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高中生幽默风格及其与压力应对方式、心理健康的关系研究

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高中生幽默风格及其与压力应对方式、心理健康的关系研究

作者：任紫阳郑州大学

学位级别：硕士

由于积极心理学的兴起,幽默也开始进入心理学的研究范畴并开始被越来越多的心理学家所重视。幽默作为一种重要的心理品质,它在维持机体健康、缓解压力和紧张情绪、改善人与人之间的关系和维持健康的心理这些方面都发挥着举足轻重的作用... 详细信息

由于积极心理学的兴起,幽默也开始进入心理学的研究范畴并开始被越来越多的心理学家所重视。幽默作为一种重要的心理品质,它在维持机体健康、缓解压力和紧张情绪、改善人与人之间的关系和维持健康的心理这些方面都发挥着举足轻重的作用。高中生是祖国的未来,是高素质人才的后备军。但是,由于高中生年龄的特殊性,正值青春期,情绪容易波动,再加上繁重的课业负担和升学的巨大压力,高中生心理问题就易发和多发。所以,从高中生的幽默以及幽默和心理健康之间的关系角度展开研究,对于健全高中生的人格、促进高中生的全面发展,真正达到素质教育的效果就有着重大现实意义。本研究使用陈国海翻译修订的测查幽默风格类型的中文版幽默风格量表、肖计划编制的测查个体对应激事件策略的压力应对方式问卷和李虹等人编制的一般健康问卷作为实验的工具,统计方法上采用因素分析对用中文版幽默风格量表在高中生群体上进行适用性研究,用T检验和方差分析对幽默风格在人口统计变量上进行差异分析,并运用相关分析和回归分析来进一步揭示本文所研究的三个变量：幽默风格、压力应对方式与高中生心理健康之间的关系。主要结果如下：（1）高中生幽默风格同样存在自强型、亲和型、嘲讽型和自贬型四个维度。（2）高中生幽默风格在人口学部分变量上存在显著差异：嘲讽型幽默在性别和家庭来源地上存在显著差异,男生比女生更多地使用嘲讽型幽默,来自农村的高中生更倾向使用嘲讽型幽默风格;自贬型幽默在性别上存在显著性差异,男生比女生更多地使用自贬型幽默;自强型幽默在专业和是否学生干部上存在显著性差异,理科学生比文科学生更倾向于使用自强型幽默,学生干部与非学生干部相比,更多使用自强型幽默。（3）幽默风格类型中嘲讽型与幻想、自责、退避和合理化四种压力应对方式存在显著正相关。自贬型幽默与自责、幻想、退避和合理化四种压力应对方式存在显著正相关,但与解决问题这一压力应对方式存在显著负相关;自强型幽默与解决问题、求助两种压力应对方式存在显著正相关;亲和型幽默与解决问题、求助两种压力应对方式存在显著正相关,与自责这一压力应对方式存在显著负相关。（4）幽默风格对压力应对方式和心理健康都具有一定的预测作用。嘲讽型和自贬型幽默对心理问题及其自我否定、忧郁和焦虑三维度具有正向预测作用;而自强型和亲和型幽默对心理问题及其自我否定、忧郁和焦虑三维度具有负向预测作用。嘲讽型和自贬型幽默对解决问题、求助成熟的压力应对方式具有负向预测作用,对自责、幻想、退避、合理化等不成熟的压力应对方式具有正向预测作用;自强型和亲和型幽默对退避具有负向预测作用,对解决问题、自责、求助、幻想和合理化具有正向预测作用。

关键词：高中生幽默风格压力应对方式心理健康

大学生压力应对方式与其依恋内部工作模式的关系研究

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大学生压力应对方式与其依恋内部工作模式的关系研究

作者：张洪雨吉林大学

学位级别：硕士

已有大量研究探索了大学生压力应对方式与依恋类型之间的关系。不同依恋类型的个体具有不同的依恋内部工作模式,文中从依恋内部工作模式的视角考察了不同内部工作模式对个体压力应对方式的影响。在对压力应对及依恋内部工作模式做了深... 详细信息

