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发展型救助视角下贫困大学生教育救助问题研究

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发展型救助视角下贫困大学生教育救助问题研究

作者：汪霏安徽大学

学位级别：硕士

贫困大学生教育救助问题,事关贫困大学生自身发展和社会稳定,受到了社会各界的广泛关注。高校教育救助是以贫困大学生作为救助对象,采取以物质援助为主,其他援助为辅,旨在保障贫困大学生顺利接受高等教育,完成大学课程学习和能力提升的... 详细信息

贫困大学生教育救助问题,事关贫困大学生自身发展和社会稳定,受到了社会各界的广泛关注。高校教育救助是以贫困大学生作为救助对象,采取以物质援助为主,其他援助为辅,旨在保障贫困大学生顺利接受高等教育,完成大学课程学习和能力提升的一种特殊社会救助项目。目前,我国已经形成了以"奖、助、贷、减、补、勤"等为一体的贫困大学生多元救助体系,并取得了不错的效果。但这些政策在制定和实施的过程中,往往以物质援助和临时性救助为导向,仅仅是暂时性为贫困大学生解决基本的生存困难,很少或者根本没有考虑提升贫困大学生自身能力和心理健康等发展性救助问题。如何将贫困大学生教育救助改造成帮助贫困大学生通过教育摆脱贫困,改善自己和家庭的生活环境,教育救助资金由单一的投入变为良性的"投入-产出-投入"的活循环的发展型救助模式,已经势在必行。本文的论述分为六章。第一章是绪论。主要是对研究的背景、意义进行介绍,并通过国内外研究文献的梳理,为后文的分析打下基础。第二章是相关的概念界定以及理论基础。包括贫困、贫困大学生和教育救助的概念,并在对教育公平理论介绍的基础上,着重明确了发展型社会救助理论的相关内容。第三章到第五章是本文的研究重点,分别从现状、问题分析以及国外经验介绍三个方面,探讨了贫困大学生教育救助的相关问题。其中,第三章对贫困大学生教育救助现状的概述以及教育救助内容的分析。第四章在此基础上对贫困大学生教育救助的问题及原因进行了归纳和分析,发现当前存在救助不够精准、救助资金投入不尽理想、救助工作部署不合理、缺乏对心理、技能、专业素质等发展型救助的重视等问题;第五章将视野投向国外,对美国、新西兰和英国的成功经验进行了介绍,并总结出适合我国的几大做法。第六章提出完善我国贫困大学生教育救助的多样化对策建议,主要包括:转变教育救助理念,强化发展型教育救助;完善制度设计,健全贫困生认定机制;拓宽教育救助资金来源渠道,引导社会力量参与;重视心理与精神教育,实现经济救助与精神救助双结合;注重脱贫能力提升,培养贫困大学生自立意识与专业技能等。最后,总结了全文的主要研究成果,并指出不足之处。

关键词：教育救助贫困大学生发展型救助脱贫能力

发展型救助视角下的事实孤儿研究 ——以山西省L市为例

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发展型救助视角下的事实孤儿研究 ——以山西省L市为例

作者：李姗姗山西师范大学

学位级别：硕士

事实孤儿这一群体,由于其父母并未双亡,从制度层面看,他们并不是标准意义上的孤儿,但事实上他们却与孤儿一样孤苦可怜、无依无靠,他们与孤儿相比,面临着同孤儿一样甚至更加严峻的生存困境。近年来,事实孤儿救助问题得到越来越多的关注,... 详细信息

