检索结果-南通市图书馆

民族语文 1979年第2期 99-107页

作者：道布

人们说的话是由长短不同的句子组成的。对于分析句子来说,只要能从形式上确定句子的长度,即一句话从哪里开始到哪里截止,也就够了。我们的要求是从连续的话语中把句子一个一个提取出来,以便着手进一步分析。口语中每个句子都有一定的语... 详细信息

人们说的话是由长短不同的句子组成的。对于分析句子来说,只要能从形式上确定句子的长度,即一句话从哪里开始到哪里截止,也就够了。我们的要求是从连续的话语中把句子一个一个提取出来,以便着手进一步分析。口语中每个句子都有一定的语调。语调

关键词：句子成分结构中心句子结构句法结构蒙古语族蒙古语附加成分小句语法形式动词谓语连动结构独词句宾格包孕复句体词谓语句名词谓语句偏句复句分句

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汉语——维吾尔语句子结构比较

双语教育研究 2017年第4期4卷 34-41页

作者：海友尔.阿布都卡迪尔王莉喀什大学中语学院新疆喀什844007

汉语—维吾尔语句子结构的差异、思维方式的差异是干扰语言教学和阻碍跨文化交际顺利开展的重要原因。句子结构不仅反映了语言的语法特点和表达习惯,还反映了一个民族的文化特点和思维方式。由于语法形态及表达角度的不同,相同的语义内... 详细信息

汉语—维吾尔语句子结构的差异、思维方式的差异是干扰语言教学和阻碍跨文化交际顺利开展的重要原因。句子结构不仅反映了语言的语法特点和表达习惯,还反映了一个民族的文化特点和思维方式。由于语法形态及表达角度的不同,相同的语义内容在汉语—维吾尔语两种语言中可能呈现出不同的句型。文章从词语和句子的构成、句子成分的位置及句子成分的不平衡现象等方面探讨了汉语—维吾尔语句子结构与思维方式的相似性和差异性,以期促进语言教学和汉语—维吾尔语翻译及跨文化交际的有效开展。

关键词：句子结构思维方式心理因素差异性

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汉语句子结构层次分析方法的进展和问题

井冈山大学学报（社会科学版） 2001年第3期22卷 40-44,71页

作者：彭泽润李珂湖南师范大学文学院湖南长沙410081 株洲师专湖南株州412007

“层次分析方法”是从“中心词分析方法”逐渐转变过来的，目前仍然存在不少问题。例如，谓语和述语，中心语和附加语的定义、范围，状中关系和述宾关系的层次顺序。这些问题需要进一步处理得更加科学、规范。

关键词：现代汉语句子结构层次分析语法理论教材

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中译英句子结构问题的探讨(续)

外语教学与研究 1978年第2期 37-48页

作者：程镇球

(二)关于顺序 (1)中文由于缺乏屈折变化,顺序在句子结构中十分重要。主语、谓语、宾语的顺序较为固定,修饰词(形容词、副词)或修饰词组一般放在被修饰词或词组的前面,复合句中的从句放在主句的前面。这些都和西方语文不

关键词：句子结构句法结构译文复合句条件从句中文

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汉语立法文本句子结构分析及英译策略

海外英语 2013年第23期 140-142页

作者：乐琴重庆工商大学现代国际设计艺术学院重庆400067

我国立法文本的英译近年来取得了巨大的发展,但是对汉语立法文本的分析却相对比较零散。该文根据前人的研究结果,经过分析,发现汉语立法文本句子具有程式化的逻辑结构,其中又存在一些特定的句法模式,如无主句、"的"字句、"对于"句等。... 详细信息

我国立法文本的英译近年来取得了巨大的发展,但是对汉语立法文本的分析却相对比较零散。该文根据前人的研究结果,经过分析,发现汉语立法文本句子具有程式化的逻辑结构,其中又存在一些特定的句法模式,如无主句、"的"字句、"对于"句等。这些逻辑结构反映在句子成分的层面上,则是汉语句子典型的"话题—述题"结构。在此基础上,笔者以《中华人民共和国专利法》为语料,选取上述特定句法模式的例句及其英译展开进一步分析,得出其英译策略,即需要理解原句的逻辑结构,对原句的语法结构进行局部甚至全部改变,才能得出忠实通顺的译文。

