大学生慕课学习现状调查与分析——以合肥师范学院为例
An Investigation and Analysis of Current Situation of Students' MOOC Learning:Take Hefei Normal University as an Example作者机构：合肥师范学院经济与管理学院合肥230601
出 版 物：《价值工程》 (Value Engineering)
年 卷 期：2018年第37卷第23期
页 面：276-278页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：课程KPI考核模式改革研究"阶段性研究成果之一">合肥师范学院校级质量工程项目"基于职业能力培养的<新员工入职培训>课程KPI考核模式改革研究"阶段性研究成果之一 项目编号:2017jy51 2017年度安徽省大学生创新创业训练计划"合师校园通--合师校园学习生活平台"阶段性研究成果之一 项目编号:201714098057
摘 要：文章以合肥师范学院在校大学生为调查对象,采取调查问卷的方式,对其慕课学习经历、认知程度、认识途径、能力要求、动机、行为方式、学习体验等进行了调查,通过数据分析,得出大学生对慕课认知情况较高,慕课学习动机以开拓视野,顺应形势为主,并就促进慕课在高校的应用与发展,提出相关的问题与改善对策。
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