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合作学习模式在中职学困生学习效果提升方面的策略研究

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广东职业技术教育与研究 2024年第1期 14-16,29页

作者：刘君涛临沂市经济学校山东临沂276034

随着现代中职教育的发展与升级,进一步认识中职学生之间的学习差异并缩小差距成为教师教学的重要关注内容。在现实的中职教学实践中,一些学生由于各种各样的原因产生了学习困难的情况。本研究从笔者在中职院校工作中的实践经验和所在课... 详细信息

随着现代中职教育的发展与升级,进一步认识中职学生之间的学习差异并缩小差距成为教师教学的重要关注内容。在现实的中职教学实践中,一些学生由于各种各样的原因产生了学习困难的情况。本研究从笔者在中职院校工作中的实践经验和所在课题组进行的教学实践探索出发,总结了中职学困生在学习中存在的问题,分析了问题的原因,探索了如何采用小组合作学习模式改善其学习效果,进而获取就业所需的基本知识与技能,探析教师建立合作学习模式及应用该模式落实学困生转化的方式和策略。

关键词：中职合作学习模式学困生学习效果

合作学习模式在小学语文教学中的运用措施研究

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小学生(上旬刊) 2024年第2期 1-3页

作者：叶之础江苏省昆山市淀山湖中心小学校

随着素质教育的不断深化，传统的小学语文教学也迎来了巨大挑战，这就需要教师对教学方法展开创新。基于此，合作学习模式得以衍生。通过合作学习模式开展小学语文教学，不仅可以培养学生养成良好的合作习惯，还可以有效调动学生的学习... 详细信息

随着素质教育的不断深化，传统的小学语文教学也迎来了巨大挑战，这就需要教师对教学方法展开创新。基于此，合作学习模式得以衍生。通过合作学习模式开展小学语文教学，不仅可以培养学生养成良好的合作习惯，还可以有效调动学生的学习积极性，培养他们的探究精神以及求知欲。因此，本文就从该教学模式的运用意义入手，阐述了现阶段小学语文教学中存在的问题，最后明确合作学习模式在小学语文教学中的运用策略，希望能对相关人员开展工作提供借鉴。

关键词：合作学习模式小学语文运用策略

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合作学习模式对学生运动能力的影响

新体育 2024年第12期 64-66页

作者：赵文韩刘旸罗天雪高柳常州纺织服装职业技术学院武汉体育学院滁州学院体育学院

根据国家新课标要求，以发展学生体育学科核心素养的运动能力为研究对象，分析合作学习模式在发展学生体育学科核心素养时是否比传统教学模式更好提升教学效果；采用教学实验法、问卷调查法和数理统计法收集实验数据并分析，结果显示采... 详细信息

根据国家新课标要求，以发展学生体育学科核心素养的运动能力为研究对象，分析合作学习模式在发展学生体育学科核心素养时是否比传统教学模式更好提升教学效果；采用教学实验法、问卷调查法和数理统计法收集实验数据并分析，结果显示采用合作学习模式的实验班在9个调查内容中的7个优于采用传统教学模式的对照班，以此得出采用合作学习模式的实验班在发展学生体育学科核心素养运动能力的效果上优于采用传统教学模式的对照班的结论。

关键词：体育学科核心素养合作学习模式运动能力提高认知运用技能发展体能

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合作学习模式在小学语文教学中的应用研究

陕西教育（教学） 2024年第7期 114-116页

作者：陈胜平甘肃省通渭县平襄镇店子学校

教师其实并没有完全从应试教育中走出来,还在采用传统教育教学模式中的“填鸭式”“灌输式”教学法,这与素质教育提倡的把学生置于主体地位因材施教这一教育原则是不相适应的。要想有效改进这一状况,小学语文教师必须对新课改所赋予的... 详细信息

教师其实并没有完全从应试教育中走出来,还在采用传统教育教学模式中的“填鸭式”“灌输式”教学法,这与素质教育提倡的把学生置于主体地位因材施教这一教育原则是不相适应的。要想有效改进这一状况,小学语文教师必须对新课改所赋予的教学方针进行深入透彻学习。

关键词：合作学习模式小学语文教师因材施教素质教育教育教学模式主体地位新课改灌输式

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合作学习模式下小学生数学思维能力培养策略探究

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数学学习与研究 2024年第11期 125-127页

作者：朱虎贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县盐仓镇么站小学贵州毕节553114

合作学习模式是一种富有创意和实效的教学策略,其具有互动性、自主性、合作性等特点,能够激发学生的学习兴趣和学习主动性.同时思维能力的培养是小学数学教学中的重要任务之一.基于此,文章围绕“合作学习模式下小学生数学思维能力培养... 详细信息

合作学习模式是一种富有创意和实效的教学策略,其具有互动性、自主性、合作性等特点,能够激发学生的学习兴趣和学习主动性.同时思维能力的培养是小学数学教学中的重要任务之一.基于此,文章围绕“合作学习模式下小学生数学思维能力培养策略”这一主题进行研究,分析了合作学习模式对小学生数学思维能力培养的重要性,阐述了在合作学习模式下,如何通过合理分组、明确任务、引导思考、促进交流等策略来培养小学生的数学思维能力,并提出了几点相关建议,致力于提高学生的数学思维能力,促进学生核心素养的发展.