事实孤儿这一群体,由于其父母并未双亡,从制度层面看,他们并不是标准意义上的孤儿,但事实上他们却与孤儿一样孤苦可怜、无依无靠,他们与孤儿相比,面临着同孤儿一样甚至更加严峻的生存困境。近年来,事实孤儿救助问题得到越来越多的关注,如何优化事实孤儿救助策略,以科学的发展性的方式对事实孤儿进行救助是我们面临的一个重大问题。事实孤儿作为一个身心俱不成熟的且在成长过程中的群体,传统的救助模式并不能满足其日益增长的个性化需求,基于此,笔者提倡以更加科学可持续的发展型救助模式对这一群体提供救助,使参与救助主体与被救助事实孤儿能化消极为积极,实现更加有效的救助。发展型社会救助模式是以增加救助对象的人力资本、改善受助人的发展环境、促进被救助人的社会融合,最终以提高受救助人获取社会资源的能力为最终目的。因此,笔者提出基于需求视角对受助人的需求进行分层分析,对事实孤儿的生存需求、医疗需求、教育需求及心理需求现状及其致因进行具体分析,结合对社会支持现状的刻画总结,以其中需求与社会支持之间的失衡问题为切入点,在发现问题的基础上探讨在发展型救助方式指导下的事实孤儿救助优化策略。本文通过问卷调查和访谈,运用统计分析方法,以马斯洛需求层级和社会支持网络为理论指导,梳理了事实孤儿的救助需求,并且,通过SPSS统计软件分析了问卷设计中影响事实孤儿救助需求的主因子,据此讨论了政府部门、亲属网络、非政府组织等主体对事实孤儿社会支持中的困境及不足,同时就不足的成因进行分析,进而探讨发展型救助方式下事实孤儿的救助策略。关于事实孤儿的救助需求现状,从调查分析得知:事实孤儿的生存需求保障水平较低。替代性抚养需求问题突出,需要优化和创新抚养模式。事实孤儿的教育需求已经得到基本满足,但教育质量偏低,尤其是心理需求和个性化的教育需求还没有得到满足。事实孤儿的医疗需求虽然已经基本满足,但是保障水平较低,而且没有针对事实孤儿的专门保障。主因子分析得知,事实孤儿更倾向于对自我归属的需求以及身体、心理安全需求的感知,对基本的生理需求以及在自我成长和发展过程中资金的需求感知也比较强烈。关于事实孤儿社会支持现状,有调查分析可知:事实孤儿救助需求支持网络中正式支持还有缺失和不足;医疗救助水平相对较低。事实孤儿救助支持网络中非正式支持帮助受限,替代性抚养人收入不足;教育方面,仅能够满足基础教育需求,发展型教育救助缺失,个性化教育需求得不到发展和支持,事实孤儿缺乏精神照料;非政府社会组织对事实孤儿的灵活救助效果明显。对比得出“需求-支持”困境并进行原因分析,据此提出了事实孤儿以需求评估为基础的发展型救助策略:政府部门应强化正式制度和非正式制度功能;完善非正式制度建设。优化替代性抚养模式,构建合理的亲属网络结构。非政府组织应当积极发挥其灵活性,弥补正式支持的不足。为构建新的以人的需求为本的发展型救助体系提供一种研究思路。

关键词：事实孤儿发展型救助马斯洛需求社会支持网络

发展型救助视角下高校贫困大学生教育救助研究 ——基于H大学的考察

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发展型救助视角下高校贫困大学生教育救助研究 ...

作者：塔娜·教勒德华南理工大学

学位级别：硕士

高校贫困大学生教育救助问题关系到了社会稳定和民生问题,引起了社会各界的普遍关注。高校教育救助是国家和社会团体为了保障贫困大学生能获得接受高等教育的机会,从物质上对他们提供援助的一种社会救助项目。目前,我国已经形成了以“... 详细信息

高校贫困大学生教育救助问题关系到了社会稳定和民生问题,引起了社会各界的普遍关注。高校教育救助是国家和社会团体为了保障贫困大学生能获得接受高等教育的机会,从物质上对他们提供援助的一种社会救助项目。目前,我国已经形成了以“奖、贷、助、补、减、勤”等多元救助为措施的高校贫困大学生教育救助体系,并已展现出来较好的效果。但在实际操作中,这些政策往往是以简单的维持高校贫困大学生基本生存的输血型暂时性救助为主,而并没有采取对贫困大学生自身能力全面提升的发展型救助,高校贫困生面临的不仅是生存问题,更重要的是发展问题。教育救助应是一种发展型救助。救助政策仍然还是不够完善,仍需通过进一步加强和完善相关教育救助政策加以解决。本研究立足于发展型救助的视角,通过文献研究和对H大学贫困大学生的实地调查,总结出当前贫困生大学生教育救助存在的问题主要包括:救助不均衡;潜在伪造贫困生身份现象;多为生存型救助,对能力这个核心因素关注不够;资金来源单一;重视经济救助,忽视心理和人格等精神救助等。究其原因,主要有:教育救助观念落后,缺乏发展型救助视野;教育救助制度和政策有缺陷;缺乏足够的资金保障,社会力量参与不足等。通过借鉴相关理论成果及国外对高校贫困大学生问题解决的成功经验,提出我国高校贫困大学生教育救助问题多元化的解决办法,主要可从以下几点来完善,包括:转变救助观念,强化发展型教育救助;完善制度设计,健全贫困生认定和监督机制;加强高校贫困大学生的教育救助的资金保障;加强心理引导,建立经济救助与精神救助相结合的模式等。在紧扣发展型教育救助的视角下,提倡在物质救助基础上加强发展型救助,改变以往注重输血型的生存性救助形式,探索更为积极的造血式发展型教育救助,重点把握对贫困大学生个人能力的提升这一核心问题,为政府、高校及社会解决这一问题提供可借鉴的建议。

