培养模式逐步走进大众视野,应用型本科高校内部课程资源共享所存在的问题则日益凸显。以合肥师范学院为例来研究应用型本科高校内部课程资源共享所存在的问题,并通过在合肥师范学院回收的349份有效调查问卷,分别从课程数量和质量、课程设置、师资配置和学生需求四个方面探讨应用型本科高校内部课程资源共享存在的问题。

关键词：应用型本科高校课程资源共享合肥师范学院

新建本科院校大学生信息素养实证调查与分析——以合肥师范学院为例

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科技情报开发与经济 2011年第31期21卷 117-119页

作者：李建礼合肥师范学院图书馆安徽合肥230601

信息时代的飞速发展使大学生的信息素养教育变得日益紧迫和重要。通过对新建本科院校合肥师范学院在校大学生的信息素养进行深入调查和分析,指出新建本科院校大学生信息素养教育中存在的问题,并就此提出改进和完善大学生信息素养教育的... 详细信息

信息时代的飞速发展使大学生的信息素养教育变得日益紧迫和重要。通过对新建本科院校合肥师范学院在校大学生的信息素养进行深入调查和分析,指出新建本科院校大学生信息素养教育中存在的问题,并就此提出改进和完善大学生信息素养教育的对策。

关键词：新建本科院校大学生信息素养合肥师范学院

安徽高校大学生媒介素养调查研究——以合肥师范学院为样本

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合肥师范学院学报 2018年第2期36卷 129-132页

作者：秦名娟陈紫纯合肥师范学院文学院安徽合肥230601

新媒体时代,大学生媒介素养研究日益受到研究者的关注,其中媒介素养现状调查研究是主要方向之一。选择合肥师范学院个案,通过对安徽高校大学生的媒介素养进行调查研究,发现:安徽高校大学生媒介接触时间长,媒体依赖性较大,喜爱多元化的... 详细信息

新媒体时代,大学生媒介素养研究日益受到研究者的关注,其中媒介素养现状调查研究是主要方向之一。选择合肥师范学院个案,通过对安徽高校大学生的媒介素养进行调查研究,发现:安徽高校大学生媒介接触时间长,媒体依赖性较大,喜爱多元化的信息表达方式,媒介接触动机娱乐化;媒介信息接受有比较清醒的认识和正确的判断,媒介信任感较强;对媒介的批判能力弱,根据个人兴趣学习掌握媒介技能,多数学生具备多任务处理能力,但专注力有待提高。在此基础上,提出了提升高校大学生媒介素养的措施。

关键词：高校大学生媒介素养合肥师范学院

浅析青年志愿服务现状与对策分析——以合肥师范学院为例

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价值工程 2019年第29期38卷 251-253页

作者：马莹莹司巧云楚云平合肥师范学院经济与管理学院

大学志愿服务逐渐成为社会关注的焦点,大学生群体在志愿服务活动中也发挥着重要的作用。为了更好地了解大学生志愿服务的发展情况,本文以合肥师范学院在校大学生为调查对象,采取问卷调查的方式,具体了解大学生对志愿服务活动的认知情况... 详细信息

大学志愿服务逐渐成为社会关注的焦点,大学生群体在志愿服务活动中也发挥着重要的作用。为了更好地了解大学生志愿服务的发展情况,本文以合肥师范学院在校大学生为调查对象,采取问卷调查的方式,具体了解大学生对志愿服务活动的认知情况和参与情况。最后根据调查数据分析,提出有关提高大学生志愿服务发展的有效性建议,以期促进大学生志愿服务活动的健康发展。

关键词：合肥师范学院大学生志愿服务

“小先生制”高校学生志愿服务协同机制研究——以合肥师范学院“行知学堂”志愿服务为例

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湖北文理学院学报 2020年第10期41卷 84-88页

作者：周贵勤合肥师范学院外国语学院安徽合肥230601

“小先生制”是陶行知先生生活教育理论的重要实践,是经过历史和实践检验行之有效的教育思想和组织形式。文章以合肥师范学院“小先生制”行知学堂志愿服务为例,基于理论与实践的逻辑契合,提出U-U-G(O)-S-C协同模式,分析其在优化资源配... 详细信息

“小先生制”是陶行知先生生活教育理论的重要实践,是经过历史和实践检验行之有效的教育思想和组织形式。文章以合肥师范学院“小先生制”行知学堂志愿服务为例,基于理论与实践的逻辑契合,提出U-U-G(O)-S-C协同模式,分析其在优化资源配置、运行效率、目标达成方面的实践价值,并从创新高校思想政治教育实践载体、落实立德树人根本任务的维度,强调“小先生制”行知学堂志愿服务协同机制强化政治思想引领、探索实践机制创新、厚植行知文化积蕴的目标遵循,多元化、开放性、创新性的原则遵循,提出平台化运行模式、项目化管理方法、课程化评价体系的协同机制实施路径。

关键词：小先生制高校学生志愿服务合肥师范学院

校园微信公众号服务平台功能需求调查及其分析——以合肥师范学院为例

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价值工程 2019年第21期38卷 281-283页

作者：金梁满王园园尹灿伍文生合肥师范学院经济与管理学院

校园微信公众号作为校园信息传播的重要载体之一,在信息时代发挥越来越重要的作用。为进一步了解大学生对校园微信公众号服务平台的需求,采用问卷调查的方式,以合肥师范学院大学生为例展开调查,具体了解大学生对校园微信公众号的推送内... 详细信息

校园微信公众号作为校园信息传播的重要载体之一,在信息时代发挥越来越重要的作用。为进一步了解大学生对校园微信公众号服务平台的需求,采用问卷调查的方式,以合肥师范学院大学生为例展开调查,具体了解大学生对校园微信公众号的推送内容、形式与风格等需求情况,最后根据调查数据进行分析,提出有关提高校园微信公众号服务平台建设的有效性建议,以期发挥校园微信公众号服务平台重要作用。

关键词：合肥师范学院校园微信公众号功能需求调查