已有大量研究探索了大学生压力应对方式与依恋类型之间的关系。不同依恋类型的个体具有不同的依恋内部工作模式,文中从依恋内部工作模式的视角考察了不同内部工作模式对个体压力应对方式的影响。在对压力应对及依恋内部工作模式做了深入的理论探讨的基础上,运用应对方式量表和成人亲密关系经历量表(ECR)对吉林大学321名大学生进行了问卷调查,获得了关于大学生压力应对方式和依恋焦虑、回避维度的相关数据。运用SPSS12.0对大学生压力应对方式总体状况、依恋总体状况、大学生压力应对方式与依恋焦虑回避两个维度之间的关系以及大学生压力应对方式与四种依恋类型之间的关系进行了统计分析之后,结果如下: 1、大学生压力应对方式总体状况:在求助因子上,城镇大学生得分显著高于农村大学生(p=.042);在幻想因子上女性大学生得分显著高于男性大学生(p=.045);其余方式不存在显著差异。 2、依恋总体状况:在依恋的焦虑和回避维度上:女大学生得分均高于男大学生,且在回避维度上差异显著(p=.050);有恋爱经历大学生与没有恋爱经历的大学生在依恋的回避维度上差异显著(p=.000),在依恋焦虑维度上没有显著差异(p=.093);在城乡、年级和专业上,不存在显著差异。 3、在解决问题、自责、求助三种应对方式得分上,依恋回避高分组和低分组都有显著差异。在幻想、退避及合理化三种应对方式上,回避高分组和低分组不存在显著差异。焦虑低分组和高分组在六种压力应对方式上均存在显著差异。在自责、求助、幻想、退避这四种应对方式上,四种依恋类型的组间差异显著,在解决问题和合理化两种方式上差异不显著。本研究的研究结论为: 1、具有相似依恋风格的个体在压力应对方式上存在一定的相似性;2、依恋焦虑和依恋回避两个维度都影响着个体的压力应对方式;3、安全型个体倾向于采用积极的、问题取向的应对方式,社会支持是其压力应对的重要资源,如问题解决和求助;专注型个体倾向于采用情绪取向的应对方式;忽视型个体倾向于采用消极回避的应对方式,较少求助社会支持;恐惧型个体倾向于采用情绪取向和消极的应对方式,因其高回避性而较少求助社会支持。

关键词：大学生压力应对方式依恋内部工作模式

公安干警心理资本与职业压力应对方式关系研究

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公安干警心理资本与职业压力应对方式关系研究

作者：杨二宾南昌大学

学位级别：硕士

个体的压力应对方式与其心理资本水平直接相关。公安干警职业的“高风险”与“高压力”的特殊性,更需要通过提升心理资本积极地应对职业压力。研究公安干警心理资本和职业压力应对方式的关系,提出有价值的提升干警心理资本水平的建议具... 详细信息

个体的压力应对方式与其心理资本水平直接相关。公安干警职业的“高风险”与“高压力”的特殊性,更需要通过提升心理资本积极地应对职业压力。研究公安干警心理资本和职业压力应对方式的关系,提出有价值的提升干警心理资本水平的建议具有重要意义。目的:(1)在重庆师范大学谌旻明编制的《公务员心理资本问卷》(2012)的基础上修订出适用于公安干警心理资本测量的问卷。(2)采用修订后的公安干警心理资本问卷和肖计划《压力方式评定量表CSQ》对400名干警进行问卷调查,并通过进一步的深入访谈,探讨公安干警心理资本与压力应对方式的关系。(3)提出有价值的公安干警心理资本提升建议。结论:(1)本研究修订的《公安干警心理资本问卷》具有5个维度,分别是自信、责任感、坚韧、自律进取、乐观,得分越高表明该维度心理资本水平越高。修订后的问卷具有良好的信效度,总问卷的Cronbach’sα系数为0.952,可以作为调查公安干警心理资本水平的有效工具。(2)公安干警心理资本水平在年龄、警龄、警衔、婚姻情况方面存在显著性差异;压力应对方式在年龄、警龄方面存在显著性差异。(3)公安干警心理资本总体水平处于中等偏上,各维度得分依次为:自信>坚韧>乐观>自律进取>责任感;压力应对方式依次为:解决问题、求助、退避、合理化、幻想、自责。心理资本的各维度与压力应对方式的解决问题维度存在正相关,与压力应对方式的自责、幻想、退避维度存在负相关。(4)公安干警心理资本水平的自律进取和责任感对解决问题有正向预测作用;自律进取对求助有正向预测作用;责任感和乐观对自责有负向预测作用;乐观和自律进取对幻想有负向预测作用;责任感和乐观对退避有负向预测作用;乐观和责任感对合理化有负向预测作用。(5)公安干警压力应对方式受多重因素影响。通过个体努力、组织培训、社会帮助可以提升干警的心理资本水平,引导其选择积极的压力应对方式。

关键词：公安干警心理资本提升压力应对方式

高职学生自拍成瘾与生活事件、压力应对方式的关系研究

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高职学生自拍成瘾与生活事件、压力应对方式的关系研究

作者：李佳湖南师范大学

学位级别：硕士

科技的发展和生活条件的提升使得自拍成为许多高职学生生活的一部分,虽然可作为放松、解压的方式,但过度的自拍会打乱正常作息节奏,甚至还可能导致心理疾病,因此,了解高职学生自拍成瘾的成瘾倾向流行现状及心理致因,进而提出预防和干预... 详细信息