关键词：汉语立法文本句子结构英译策略

词类转译与句子结构的关系——对翻译技巧教学的思考

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翻译论坛 2016年第2期 30-38页

作者：徐莉娜青岛大学

词类是语言单位的语法分类,它体现了特定语言系统的句法特点。本文以汉语词类历史、英汉语界定标准以及词类和句法结构关系为切入点提出了对英汉语翻译中词类转译问题的思考,分析对比了英汉语词类对句子结构方式影响的差异,说明了形合... 详细信息

词类是语言单位的语法分类,它体现了特定语言系统的句法特点。本文以汉语词类历史、英汉语界定标准以及词类和句法结构关系为切入点提出了对英汉语翻译中词类转译问题的思考,分析对比了英汉语词类对句子结构方式影响的差异,说明了形合语法和意合语法对词类的依赖性强弱有别,指出在形合语言向意合语言转化的过程中谨防出现词类绑架翻译思维的现象。同时,本文也澄清了在词类转译问题上的一些模糊概念。

关键词：词类转译词类界定标准句子结构谓词中心视点翻译技巧教学

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论英语句子结构和成分分析能力的重要性

黑河教育 2021年第3期 32-33页

作者：黄建飞福建省莆田市第十中学

掌握英语句子的结构,是英语阅读和写作的基础,也是英语教学的重要组成部分。高中英语各个语法知识点都是相互联系的,都建立在句子结构和成分的基础上。如果学生不具备分析英语句子结构和成分的能力,所学的英语知识就缺乏系统性,思维会... 详细信息

掌握英语句子的结构,是英语阅读和写作的基础,也是英语教学的重要组成部分。高中英语各个语法知识点都是相互联系的,都建立在句子结构和成分的基础上。如果学生不具备分析英语句子结构和成分的能力,所学的英语知识就缺乏系统性,思维会极其混乱,影响语法和阅读理解以及整个英语学习的效率和质量。对此,英语教师应结合学科特征和学生学情,多方面引导学生认识理解英语句子结构和成分分析的重要性,并形成良好的学习能力,为终身学习英语奠定坚实的基础。

关键词：句子结构句子成分分析能力重要性

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利用句子结构解答单项填空

中学文科 2000年第3期 20-22页

作者：黄雪玲!山东,刘建春!山东

从“语篇框架”整体性意义转向局部“句子结构”意义的分析

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教学与管理 2015年第24期 86-88页

作者：陆亚丽太原师范学院公共外语部

根据索绪尔语言与言语、共时性与历时性关系原理,对语篇整体性意义转向局部"句子结构"意义过程进行了分析和研究。期望以共时性与历时性的关系来理解语篇表层和深层意义,说明只有从语言静态性转向言语动态性,并借助关系思维,认知语篇整... 详细信息

根据索绪尔语言与言语、共时性与历时性关系原理,对语篇整体性意义转向局部"句子结构"意义过程进行了分析和研究。期望以共时性与历时性的关系来理解语篇表层和深层意义,说明只有从语言静态性转向言语动态性,并借助关系思维,认知语篇整体性意义和"句子结构"意义的关系,才能实现对语篇整体性意义的再次整合及对局部"句子结构"意义新的认知,也才能提高学生的英译汉翻译能力。

关键词：关系翻译语篇框架句子结构语言与言语历时性与共时性

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掌握句子结构及标点知识,巧解难题

陕西教育（高教版） 2008年第10期 97-97,100页

作者：杨淑珍陕西省宝鸡市石油中学

在教过高一学生定语从句、名词性从句以及V-ing形式作状语之后，我发现：有相当一部分学生由于缺少对句子结构的正确分析判断能力，仅凭语感对相关习题做出了错误的选择。笔者认为有两方面原因：一是学生未分清句子结构；二是英语中的... 详细信息

在教过高一学生定语从句、名词性从句以及V-ing形式作状语之后，我发现：有相当一部分学生由于缺少对句子结构的正确分析判断能力，仅凭语感对相关习题做出了错误的选择。笔者认为有两方面原因：一是学生未分清句子结构；二是英语中的标点知识也理解不透。在此，我们把这两方面知识作一回顾与整理。

关键词：句子结构知识标点 V-ing形式高一学生分析判断能力名词性从句定语从句