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可视化健康教育对提高住院患者自我护理能力的影响

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智慧健康 2018年第26期4卷 26-27页

作者：温雅楠张建辉郭艳丽王莲花包头市第四医院内蒙古包头014030

目的使用新型的健康教育方式-可视化健教结合常规健教对患者进行健康教育,观察其对患者自我护理能力,患者知、信、行能力,患者及其家属满意度的影响。方法纳入我院住院患者296例,年龄18～74岁,根据健康教育方式不同随机分为对照组与观察... 详细信息

目的使用新型的健康教育方式-可视化健教结合常规健教对患者进行健康教育,观察其对患者自我护理能力,患者知、信、行能力,患者及其家属满意度的影响。方法纳入我院住院患者296例,年龄18～74岁,根据健康教育方式不同随机分为对照组与观察组,各148例。对照组采用病房常规使用的健教方式,由责任护士给患者进行宣教,实验组采用可视化健教结合常规健教方式对患者进行健康教育。结果两组患者宣教后统计分值均有所提高,且实验组优于对照组(P可视化健教结合常规健康教育能够提高患者自我护理能力,提高患者知、信、行能力,提高患者及家属满意度。

关键词：可视化健康教育住院患者自我护理能力

可视化健康教育结合微信平台在慢性病毒性乙型肝炎管理中的应用分析

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贵州医药 2018年第2期42卷 243-244页

作者：刘佳潞吴敏梁宝玲钟玉苑韦利红南方医科大学附属小榄人民医院感染科广东中山528415

目的观察分析可视化健康教育结合微信平台在慢性病毒性乙型肝炎患中管理的应用效果。方法选取一段时间内来我院就诊的慢性病毒性乙型肝炎80例,随机分为对照组和实验组,每组40人。对照组患者接受常规健康教育和出院随访,而实验组则在对... 详细信息

目的观察分析可视化健康教育结合微信平台在慢性病毒性乙型肝炎患中管理的应用效果。方法选取一段时间内来我院就诊的慢性病毒性乙型肝炎80例,随机分为对照组和实验组,每组40人。对照组患者接受常规健康教育和出院随访,而实验组则在对照组的基础上使用可视化健康教育和微信平台,检测ALT、AST、TBIL、HBV-DNA表达水平及肝脏彩超检查评价病情好转情况,对比分析两组患者对乙肝相关知识的掌握程度、治疗效果满意度、依从性及治疗效果等方面的应用成效。结果患者接受治疗前后对ALT、AST、TBIL及HBV-DNA表达对比分析,结果显示表达值均明显下降(P可视化健康教育及微信解答提醒服务,可显著提高患者对疾病的认知水平和满意程度,改善依从性,为临床提供有效参考价值。

关键词：可视化健康教育微信平台慢性病毒性乙型肝炎管理

可视化健康教育对宫颈癌术后尿潴留的效果观察

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浙江医学教育 2014年第3期13卷 36-38页

作者：林伟平刘小春杨素清陈娅台州市中心医院浙江台州318000

目的:观察可视化健康教育对预防宫颈癌根治术后尿潴留的效果。方法:将2012年7月至2013年7月在我院妇科住院行广泛性全子宫切除术加盆腔淋巴结清扫术治疗的宫颈癌患者33例作为观察组,将2011年5月至2012年6月在我科行同类手术治疗的32例... 详细信息

目的:观察可视化健康教育对预防宫颈癌根治术后尿潴留的效果。方法:将2012年7月至2013年7月在我院妇科住院行广泛性全子宫切除术加盆腔淋巴结清扫术治疗的宫颈癌患者33例作为观察组,将2011年5月至2012年6月在我科行同类手术治疗的32例宫颈癌患者作为对照组。对照组实施常规健康教育,观察组实施可视化健康教育,包括观看健康教育视频和直视盆底肌锻炼两方面内容,评价2组患者健康教育达标率和尿潴留发生率。结果:观察组33例患者中尿潴留有2例,对照组32例患者中尿潴留有9例,同时观察组患者健康知识知晓率高于对照组(P可视化健康教育降低宫颈癌术后尿潴留发生率,提高患者健康知识知晓率,值得临床推广。