关键词：发展型救助 H大学贫困大学生教育救助

从生存型救助到发展型救助:我国社会救助制度的发展困境与完善路径

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中国软科学 2015年第11期 39-49页

作者：谢勇才丁建定中国人民大学劳动人事学院北京100872 华中科技大学社会学系武汉430074

虽然《社会救助暂行办法》确立了我国社会救助制度的基本框架,然而面对经济与社会结构深刻调整的外部环境,我国现行的生存型社会救助制度仍然面临着诸多发展困境,主要体现在救助理念消极、救助方式落后、救助标准偏低、救助范围狭窄、... 详细信息

虽然《社会救助暂行办法》确立了我国社会救助制度的基本框架,然而面对经济与社会结构深刻调整的外部环境,我国现行的生存型社会救助制度仍然面临着诸多发展困境,主要体现在救助理念消极、救助方式落后、救助标准偏低、救助范围狭窄、救助内容单一、救助主体薄弱以及救助效率不高七个方面。为克服这些困境,我国社会救助制度应当由生存型救助走向发展型救助,从转变救助理念、改善救助方式、提高救助标准、扩大救助范围、增加救助内容、健全救助主体以及提升救助效率等方面来完善我国社会救助制度,进而织牢保障城乡贫困群体基本生活的最后安全网。

关键词：社会救助最低生活保障贫困生存型救助发展型救助

从生存型救助到发展型救助——社会工作视角下失独家庭的救助策略

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新疆社会科学 2014年第5期 119-123,162页

作者：王文静王蕾蕾闫小红山东女子学院社会与法学院全国家庭教育基地(山东女子学院)

失独家庭是政策风险、社会风险的产物。对失独家庭的社会救助需要融入社会工作的价值理念和专业方法,将现有的注重经济支援的"生存型救助"策略转向关注失独家庭成长的"发展型救助"策略。针对失独家庭个体情绪、家庭发展以及社会再适应... 详细信息

失独家庭是政策风险、社会风险的产物。对失独家庭的社会救助需要融入社会工作的价值理念和专业方法,将现有的注重经济支援的"生存型救助"策略转向关注失独家庭成长的"发展型救助"策略。针对失独家庭个体情绪、家庭发展以及社会再适应等生存困境,从微观、中观和宏观三个系统进行介入,帮助失独家庭挖掘自身潜能,恢复家庭功能,最终走出多重困境,实现社会再适应和自我实现的目标。

关键词：失独家庭社会工作视角发展型救助

走向发展型救助:社会救助的制度转型与目标选择

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广西社会科学 2012年第1期 131-134页

作者：尹乃春上海工程技术大学社科学院上海201620

我国现行生存型社会救助制度已经面临严峻的挑战,它无法顺应贫困主体结构变化的需要,难以实现助人自助的根本目标。从生存型救助走向发展型救助,既是社会救助理念演进的必然要求,也是社会救助制度转型的目标选择。应当实现从生活救助到... 详细信息

我国现行生存型社会救助制度已经面临严峻的挑战,它无法顺应贫困主体结构变化的需要,难以实现助人自助的根本目标。从生存型救助走向发展型救助,既是社会救助理念演进的必然要求,也是社会救助制度转型的目标选择。应当实现从生活救助到注重能力救助、从消极救助到积极救助、从单一性救助到多元化救助、从补救性救助到注重预防性救助、从救助管理到救助服务的转变,以实现我国社会救助的制度转型。