科技的发展和生活条件的提升使得自拍成为许多高职学生生活的一部分,虽然可作为放松、解压的方式,但过度的自拍会打乱正常作息节奏,甚至还可能导致心理疾病,因此,了解高职学生自拍成瘾的成瘾倾向流行现状及心理致因,进而提出预防和干预措施,不仅可帮助自拍成瘾倾向的高职学生打破心理障碍和解决心理困惑,帮助其采取积极的压力应对方式处理好生活事件,有利于提高高职学生的心理素质与心理健康水平。以往关于高职学生成瘾的研究多集中在网络成瘾等,关于自拍成瘾的研究甚少,自拍成瘾的应对措施也均为主观,故本文期望通过生活事件、压力应对方式、自拍成瘾三个变量相互关系的详尽数据来说明自拍成瘾的因素和这三者之间的关系,进而从学校、家庭、学生自身提出有针对性的建议,进一步完善我国高职学生心理健康辅导函待解决的课题。本研究以沉浸理论和理性成瘾理论为理论依据,采用网络成瘾问卷、青少年生活事件量表、压力应对方式问卷,问卷经前测符合信度要求后,以南方某高职院校17-20岁爱自拍的学生105名为样本,根据网络成瘾问卷分数将学生分成高成瘾倾向组、中成瘾倾向组、低成瘾倾向组,利用描述性统计分析、相关分析、回归分析等统计技术,探讨了高职学生自拍成瘾与生活事件、压力应对方式的关系,研究结果表明:(1)人际关系和丧失是高职生面临的最主要的生活事件。(2)高职生主要采取解决问题的应对方式,其次是退避,最少用的是自责。(3)高职生生活事件中人际关系压力、学习压力、受惩罚压力与自拍成瘾倾向存在显著正相关,而丧失压力、健康适应压力、其它压力与自拍成瘾倾向不存在显著的相关性。(4)高职生在压力应对方式方面,其中自责、幻想、退避与自拍成瘾倾向存在显著正相关,解决问题、合理化与自拍成瘾倾向存在显著负相关,而求助与自拍成瘾倾向不存在显著的相关性。(5)高职生压力应对方式对生活事件与自拍成瘾倾向的中介作用不显著。根据本研究和相关研究的结果,本文从学校的心理疏导、学生健康人格塑造、社会实践活动,家庭合理的教养方式及学生自身生活态度改变等方法来对自拍成瘾进行干预。总之,自拍成瘾者生活中面对不同的生活事件,采取不当的压力应对方式,可能是自拍成瘾的致因,针对自拍成瘾现象开展健康教育非常必要。

关键词：自拍成瘾生活事件压力应对方式

流动儿童压力应对方式与抑郁感、社交焦虑的关系：一项追踪研究

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高校学生干部群体社会支持与压力应对方式的调查研究

心理学 2012年第10期 283-291页

作者：袁晓娇方晓义刘杨蔺秀云

为了探讨流动儿童压力应对方式与抑郁感、社交焦虑的变化特点及其动态关系，本研究通过整群抽样法从5所北京市公立学校和1所打工子弟学校选取1164名流动儿童，采用问卷调查的形式对其进行为期一年的追踪测查，追踪时回收有效数据680份... 详细信息

为了探讨流动儿童压力应对方式与抑郁感、社交焦虑的变化特点及其动态关系，本研究通过整群抽样法从5所北京市公立学校和1所打工子弟学校选取1164名流动儿童，采用问卷调查的形式对其进行为期一年的追踪测查，追踪时回收有效数据680份。对前、后测均参加调查的680名被试的数据进行分析，结果发现：(1)经过一年的城市适应，流动儿童整体的积极应对增多，消极应对减少，抑郁感下降，但社交焦虑水平无明显变化；(2)流动儿童个体在压力应对、抑郁感、社交焦虑的发展上均表现出两极分化的现象，年龄越小、来京时间越短、低年级及女生流动儿童群体的发展趋势更为良好；(3)流动儿童压力应对方式与抑郁感、社交焦虑间存在相互作用的动态关系，前测压力应对方式、抑郁感、社交焦虑均能显著预测后测相应变量的水平，前后测压力应对方式对抑郁感、社交焦虑均有即时预测作用，而前测抑郁感和社交焦虑对后测压力应对方式有不同的延时性影响。

关键词：流动儿童压力应对方式抑郁感社交焦虑追踪研究

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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宁波工程学院学报 2013年第4期25卷 97-102页