关键词：可视化健康教育宫颈癌尿潴留

可视化健康教育结合微信平台对肺结核患者服药依从性和疗效的影响观察

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基层医学论坛 2018年第15期22卷 2098-2099页

作者：刘佳潞谭翠恩梁宝玲南方医科大学附属小榄人民医院广东中山528415

目的探讨可视化健康教育结合微信平台对肺结核患者服药依从性和治疗效果的影响。方法选取2015年1月—2016年12月在我科住院的肺结核患者110例,随机分为2组,各55例。对照组行常规健康教育和出院随访,观察组在常规健康教育和出院随访的基... 详细信息

目的探讨可视化健康教育结合微信平台对肺结核患者服药依从性和治疗效果的影响。方法选取2015年1月—2016年12月在我科住院的肺结核患者110例,随机分为2组,各55例。对照组行常规健康教育和出院随访,观察组在常规健康教育和出院随访的基础上,住院期间采用可视化健康教育,出院后利用微信平台管理。比较2组患者药物治疗依从性和治疗效果。结果观察组患者药物治疗依从性和治疗效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P可视化健康教育结合微信平台可提高肺结核患者治疗依从性和治愈率,改善生活质量。

关键词：肺结核可视化健康教育微信依从性疗效

可视化健康教育在吞咽障碍患者多种感觉刺激训练中的应用效果

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当代护士（下旬刊） 2023年第1期30卷 1-5页

作者：方萍萍曹英郑茶凤邵秀芹南昌大学第一附属医院护理部南昌330006 南昌大学第一附属医院康复科南昌330006

目的探讨可视化健康教育在吞咽障碍患者多种感觉刺激训练中的效果。方法将2020年1月—12月某三甲医院康复科收治的吞咽障碍患者的主要照顾者随机分为试验组和对照组各96例,对照组接受的是常规健康教育方法的健康指导,试验组接受的是以... 详细信息

目的探讨可视化健康教育在吞咽障碍患者多种感觉刺激训练中的效果。方法将2020年1月—12月某三甲医院康复科收治的吞咽障碍患者的主要照顾者随机分为试验组和对照组各96例,对照组接受的是常规健康教育方法的健康指导,试验组接受的是以实景模拟和教育视频为载体的可视化健康教育的健康指导,比较两组出院前对多种感觉刺激训练技术的掌握程度和患者的吞咽障碍改善程度。结果试验组主要照顾者多种感觉刺激训练技术掌握程度得分(92.88±2.55)分,明显高于对照组的(83.71±2.58)分,比较具有统计学意义(t=24.768,P可视化健康教育可提高吞咽障碍患者主要照顾者多种感觉刺激训练技术的掌握程度,改善患者的吞咽障碍,有利于患者出院后的居家康复。

关键词：可视化健康教育吞咽障碍多种感觉刺激训练主要照顾者

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可视化健康教育在脑出血恢复期的护理体会

实用临床护理学电子杂志 2019年第39期4卷 194-195页

作者：石英英内蒙古包头市第四医院神经外科

目的对脑出血恢复期患者应用可视化健康教育的效果进行观察。方法选取2017年1月至2018年12月期间94例脑出血恢复期患者,随机分为观察组与对照组,各47例,对照组给予常规健康教育,观察组实施可视化健康教育,对实施效果进行对比。结果在脑... 详细信息

目的对脑出血恢复期患者应用可视化健康教育的效果进行观察。方法选取2017年1月至2018年12月期间94例脑出血恢复期患者,随机分为观察组与对照组,各47例,对照组给予常规健康教育,观察组实施可视化健康教育,对实施效果进行对比。结果在脑出血知识掌握评分方面,干预后观察组均明显高于对照组(P可视化健康教育在脑出血恢复期患者中应用,可提高患者对疾病的认知及自我管理能力,值得推广。