关键词：小学数学合作学习模式思维能力

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合作学习模式在小学数学教学中的运用策略

新智慧 2024年第7期 96-98页

作者：李青海甘肃省甘南藏族自治州舟曲县峰迭新区小学

小学数学是我国义务教育阶段的重要学科,其不仅可以帮助学生培养逻辑思维能力,还可以帮助学生掌握生活中的数学知识。但是受到应试教育的影响,不少教师以考试成绩为教学目标,导致数学教学模式固化,难以激发学生数学学习兴趣,因此如何有... 详细信息

小学数学是我国义务教育阶段的重要学科,其不仅可以帮助学生培养逻辑思维能力,还可以帮助学生掌握生活中的数学知识。但是受到应试教育的影响,不少教师以考试成绩为教学目标,导致数学教学模式固化,难以激发学生数学学习兴趣,因此如何有效提高学生的学习兴趣就成为相关教师应该思考的问题。

关键词：小学数学义务教育阶段合作学习模式数学学习兴趣生活中的数学数学教学模式教学中的运用应试教育

合作学习模式在初中体育足球教学中的应用分析

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安徽教育科研 2024年第14期 40-42页

作者：吴培新颍上县第八初级中学安徽阜阳236200

“双减”背景下,初中体育教师在足球教学中创新方式,运用合作学习模式来提高足球教学有效性,并锻炼学生身体素质、培养学生交际能力,使学生快乐学习、健康成长。本文首先介绍合作学习模式的优势,然后客观分析初中体育足球教学现状,最后... 详细信息

“双减”背景下,初中体育教师在足球教学中创新方式,运用合作学习模式来提高足球教学有效性,并锻炼学生身体素质、培养学生交际能力,使学生快乐学习、健康成长。本文首先介绍合作学习模式的优势,然后客观分析初中体育足球教学现状,最后探究合作学习模式在初中体育足球教学中实施的方法,旨在为其他体育教师提供借鉴,最大化发挥合作学习模式在初中体育足球教学中的育人效用。

关键词：初中体育足球教学合作学习模式应用

合作学习模式在小学数学教学中的运用策略——以“观察物体(三)”为例

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数学学习与研究 2024年第25期 126-128页

作者：杨华兰州市虎头崖回民小学甘肃兰州730080

合作学习是一种科学高效的学习模式,在小学数学教学中,教师加强合作学习模式的运用,能够最大化地发挥学生的主体性,使学生各方面的能力得到锻炼,确保小学数学教学的整体质量.基于此,文章结合教学实践工作经验,首先对合作学习模式在小学... 详细信息

合作学习是一种科学高效的学习模式,在小学数学教学中,教师加强合作学习模式的运用,能够最大化地发挥学生的主体性,使学生各方面的能力得到锻炼,确保小学数学教学的整体质量.基于此,文章结合教学实践工作经验,首先对合作学习模式在小学数学教学中运用存在的问题展开剖析,接着基于问题导向,以人教版五年级下册第一单元“观察物体(三)”教学为例,研究合作学习模式的有效运用策略,旨在促进小学数学教学水平的提升,开辟小学数学教学改革的新局面,同时培养学生的合作学习意识与能力.

关键词：合作学习模式小学数学运用策略 “观察物体(三)”

合作学习模式在小学语文阅读教学中的应用探析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 0001-0004页

作者：高世春甘肃省白银市平川区黄峤镇玉湾小学甘肃白银730900

伴随着当今新课改不断推动,小学语文阅读教学内容以及方式也呈现出不断改变趋向,小学教育中不再是传统古板教学模式,进行实际教学中教师更加注重对学生探究意识以及合作意识进行培养,而传统阅读教学中,教师会引导学生在总结文章大体含... 详细信息

伴随着当今新课改不断推动,小学语文阅读教学内容以及方式也呈现出不断改变趋向,小学教育中不再是传统古板教学模式,进行实际教学中教师更加注重对学生探究意识以及合作意识进行培养,而传统阅读教学中,教师会引导学生在总结文章大体含义之后,对文章主旨进行总结,这种模式下学生思维能力会受到极大程度限制,自身阅读能力也会受限。采用合作学习模式,学生在互相积极合作中不仅学会和他人进行交流,还能够有效提升学习兴趣,起到提升实际阅读教学效果目的。

关键词：合作学习模式小学语文阅读教学