关键词：发展型救助社会救助制度转型目标选择

发展型救助视域下边境民族地区小学教育现状及对策——基于麻栗坡县126所小学的实地调查

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红河学院学报 2023年第4期21卷 108-113页

作者：王蒙王国旭昆明医科大学党委统战部云南昆明650500 云南民族大学文学与传媒学院云南昆明650504

为促进发展型教育扶贫与乡村振兴的有效衔接,巩固脱贫攻坚成果,对云南边境少数民族地区麻栗坡县126所小学现状进行实地调查分析,以发展型救助视角,发现和窥探其在加强学校基础建设、加强教师队伍建设、提升教学水平、关心关爱留守儿童... 详细信息

为促进发展型教育扶贫与乡村振兴的有效衔接,巩固脱贫攻坚成果,对云南边境少数民族地区麻栗坡县126所小学现状进行实地调查分析,以发展型救助视角,发现和窥探其在加强学校基础建设、加强教师队伍建设、提升教学水平、关心关爱留守儿童等方面的问题和切实需求,从助推发展型救助合力、建立健全激励政策和教师交流机制、构建完善育人机制以及推动教育资源共享机制等方面探索积极的发展型造血式救助路径,为当地政府、学校以及社会评估项目执行可行性、设计救助项目等提供参考依据。

关键词：教育精准扶贫发展型救助小学教育

发展型救助视角下高校贫困大学生教育救助问题探析

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太原城市职业技术学院学报 2014年第9期 74-75页

作者：钟玉英塔娜.教勒德华南理工大学公共管理学院广东广州510640

当前高校贫困大学生教育救助存在重经济轻心理和精神救助、重生存型救助轻能力发展以及救助对象不尽准确等问题,以直接经济救助的生存型救助方式并不全面。发展型救助注重对人力资本的核心投资理念,将"助困、育人、成才"的发展型救助理... 详细信息

当前高校贫困大学生教育救助存在重经济轻心理和精神救助、重生存型救助轻能力发展以及救助对象不尽准确等问题,以直接经济救助的生存型救助方式并不全面。发展型救助注重对人力资本的核心投资理念,将"助困、育人、成才"的发展型救助理念注入到高校贫困大学生教育救助的实践工作中去,从"授人以鱼"转向"授人以渔",有助于对贫困大学生个人能力这一核心因素的综合培养,助其长期摆脱困境,并带动父母家庭脱贫。

关键词：发展型救助贫困大学生教育救助能力

从救助到就业:发展型救助视角下城乡失业贫困人口的再就业影响研究

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哈尔滨商业大学学报（社会科学版） 2019年第1期 95-106页

作者：侯斌武汉大学社会学系武汉430072

我国现行的以最低生活保障制度为基础的社会救助制度总体上是一种生存型救助制度,实践过程中救助与就业的关系问题成为讨论的重点。基于发展型救助的视角,利用教育部哲学社会科学重大攻关项目"完善社会救助制度研究"课题组2015年的调查... 详细信息

我国现行的以最低生活保障制度为基础的社会救助制度总体上是一种生存型救助制度,实践过程中救助与就业的关系问题成为讨论的重点。基于发展型救助的视角,利用教育部哲学社会科学重大攻关项目"完善社会救助制度研究"课题组2015年的调查数据,用六个二元logistic模型来探究福利供给和反福利依赖因素对劳动年龄范围内城乡失业贫困人口再就业情况的影响。结果显示,多重福利供给因素如领取低保年限、个人社会救助收入占比以及家庭社会救助收入占比等都对城乡失业贫困人口的再就业行为和意愿具有显著的负向影响。反福利依赖因素具有双重效应,一方面一些反福利依赖措施对城乡失业贫困人口的再就业行为和意愿起促进作用;另一方面,诸如政府是否介绍过工作、自己是否主动参加公益性服务等反福利依赖变量降低了城乡失业贫困人口的再就业行为和意愿,形成了新的"福利依赖"陷阱。基于以上结论,研究从发展型救助视角出发为社会救助发展中平衡救助与就业的关系提出建议和思考。

关键词：发展型救助福利供给反福利依赖再就业