作者：崔剑宋海燕宁波工程学院浙江宁波315211

通过对宁波大学、宁波工程学院等5所大学816位学生干部社会支持和压力应对方式的调查,社会支持和压力应对方式是影响学生干部心理健康的关键因素,两者之间存在着显著的相关性,基于此,提出了从完善心理普测体系、提高压力应对能力、建立... 详细信息

通过对宁波大学、宁波工程学院等5所大学816位学生干部社会支持和压力应对方式的调查,社会支持和压力应对方式是影响学生干部心理健康的关键因素,两者之间存在着显著的相关性,基于此,提出了从完善心理普测体系、提高压力应对能力、建立多元支持体系三个方面帮助学生干部群体提高健康心理素质的建议。

关键词：学生干部社会支持压力应对方式

中韩留学生的压力应对方式与心理幸福感关系的比较研究

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乐山师范学院学报 2017年第12期32卷 109-114,135页

作者：张燕张涛焦迎娜李桐山东中医药高等专科学校学工处山东烟台264199 烟台大学经济管理学院山东烟台264005

文章对在韩中国留学生和在中韩国留学生的压力应对方式与心理幸福感的关系进行了比较研究,为更好地服务于两国留学生的精神健康提供理论依据。对641名中韩留学生进行问卷调查的结果表明:中国留学生倾向于问题指向应对方式,而韩国留学生... 详细信息

文章对在韩中国留学生和在中韩国留学生的压力应对方式与心理幸福感的关系进行了比较研究,为更好地服务于两国留学生的精神健康提供理论依据。对641名中韩留学生进行问卷调查的结果表明:中国留学生倾向于问题指向应对方式,而韩国留学生更多采用于幻想应对方式;心理幸福感测量显示韩国留学生的心理幸福感高于中国留学生;中韩两国留学生的心理幸福感都与问题指向应对和寻求社会支持应对有着较高的相关关系,寻求社会支持对中国留学生的心理幸福感影响更大,而问题指向应对对韩国留学生的影响更大。

关键词：留学生压力应对方式心理幸福感

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幼儿园园长压力应对方式研究

贵州师范学院学报 2021年第12期37卷 49-57页

作者：王路曦张颖安徽师范大学教育科学学院安徽芜湖241000

为探析幼儿园园长在不同年龄、教龄、学历等层面以及相对于非幼儿园园长工作者的压力应对方式的差异,总结幼儿园园长压力应对方式特点,使用《应付方式问卷》对含151名幼儿园园长在内的788名成人进行调查研究。结果显示:在年龄和教龄方面... 详细信息

为探析幼儿园园长在不同年龄、教龄、学历等层面以及相对于非幼儿园园长工作者的压力应对方式的差异,总结幼儿园园长压力应对方式特点,使用《应付方式问卷》对含151名幼儿园园长在内的788名成人进行调查研究。结果显示:在年龄和教龄方面,园长的压力应对方式的选择不存在显著差异;在不同学历、与幼儿园教师的对比、与非幼儿园工作者的对比这三个方面,园长的压力应对方式的选择存在显著差异。基于此结果,提出了提高主观感受,增加主动解决问题的机会;善用社会支持系统,学会积极向外界求助;建立领导共同体,减少自责的使用机会的建议。

关键词：幼儿园园长压力应对方式教龄学历

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农村幼儿教师压力应对方式与心理健康的关系

平顶山学院学报 2019年第4期34卷 111-116页

作者：赵红利平顶山学院教师教育学院

采用精神症状自评量表(SCL-90)和《幼儿教师职业压力应对方式问卷》,对河南省320名农村幼儿教师进行调查。结果显示,农村幼儿教师的心理健康水平略高于全国普通人群,4.34%的教师有重度心理问题;在恐怖因子上呈现年龄越低恐怖症状越严重... 详细信息

采用精神症状自评量表(SCL-90)和《幼儿教师职业压力应对方式问卷》,对河南省320名农村幼儿教师进行调查。结果显示,农村幼儿教师的心理健康水平略高于全国普通人群,4.34%的教师有重度心理问题;在恐怖因子上呈现年龄越低恐怖症状越严重的趋势;年龄越大、教龄越长、职称越高的农村幼儿教师应对压力时的方式越积极;农村幼儿教师的心理健康症状与积极的压力应对方式有显著负相关,与消极的应对方式有显著正相关,且回归分析发现,积极认识与直接行动对良好的心理健康状况有一定的预测作用。因此,应针对农村幼儿教师不同人员采取的干预措施,以有效改善其应对方式,从而提高农村幼儿教师的心理健康水平。

关键词：农村幼儿教师压力应对方式心理健康