关键词：脑出血恢复期可视化健康教育

可视化健康教育对脑卒中吞咽障碍患者生存质量的影响

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中国卫生标准管理 2017年第26期8卷 183-185页

作者：林锦霞易冬娟福建省泉州市第一医院神经内科福建泉州362000 福建省泉州市第一医院护理部福建泉州362000

目的探讨可视化健康教育对脑卒中吞咽障碍患者生存质量的影响。方法将60例脑卒中患者随机分为观察组和对照组,每组30例,观察组脑卒中吞咽障碍患者在常规健康教育的基础上,实施可视化健康教育,对照组患者实施常规健康教育,观察两组患者... 详细信息

目的探讨可视化健康教育对脑卒中吞咽障碍患者生存质量的影响。方法将60例脑卒中患者随机分为观察组和对照组,每组30例,观察组脑卒中吞咽障碍患者在常规健康教育的基础上,实施可视化健康教育,对照组患者实施常规健康教育,观察两组患者出院后1个月、3个月的生存质量。结果出院后1个月、3个月观察组患者的生存质量高于对照组,差异具有统计学意义(P可视化健康教育可提高患者的生存质量。

关键词：生存质量可视化健康教育脑卒中吞咽障碍

可视化健康教育对人工膝关节置换术患者康复自我效能及康复训练行为的影响

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中国医药导报 2021年第20期18卷 148-151页

作者：郭影黄彦红李莉汪牛李府安徽省淮北市人民医院手术室安徽淮北235000 安徽省淮北市人民医院骨科一安徽淮北235000 安徽省淮北市人民医院骨科二安徽淮北235000

目的探讨可视化健康教育对人工膝关节置换术(TKA)患者康复自我效能及康复训练行为的影响。方法选择2017年1月至2019年12月安徽省淮北市人民医院收治的TKA患者145例,根据入院时间将其分为对照组(2017年1月至2018年6月)71例,观察组(2018年... 详细信息

目的探讨可视化健康教育对人工膝关节置换术(TKA)患者康复自我效能及康复训练行为的影响。方法选择2017年1月至2019年12月安徽省淮北市人民医院收治的TKA患者145例,根据入院时间将其分为对照组(2017年1月至2018年6月)71例,观察组(2018年7月至2019年12)74例。对照组给予常规健康教育,观察组联合可视化健康教育。随访6个月,比较两组康复自我效能、康复训练行为、功能独立性。结果随访6个月,对照组脱落4例,观察组脱落3例。两组自我效能评分明显高于同组干预前,差异有统计学意义(P可视化健康教育有助于促进TKA患者康复训练自我效能感的养成,规范康复训练行为,改善患者功能独立性。

关键词：人工膝关节置换术可视化健康教育康复自我效能康复训练行为

可视化健康教育在COPD稳定期患者护理中的应用

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护理实践与研究 2018年第13期15卷 27-29页

作者：刘意琼李洁峰黄国华佛山市高明区人民医院佛山市528500

目的探讨可视化健康教育在COPD稳定期患者护理中的应用效果。方法将2016年4月至2017年6月我院呼吸科COPD患者118例随机分成试验组60例和对照组58例,住院治疗期间对试验组患者实施可视化健康教育,对照组实施传统健康教育,并提供相应学习... 详细信息

目的探讨可视化健康教育在COPD稳定期患者护理中的应用效果。方法将2016年4月至2017年6月我院呼吸科COPD患者118例随机分成试验组60例和对照组58例,住院治疗期间对试验组患者实施可视化健康教育,对照组实施传统健康教育,并提供相应学习资料供患者出院后使用。比较两组患者COPD护理相关知识与技能掌握情况及出院后身体状况。结果试验组患者出院后健康教育内容掌握程度、呼吸功能锻炼完成情况、活动耐力、满意度高于对照组(P0.05)。结论可视化健康教育能够有效提高患者健康教育效果和自我护理的技能,有利于维持病情稳定。

关键词：慢性阻塞性肺病可视化健康教育护理效果